化解不良网络舆论反向渗透对高校思政教育冲击的路径研究

不良网络舆论的反向渗透严重影响了高校思政教育实效性的发挥,成为影响实效性提高的瓶颈问题。对此,应从提高高校思政教师的专业素质,建立网络舆论搜集分析研判的全天候网络化组织,适当运用网络舆论资源,在疏堵结合的基础上恰当运用各种网络舆论斗争途径,利用校园网抢占大学生网络舆论引导高地等五个方面予以化解。

不良网络舆论对高校思政教育影响探析

不良网络舆论的泛滥对高校的思政教育产生重大的不良影响。它从降低思政教育的自信力,挑战思政教育的地位,加剧思政教育价值评判准则的选择和坚信度几个方面,严重削弱着高校思政教育的实效性,成为影响其有效发展的一个瓶颈问题。

从“甲流”看高校对突发事件中不良网络舆论的应对策略

随着网络信息化时代的到来,备受社会关注的高校突发事件陷入网上舆论漩涡的比例和频率变得更高、更快,这不仅导致了高校在突发事件后不良网络舆论所产生的舆论压力及负面影响越来越大,也对新形势下高校应对突发事件工作提出了严峻的挑战。本文在分析高校突发事件后不良网络舆论形成的原因和特征的基础上,提出了高校在此类事件中化解危机、解决矛盾的应对策略。

不良网络舆论对大学生是非观的影响

网络的快速发展,使公民言论自由化,导致在发展与传播中逐渐被一些不法分子所利用,进行不良网络舆论的传播。而不良网络舆论不仅给社会造成巨大的危害冲击,对当代大学生是非观的影响极其严重。大学生正处于辨别是非的成长阶段,由于其拥有浓厚的好奇心,并且判断思维还不成熟,大学生在此时接触不良网络舆论,对其是非观的养成是极大的考验。对此,不仅要从源头杜绝不良网络舆论的传播,也要加强大学生对于不良网络舆论的判断能力,养成良好的是非观。