与实践紧密相连的电工学课堂教学形式

《电工学》在我们学校是作为五年制高职机电一体化专业的一门专业基础课程，是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程，而学生普遍基础差，学习主动性较低，在以往教学过程中，基本上没有摆脱“教师讲，学生听，教师写，学生记”的教学模式。本人结合具体的教学实践，探索与实践紧密相连的电工学课堂教学形式，在课堂教学中营造一个“以学生为主体，让学生学会学习；以教师为主导，重视培养自学能力”的教学环境。

高职院校艺术设计专业“产、学、研”结合模式的实践与创新

随着职业教育改革不断深入,高职院校艺术设计人才培养模式也在不断创新,在这样的背景下,“产、学、研”相结合的教育模式开始在高职院校艺术设计专业教学中应用,并获得了显著教学成果。“产、学、研”相结合的教育模式,将理论与实践紧密相连,通过创设工作室项目、构建“双师型教育队伍”等策略,大大提升了职业院校艺术设计专业学生的职业技能与实践操作能力。文章从两大方面对高职院校艺术设计专业“产、学、研”教学实践的相关策略进行分析,旨在助力于我国职业院校教育改革与创新。