英语专业学生口语独白中不自然停顿的界定方法

不自然的停顿影响口语输出的流利度。研究在一所大学随机选取三十五名英语专业二年级学生口语独白的语料,作为样本。请两位英语为母语的人士,根据他们自己的语感,对受试者自述部分的停顿是否自然做出判断。他们的判断以及访谈结果显示影响停顿是否自然的判断因素有六个:停顿种类,停顿是否伴随其他不流利现象,停顿位置,停顿时长,语流含义以及相临位置的停顿时长。基于此,分析了不流利停顿的特点,并做出区分本样本中不流利停顿的方法。