超越分隔与连接——两座乡镇步行桥设计探讨

桥的本意在于连接两处,它改变了地方的空间结构和人们行动的轨迹。桥作为一种存在物成为建成环境一部分,它所处的位置和形态成为有意味的新景观。桥作为人们相遇的空间节点,它可以超越基本的功能,成为地方的公共空间。文章从齐美尔讨论“桥与门”的关系开始,借用齐美尔论述桥的三个差异功能“分者相连”“意图付诸实施”和“直观可见”来讲述重庆石柱县中益乡场镇上两座新步行桥(小河桥和大河桥)的形成过程,探讨它们成为场镇上人们日常生活的一部分和重要的公共空间背后的设计理念。

雕凿与连接——南小营供热厂改造(越界锦荟园)

1缘起。在环境治理日趋严格的大背景下,中国众多位于城市中心的燃煤工厂都无法避免地走向衰落。兴建于20世纪80年代末的北京南小营供热厂,于十年前就被关停,曾经火热的区域能量中心沦为与周围住区格格不入的荒凉之地。厂区一片破败,历史记忆已经模糊。

工业厂房建设中预制混凝土构件的拼装与连接技术

本项目针对工业地块厂房施工中装配式混凝土构件的装配连接技术展开深入的研究,从对其结构设计的特殊性及建造难点的剖析入手,对装配前的准备工作、组装流程以及相应的装备、工具的选用进行详细的阐述,并对传统与新型连接方式的优缺点、连接材料的选用及性能需求进行深入的研究,重点关注装配连接的质量和安全控制,为我国工业地块厂房的建造提供全面、深入的技术支撑。

新工科理念下的焊接与连接前沿与进展课程改革与实践探索

在“新工科”的教育理念和教育改革背景下,面向国家重大发展战略和新兴产业的蓬勃发展对创新拔尖人才的需求,文中以焊接与连接前沿技术与创新进展为主题,在《焊接与连接前沿与进展》研究生核心课程中进行多学科交叉融合设计,采取设计理论与实践并重的教学内容和教学模式,组建“学术+工程大师领航”跨学科教学团队,编订多学科交叉融合的新形态教材,建立跨学科的创新实践平台及多元化的科学考核评价体系,培养适应国家建设需要的高水平综合性创新拔尖人才。

技能型军士实践课程教学设计与实践——以排水管道加工与连接模块为例

水暖管道加工与连接实操课程是陆军勤务学院某技能型军士培养专业的核心课程,具有教学学时长、工程实践性强的特点。针对实践性课程的教学特点和教学规律,以排水管道加工与连接模块为例,以军士学员在部队任职的岗位需求为牵引,精心开展教学设计,从“知识、能力和素质”三个维度设计教学目标,优化教学内容,融入思政元素,通过问卷调查、走访座谈等方式深层次分析教学对象,深入贯彻“以学员为中心”的教学理念,改进教学方法,实施“以考代训”的教学策略,并合理设计教学环节。最终的教学实践结果表明,在教学过程中,学员的知识和技能水平均得到显著提高,达到预期的教学目标。

超高层建筑工程中钢结构安装与连接施工技术分析

超高层建筑工程中钢结构安装与连接施工技术操作难度相对较高,广大工作人员不仅需要认真研究超高层建筑工程施工技术的整体原则和操作要求,还需要将多种类型的现代化施工技术融入其中,在保障超高层建筑工程施工建设整体质量和效率的前提之下,进一步提升钢结构连接处的稳定性与安全性,从而保障吊装设备与流水施工技术的高效应用。

焊接与连接领域科学基金资助浅析与发展趋势

介绍了焊接与连接领域国家自然科学基金2018年度的申请情况,并分析了该领域近三年的资助情况和资助项目成果情况及热点研究方向.对焊接新方法、新技术与新原理、界面冶金行为与调控机制、焊接结构设计与可靠性评估、电弧增材制造形性调控机制等方向的基础科学问题进行了梳理,探讨了未来重点发展方向.

作战节点与连接关系层次描述方法

作战节点与连接关系描述是描述C4ISR体系结构的基本产品。从战争系统的层次结构着手,探讨庞大C4ISR系统作战使命的层次性,研究作战节点的层次性。分析并提出两类功能分解——使命-使命分解(M→M)和使命-任务分解(M→T)。研究了M→M的复杂性,研究认为不宜利用M→M直接分层次描述作战节点与连接关系。最后,研究并提出作战节点与连接关系层次描述方法。

微波加热实现陶瓷材料同时烧结与连接的研究

利用微波加热方法对ＺＴＡ（Ａｌ２Ｏ３＋２０ｗｔ％ＺｒＯ２），Ｙ－ＴＺＰ（２．７ｍｏｌ％Ｙ２Ｏ３）进行了同时烧结与连接，并进行了常规加热对比试验。对ＺＴＡ、Ｙ－ＴＺＰ的烧结密度及二者的连接强度进行了评定。利用扫描电镜对微观组织进行了观察。结果表明，利用微波加热可以顺利实现陶瓷材料之间的同时烧结与连接。与常规方法相比，微波加热时致密化过程快，收缩致密化协调性好，组织细小、均匀，连接强度高。

