中学生不良倾向的分析和矫正

倾向是一种心理现象。中学生的个性倾向是决定他们对事物和行为的动力系统。如果按照学校教育的目的和任务作为标准划分的话,我们可以把学生的个性倾向划分为:(1)值得倡导的倾向;(2)有待疏导的倾向;(3)必须矫正的倾向。其中必须矫正的倾向是中学生不良倾向,如何矫正和教育,不仅是广大教育工作者关注并不断探索的一个严峻的课题,同时也是全社会关注的一个热点问题。

未成年人犯罪与应试教育

近年来，青少年违法犯罪日益增多，尤其是１８岁以下的未成年人犯罪现象十分严重，犯罪率居高不下。这已成为社会各界广泛关注的热点问题。法学界不少同仁见仁见智，纷纷撰文分析我国未成年人违法犯罪的状况，研究其特点，探讨产生违法犯罪的原因，以期有针对性地制定出治...

职业学校心理健康教育初探

对学生进行心理健康教育是职业技术教育改革所面临的一项重要任务。在过去以升学教育为主的教学模式中，由于片面强调对学生进行应试方面的教育，偏重于学生心理素质中认知方面的教育，忽视学生非认知方面的教育，从而造成学生心理素质的片面发展，一方面学生的认知能力如...

大学生的心理健康与个性塑造

大学阶段是大学生个性塑造的关键时期 ,抓住这一关键时期 ,积极促使他们的个性品质向着健全的方向发展 ,努力防止或克服各种不良的个性倾向 ,对于维护大学生的心理健康至关重要。就目前大学生的心理发展过程看 ,有三种不良个性倾向类型特别值得注意 ,即依赖型、嫉妒型和偏激型。