高水平二语者加工英语与格转换结构的多因素研究

本研究旨在考察中国高水平英语学习者加工英语与格转换结构的多因素制约机制。利用基于真实口语语料库提取和标注制成的问卷对被试进行调查,采用混合效应回归模型对数据进行建模和解读。结果显示,中国高水平英语学习者加工英语与格转换结构同时受到多个主效应因素影响,包括与事生命度、句法复杂度、客事代词性、客事可及性、客事的数、与事人称和双宾句可及性等。这表明,中国高水平英语学习者加工英语与格转换结构是一个受多因素制约的过程。

动词偏向与论元结构信息对中国英语学习者加工英语与格转换结构的影响研究

本研究采用多因素分析方法,考察动词偏向与论元结构信息对中国英语学习者加工英语与格转换结构的影响。结果显示,高水平学习者加工与格转换结构受到动词偏向信息(如占位)和论元结构信息(如句法复杂度和与事生命度等)多个因素的共同制约,而中等水平学习者仅受与事生命度和与事数两个因素的制约。研究表明,高水平学习者同母语者一样,在加工与格转换结构时,对多因素制约比较敏感,而中等水平学习者对多因素制约缺乏足够的敏感度。文章根据基于使用的语言习得理论和竞争模型对研究发现进行了讨论。

层级结构一致性对汉德跨语言句法启动的影响研究

本研究以汉德双语者为实验被试,采用针对与格转换结构的句子补全任务探究层级一致性对跨语言句法启动的影响。结果发现:1)在与格转换结构的选择上,汉—德启动方向呈现双宾与格偏向,德—汉启动方向呈现介宾与格偏向;这可能与目标结构的处理难度以及使用频率等因素有关;2)层级一致性效应在汉—德启动方向中不显著,但在德—汉启动方向中显著;跨语言启动效应受到语际句法相似性和局部层级一致性的影响。研究结果对探究双语句法信息的共享程度具有重要启示意义。