近代汉语中的“不X不Y”格式考察

近代汉语中的"不X不Y"格式可分为并列关系和偏正关系两大类。前者可细分成五个小类,都是词而非短语,可作多种句子成分;后者是短语,往往充当语流中小句。最后讨论其语用特点。

论对外汉语成语教学中的类聚法则——以“不X不Y”成语待嵌格式为例

成语是对外汉语教学的重要内容,成语的教学应该以是否便于识读、记忆和应用为参考要求。可以类聚是汉语成语的一个重要特点,类聚法则的使用是成语教学的重要方法,在汉语成语教学中具有重要作用。通过对"不X不Y"四字成语的待嵌格式的类聚分析,可以增强海外学生对这一待嵌格式的语义理解和格式认知,加深对固定成分"不"的重要用法的理解,提高对这一待嵌格式应用的能力。

“非A不B”与“不X不Y”格式的比较

本文研究“非A不B”和“不X不Y”格式的异同。并列结构的“不X不Y”与“非A不B”差别较大 ,偏正结构的“不X不Y”与“非A不B”近似。两种结构在句法、语义、语用方面都有区别。

试析“不X不Y”格式

本文从描写语言事实入手,按“小三角”的研究思路,从结构成分,语义类型,语用价值三个角度对“不X不Y结构,作了较全面的考察。从结构成分来看,能够嵌入“不X不Y”结构的“X、Y”一般是单音节,也有双音节乃至多音节。“不X不Y”结构构成两个停顿,两个停顿前后之前表并列、表因果或表假设关系。

“不X不Y”语义-句法互动与构式等级的认知研究

通过定性考察"不X不Y"结构中"XY"的语义相关性以及语义—句法互动,对该构式等级加以认知阐释,旨在促进对外汉语教学与构式本体的研究。研究发现:1.当"XY"的语义相关时,构式的等级较低;2.当"XY"的语义相反或相对时,构式的等级较高;3.当"XY"的语义不相关时,构式的等级最高。构式的功能包括语义功能和话语功能。如果构式的语义功能表现出隐转喻,话语功能中表现出主观性时,则说明构式的等级高。

试析意合格式“不X不Y”与“非X不Y”的异同

意合格式“不X不Y”与“非X不Y”都有两个固定不变的常项“非、不”和“不、不”,都有两个变项“X、Y”。两种格式看似相似,都表示双重否定的意思,但是“非”和“不”是两个性质不完全相同的否定副词,由它们形成的固定格式在句法、语义、语用等方面都呈现各自的特点。

“不X不Y”和“没X没Y”格式的句法比较

本文主要对"不X不Y"和"没X没Y"格式的句法功能进行比较分析。"不X不Y"和"没X没Y"在句中都可以作主语、谓语、定语、状语和补语等句法成分。但是两者又有一些差异:"不X不Y"格式在句中主要作谓语和补语,其次是作定语和状语,作主语的情况很少。

试论“一X不Y”式成语

“一X不Y”式成语可以表示一定的“量”和强调等语法意义 ,它包括“一N不V”和“一V1 不V2 ”两种形式。“一N不V”是主谓结构 ,具有夸张意味 ,且有变式“不V一N”。“一V1 不V2 ”是连谓结构 ,它与“一V就……”句式具有相同的结构特点 ,并且表示相同的结构意义 ,即动作一经发生就达到某种程度或有某种结果。这些意义的产生与“X”和“Y”的词性及意义有关 ,也与“一”的小量意义和“不”

“X不X,Y不Y”构式分析

“X不X,Y不Y”作为一个构式单位,构式成因源自对“不X不Y”的“非对称性”承继和情境编码假设。其语义上的特征处于一种“非范畴化”的中间状态,也呈现一种贬义倾向,更可以作为一种认知符号。该构式的话语功能包含打破固化、情感明示、话题凸显。

“不管X,都Y”构式的来源与演变——兼谈词汇化与构式化的互动

文章着重从构式化和词汇化的角度,具体探讨“不管X,都Y”这一典型的微观个案的来源与演变,同时兼谈“不管”类词语在特定构式中的词汇化,借以探讨词汇化与构式化的互动。“不管X,都Y”构式是任意条件句的典型代表。“不管”最初是一个松散的偏正短语,表示“不顾,不考虑”之义,做句子的主要谓语成分,主要形成“不管X”等结构。后来,出现了“不管X,Y”结构,X多为并列短语或带有疑问代词的语句,整个结构带上了周遍义,形成特定构式,在构式义的影响下,“不管”也经过语境吸收相应词汇化为连词。之后形成“不管X,都Y”构式,表示“Y的事实不会受X所影响”,“不管”的连词用法更加成熟。“不管”类词的词汇化不是孤立发生的,而是在一定构式中发生的,词汇化和构式化存在着一定程度的互动。