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不透明物体双面图形相对位置的测量
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作者 刘卓慧 《钟表》 1998年第2期26-28,共3页
本文提出了对不透明物体双面图形相对位置进行测量的几种不同方法,并讨论了提高测量精度的措施。实验表明最大测量误差为8μm。
关键词 双面图形 相对位置 测量 不透明物体
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物体的颜色实验教学设计
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作者 罗英菊 《中小学实验与装备》 2002年第3期24-25,共2页
关键词 实验教学 不透明物体 物体颜色 太阳光 实验报告 实验教学设计 有色玻璃 投影仪 日常生活 实验说明
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辐射屏蔽组合体的可视化研究
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作者 程平 程耕国 李受人 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2005年第1期214-216,共3页
为了解辐射屏蔽组合体的结构和分布,对其作了可视化仿真研究。首先建立了多个基本几何形状的数学模型来完成组合体的绘制。空间坐标变换法的使用可大幅度简化绘制过程。然后用混合法绘制不透明物体和半透明物体。使用混合的方法可使组... 为了解辐射屏蔽组合体的结构和分布,对其作了可视化仿真研究。首先建立了多个基本几何形状的数学模型来完成组合体的绘制。空间坐标变换法的使用可大幅度简化绘制过程。然后用混合法绘制不透明物体和半透明物体。使用混合的方法可使组合体中的内部结构都能显示。组合体的着色和光照可通过菜单、对话框来变更。组合体的移动和旋转可由键盘和鼠标的操作来控制。该文中显示了一个由管道、圆柱体和箱形体所组合成的屏蔽组合体的绘制结果。 展开更多
关键词 辐射屏蔽组合体 混合法 不透明物体 透明物体
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有关光的直线传播的两个小演示实验
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作者 贺雅琴 《甘肃教育》 北大核心 1996年第Z1期29-29,共1页
有关光的直线传播的两个小演示实验兰州市七里河区教师进修学校贺雅琴中师物理课本有关光的直线传播一节中,只给了小孔成像的图示。为了提高学生学习兴趣,增强教学效果,建议增加以下两个课堂小演示实验。演示实验1.小孔成像实验器... 有关光的直线传播的两个小演示实验兰州市七里河区教师进修学校贺雅琴中师物理课本有关光的直线传播一节中,只给了小孔成像的图示。为了提高学生学习兴趣,增强教学效果,建议增加以下两个课堂小演示实验。演示实验1.小孔成像实验器材:蜡烛、火柴、高30厘米直径10... 展开更多
关键词 光的直线传播 演示实验 小孔成像 七里河区 本影与半影 兰州市 实验器材 光源 不透明物体 实验步骤
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“光的色散”实验的改进
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作者 蒋金山 《实验教学与仪器》 2020年第10期26-27,共2页
“光的色散”实验受天气影响较大,可借助手持分光镜直接观察色散光带,利用小雨灯模拟太阳光改进该实验,在改进实验的基础上还可以探究透明物体和不透明物体颜色的形成原理。实验的改进创新,可以培养学生自主学习能力,提高学生综合实践... “光的色散”实验受天气影响较大,可借助手持分光镜直接观察色散光带,利用小雨灯模拟太阳光改进该实验,在改进实验的基础上还可以探究透明物体和不透明物体颜色的形成原理。实验的改进创新,可以培养学生自主学习能力,提高学生综合实践能力。 展开更多
关键词 色散实验 三棱镜 透明物体 不透明物体 颜色
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石呓
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作者 张思思 《语文世界(上旬刊)》 2001年第2期27-27,共1页
关键词 潺潺流水 不透明物体 塑料袋 “诗” 小动物 森林公园 淅淅沥沥 “人” 弟兄们 无辜者
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小孔成像的疑难问题 被引量:2
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作者 石瑞君 《中学物理教学参考》 1998年第5期5-6,共2页
小孔成像的疑难问题石瑞君⒇(山东省鱼台县实验中学272300)小孔成像是光直线传播的有力证据,也是大家熟知的光学现象,但是具体到小孔成像的某些理论,人们又感到存在着一些问题.为此,我归纳了三个问题并作一分析.一、小孔... 小孔成像的疑难问题石瑞君⒇(山东省鱼台县实验中学272300)小孔成像是光直线传播的有力证据,也是大家熟知的光学现象,但是具体到小孔成像的某些理论,人们又感到存在着一些问题.为此,我归纳了三个问题并作一分析.一、小孔成像的机制是什么?一个物体可看作是... 展开更多
关键词 小孔成像 单心光束 光学现象 光学系统 单心性 针孔照相机 不透明物体 二次成像 发光点 漫反射
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初二月月练——光的反射
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作者 何琰 《中学物理教学参考》 1998年第10期41-41,共1页
一、本月知识学习指要光在均匀介质中沿直线传播;光在两种介质的分界面上一定会发生光的反射现象.光在反射时遵守光的反射定律.利用光线作光路是解决本章问题的有效方法,在作图过程中应注意以下三点:1.眼睛看到的物体或像都是由... 一、本月知识学习指要光在均匀介质中沿直线传播;光在两种介质的分界面上一定会发生光的反射现象.光在反射时遵守光的反射定律.利用光线作光路是解决本章问题的有效方法,在作图过程中应注意以下三点:1.眼睛看到的物体或像都是由于来自物体或过像的光线沿着直线进入... 展开更多
关键词 入射光线 平面镜成像 反射光线 反射定律 点光源 光的反射 直线传播 反射面 香港汇丰银行 不透明物体
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发光面越大,本影区就越小吗?——兼谈正确引导学生阅读课文
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作者 刘爵安 《中学物理教学参考》 1995年第3期15-15,共1页
有这样一道选择题:关于光的传播,下列说法中错误的是: A.光总是沿直线传播; B.光的传播速度一定是3×10~8米/秒; C.光源的发光面越小,在不透明物体背后形成的半影越小,而本影区越大; D.在本影里,无论光源的哪一点所发出的光都不能到... 有这样一道选择题:关于光的传播,下列说法中错误的是: A.光总是沿直线传播; B.光的传播速度一定是3×10~8米/秒; C.光源的发光面越小,在不透明物体背后形成的半影越小,而本影区越大; D.在本影里,无论光源的哪一点所发出的光都不能到达,所以它是完全黑暗的。 显然,这道题重点是要考查学生对光的直线传播所形成的影的性质及对影响本影、半影大小因素的掌握程度。 展开更多
关键词 发光面 学生阅读课 正确引导 影区 光的传播 光的直线传播 不透明物体 选择题 光源 阅读课文
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