“互联网+”时代大学生应对不良社会思潮影响的对策

"互联网+"时代不良社会思潮成为影响大学生践行社会主义核心价值观的主要干扰因素。新媒体的发展给高校大学生思想政治教育带来了新的挑战,不良社会思潮通过网络占用大学生大量的时间和注意力。这就要求高校思想教育工作者强化责任意识,通过在网络领域开展社会主义核心价值观教育,帮助青年学生辨别、抵制不良社会思潮,自觉践行、弘扬社会主义核心价值观。

不良社会思潮与高校思政课“学术性课堂”之构建

当前,各种不良社会思潮甚嚣尘上,不仅对大学生造成了许多负面影响,也对高校思想政治理论课教学提出了严峻挑战。高校思想政治理论课亟待增加学术含量,构建"学术性课堂",以引导大学生从知识与学理、理论与现实层面认清不良社会思潮的本质,揭示其社会危害性,自觉抵制其负面影响。"学术性课堂"的构建需要从师资培养及制度落实等方面不断完善,以提高思想政治理论课的实效性。

当代主要不良社会思潮对大学生核心价值观形成的影响及对策

当代社会思潮容易对大学生社会主义核心价值观的形成产生一些消极影响,在深入分析当代主要不良社会思潮对大学生核心价值观产生消极影响的基础上,提出解决对策:加强大学生理想信念教育;发挥高校思想政治理论课的正确导向作用;切实解决好大学生的现实利益问题;加强高校社会主义先进文化建设。

当代不良社会思潮对大学生的影响与高校德育工作对策浅析

大学生易受不良思潮影响的原因在于缺乏历史知识,政治理论学习不深入,同时受西方思想文化的长期影响。所以要正确引导学生自觉学习政治理论,系统全面了解社会发展史,树立正确的人生观和价值观。同时网络、影视、报刊等媒体要有一个正确的导向,给大学生成长营造出一个好的成长环境。

不良社会思潮对主流文化安全的冲击及对策——基于网络信息的研究

云计算、 大数据等技术的兴起开启了人类信息化生活的新时代并深刻地改变着全球经济文化生活。利用互联网人们进行着各式各样的沟通和交流, 形成了各种社会思潮的同时也受到各种社会思潮的影响。在分析当前网络信息中的不良社会思潮对我国主流文化安全的影响的基础上, 提出要以社会主义核心价值观为主导,以传承优秀传统文化为抓手, 夯实主流文化建设; 同时加强网络管理, 引领社会思潮, 引领社会发展。

社会转型时期加强高校师德建设抵制不良社会思潮

我国高校师德建设进入一个新的时期，从以前的只有政策引导到今天的政策引导和基本措施的保障并行。因此，要以2014年教育部制定出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（以下简称《意见》）的‘‘六大机制”为导向、以《意见》七条“红线”为“警戒线”、严格执行《意见》“一岗双责”的措施、重视高校教师道德的内化和外化等方面来强化高校教师师德建设，从而抵制实用主义、拜金主义、享乐主义和个人主义等不良思潮对高校教师人生观、世界观和价值观的腐蚀，为我国高等人才培养保驾护航。

对大学生影响较大的几种不良社会思潮及其对策

社会思潮对大学生价值观的形成和日常行为影响显著。详细阐述了对当代大学生影响较大的几种不良社会思潮,如历史虚无主义思潮、新自由主义思潮、民主社会主义思潮、实用主义思潮、文化保守主义思潮、消费主义思潮。同时,针对性地提出了一些应对措施,如用社会主义核心价值体系深化大学生思想政治教育;加强网络引导,提倡运用国际化视野理性看待问题;加强实践教学,尤其是通过一系列手段开展社会实践活动,使在校大学生有目的、有计划、有组织地走向社会,参与社会活动。

提高大学生马克思主义理论素养 抵制不良社会思潮的侵蚀

当今社会,着力强调意识形态建设,提高马克思主义理论素养势在必行。只有提高大学生的马克思主义理论素养,才能使他们更加理智地应对各种社会思潮,从而抵制一些不良社会思潮的侵蚀。

不良社会思潮对大学生价值观形成的影响及其对策

高校大学生是接受新事物、新思想的主要群体,其思想和行为极易受到不良社会思潮的影响,主要涉及追捧“万事皆可娱乐”的解构主义叙事,以“视觉实证”代替理性思考和虚假满足大学生感性活动需要三个方面。不良社会思潮虽未占领主流意识形态,但却从消解大学生的社会责任认同和文化自信,淡化其社会主义核心价值观认同等方面影响着大学生价值观的形成。为此,应加强高校思想政治教育和网络安全建设,给大学生提供思想上的“净土”,把握好舆论阵地,以社会主义核心价值观引领社会思潮走向,强化社会主义核心价值观话语权。

