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幼儿学习兴趣的培养及习惯养成 被引量:1
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作者 张婷婷 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第2期61-62,共2页
幼儿学习兴趣培养的过程,一般可以简短概括为四个阶段:无教而教阶段,不自觉阶段,自觉阶段,培植阶段。而良好习惯的养成,需要家园共同努力。通过有效的学习兴趣培养及习惯养成,实现"为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础"的目标。
关键词 无教而教 不自觉阶段 自觉阶段 习惯养成
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