小组合作学习在初中英语课堂中的运用

一、小组合作学习的意义 小组合作学习是20世纪70年代美国教育家David Koonts首先倡导并研究的。它是指学生以小组为单位，通过分工合作共同完成学习目标的一种学习方式。它主要强调学生的学习过程和学习方式，以学习中的人际合作和互动为基本特征。因此自我校全面实施英语增润课程以来，为了进一步提高学生自主学习的能力，

完善教学管理机制 强化校本教学研究与管理——对我校学科带头人评聘的思考

为了有效实施新课程,教学管理机制改革势在必行。以激励机制改革为切入口,以学科带头人评聘为重要形式,引领教师的专业发展和强化校本教学研究。