当前不良社会思潮对大学生价值观的负面影响及其对策

当前,社会主义核心价值观已经成为引领我国大学生心灵成长的精神旗帜,使绝大部分当代大学生呈现着积极向上奋发有为的精神面貌。但也不可忽视某些不良社会思潮对个别大学生价值观的形成所产生的负面影响。对当前大学生价值观产生负面影响较大的不良社会思潮,主要有功利主义思潮、个人主义思潮、民粹主义思潮等,其传播路径往往依托浅表化、碎片化的自媒体形式,其影响以“符号—解读”模式呈现。应针对认知模式、心理特征、传播渠道等因素,提升大学生的理论思维与辨识能力,突出社会主义核心价值观的教育,强化大学生对于不良社会思潮的理性应对能力。

浅析社会不良思潮对军校学员培塑血性的影响及对策

"有血性"是培养"四有"新一代革命军人的重要内容,更是军校学员应有的责任担当。当前,各种不良思潮对培塑军校学员血性带来了严峻考验,必须强化学员铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当,培养出合格的军事人才。

高校党建与思想政治教育协同发展的思考

随着信息技术的迅速发展,各种社会思潮相互碰撞、相互交叉,使得人们的认知模式、思想行为等受到强烈冲击。当代大学生作为新生代社会力量的主体,正处于价值观念形成的关键时期,极易受到不良社会思潮的侵袭。在此背景下,高校应充分利用思想政治教育和党建工作两个抓手,发挥协同育人实效,为社会主义建设培养更多的优秀人才。

高校思想政治教育工作中的有效方法探析

随着各项改革事业的深入进行,我国社会正处于矛盾凸显时期,各种社会思潮异常活跃,这对高校大学生的思想形成了较大的影响和冲击。一些学生暴露出在道德观念、社会责任感、价值取向、诚信意识、学术观点、心理素质等方面的问题。为此,我们必须采取有力措施,按照构建社会主义核心价值体系的精神和要求,不断创新思路和方法,切实加强和改进高校思想政治教育工作。一是构建和谐校园文化,大力弘扬社会主义核心价值体系的文化力;二是进一步增强大学生对社会主义核心价值体系的认同感;三是不断创新大学生思想政治教育工作,贴近大学生的现实要求。

浅谈当代大学生人生价值观教育

当代大学生人生价值观还存在着重金钱实惠轻理想追求、重个人利益轻国家集体、重知识才能轻道德品质、重奢侈享受轻艰苦奋斗等问题 ,产生这些问题的主要原因有市场经济的负面消极影响 ,社会不良思潮的渗透侵蚀 ,不正之风和腐败现象的影响 ,大学生思想政治教育机制的不健全以及大学生自身的弱点等。为此 ,应用马克思主义基本理论、邓小平理论和“三个代表”重要思想 ,来加强对当代大学生的思想政治教育 ,使之树立正确的人生价值观。

主体性视域下高校学风建设的现实挑战与应对策略

学风建设是高校提高人才培养质量,实现高质量发展的基石,是一项系统工程,由教学工作系统、学生工作系统、学生自主学习系统、家庭督导系统等四个子系统组成。在当前,高校学风建设面临来自教师教育方法滞后、学生个性多元、家庭功利氛围影响及社会不良思潮冲击等多个维度的严峻挑战。高校要进一步整合学风建设的四个子系统,充分发挥专业教师、辅导员、学生、学生家长的主体性作用,实现学风建设的整体谋划、协同合作,构建多方协同共建的学风建设新格局。

民粹主义的主要影响与防范消解路径

当前,在世界百年未有之大变局背景下,社会思潮纷纭激荡,尤其是以民粹主义为典型的不良社会思潮对我国经济社会发展带来了消极影响。应当切实增强风险隐患意识,不断强化战略思维和底线思维,高度警惕民粹主义所衍生的凸显发展中的社会矛盾、干扰破坏网络空间治理、造成部分群体盲目极化、影响意识形态安全等问题。在关注引导青少年群体、规范治理网络平台、舒缓调适社会心理等方面加强重点防范,并着眼长远和未来,强化批判、剖析和应对,通过持续巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、涵育弘扬社会主义核心价值观、全面推动国家治理体系和治理能力稳健提升、构建社会思潮评估预警机制,从根本上实现对民粹主义等不良社会思潮的疏导消解。

充分发挥高校思政课铸魂育人关键作用

高校思政课教学工作开展过程中,要注重把握"铸魂育人",将立德树人作为教育教学工作开展的中心环节,将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程。在这一过程中,要注重充分发挥高校思政课的教育作用,突出"铸魂育人"的发展目标,使大学生树立正确的人生观和价值观,摆脱社会不良思潮的影响,从而促进大学生思想道德品质的提升。同时,在发挥高校思政课铸魂育人作用过程中,要注重以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领.