第11届世界健美操锦标赛男子单人项目过渡与连接动作编排分析

通过对第11届世界健美操锦标赛男子单人成套动作中的过渡与连接动作进行观察与统计,重点分析过渡与连接动作的次数、比例、空间转换特征、运动轴类型、衔接功能等指标内容,探讨在2009—2012年周期规则导向下成套动作中过渡与连接动作编排的一般规律与技术特征,以及其与成套动作艺术价值评判的关系,以期为竞技健美操成套编排提供参考依据。研究认为:过渡与连接动作次数与比例应整体考虑成套动作内容结构;过渡动作的空间转换特征和运动轴类型是动作多样性、复杂与创新性的重要评价指标;过渡与连接的主要功能是实现承上启下,使成套编排更具流畅性,保障成套整体效果;规则发展趋势拓宽了过渡与连接动作创新设计空间;对于男子单人项目,过渡、连接动作与成套动作艺术评判的相关性排序仅次与操化动作。

占据与连接--建筑学专业教学空间不确定性的生成机制

建筑学专业教学活动的多样性决定了其教学空间在实质上是一个多重叙事、多个层次的空间结构,具有"不确定性"的空间特征。基于"限定"的"释放"是建筑空间生成的一种普遍存在的逻辑。如果认为"不确定性"是建筑学专业教学空间最重要的"限定",那么"释放"就是这种"不确定性"的具体空间形式彰显。借助弗雷·奥托"占据与连接"的聚落形态研究方法,可以更清晰地思考建筑教学空间"不确定性"的生成机制。

艺术体操过渡与连接动作选编导向的研究

运用文献资料、录像分析和数理统计等方法,对艺术体操成套动作中过渡与连接动作的价值内涵、运用现状等进行重点性研究,并对中外优秀运动员的过渡与连接动作进行对比分析。结果表明:过渡与连接动作的数量影响成套动作的编排档次、过渡与连接动作的速率影响成套动作的动作容量以及过渡与连接动作的呈现形式影响成套动作的编排品味。鉴于此,我国应尽早重视成套动作编排中的过渡与连接动作,及时填补这一空白,以促使成套动作整体编排档次的提高,助推我国艺术体操个人项目的快速发展。

级进模冲件在排样上排列与连接的关键技术研究

系统研究总结了级进模冲件在条料上排列与连接的关键技术,包括连接方式、连接位置、载体、连接桥的数目与连接方向及冲件在条料上排列方向,对指导级进模排样设计具有重要现实意义。

竞技健美操成套动作中过渡与连接动作的功能与设计要求

运用文献资料法、录像资料法、数理统计法,结合2005-2008国际竞技健美操规则对竞技健美操成套动作中过渡与连接动作进行研究分析,阐述其定义并对其功能价值与设计进行初步研究。旨在充分认识过渡与连接动作的重要性,为健美操教学、进行健美操动作编排提供一定的参考依据。

竞技健美操过渡与连接动作现状分析

运用文献资料法、录像资料法、数理统计法、专家访问法对第六到第九届世界健美操锦标赛各个项目决赛的录像以及这四届锦标赛所使用的竞赛规则进行分析研究。结果表明：过渡与连接动作经历了一个由简单到复杂唯一化的过程；过渡与连接动作在完成成套动作中时间比重和所需体能比重越来越大；第六、七届各项目之间差异较小，第八届开始有差异，第九届时采用的动作类别区别不大；竞技健美探中的过渡与连接动作在成套中具有重要作用，可提升成绩，使成套动作更加完美流畅。

介入与连接:后疫情时代媒体融合反思

实现良好的政治沟通需要媒体革新传统的新闻理念,进行自我革命并投身到用户之中。媒体融合不仅仅是技术与内容上的融合,更是以深度连接重塑媒体角色,以新闻为纽带,将个体重新整合到社会公共生活之中。

论停顿与连接在朗读中的运用

论停顿与连接在朗读中的运用刘晓波王海天朗读的语音技巧主要有停顿与连接（简称停连）、重音、语调和语速。其中停连是使语意清楚准确的最根本的手段。但是，初学朗读者在实践时由于对这一技术重视不够，因而往往处理不当而影响语意的表达。另外，一般的教科书上的有关理...

第12届健美操世锦赛男子单人操过渡与连接动作的分析

竞技健美操成套动作是由操化动作、难度动作、托举与配合以及复杂多样性的过渡与连接动作组合而成。通过对第12届世界健美操锦标赛男子单人操的前7名运动员的成套中所做的过渡与连接动作进行观察、统计,根据其连接的空间进行深入分析。研究结果:在本届比赛中,男子单人操的成套中使用了大量的B-C-A类型的空间的腾空变换。过渡与连接动作的发展趋势已经不亚于难度动作的发展。

汽车车身铝合金焊接与连接技术

由于铝合金的诸多优点,目前世界主要车企在铝合金材料上不断加大使用量.例如,在全新一代奥迪A8中,铝合金的使用比例达到了58%.在国内,蔚来汽车E S8车身用铝高达96.4%,使得车身质量仅为335kg. 然而,铝合金与传统的钢材在晶体结构和物理属性上存在较大差异.例如,钢的熔点为1536℃,而铝合金仅为660℃,铝合金的热导率、电导率远远高于钢.这些都导致传统焊接工艺难以实现可靠连接.目前,汽车车身铝合金焊接与连接技术主要如下.

社交媒体用户对于防护知识的断裂与连接——以微博新冠疫情期间的健康传播为例

微博作为一个集转发、评论、互动为一体的社交类媒体,在微博平台上发布健康传播的信息成为其中的一种重要方式,各类官方以及民间账号通过微博平台传递疫情相关的防护知识。对于微博用户而言,微博的及时性能够使得防护知识能最快地传播。而新冠病毒所涉及的传染方式和传染路径,在特殊时期成为了受关注的热点,同时也容易成为理解的误区,被断章取义地理解和误读。医护知识的区隔带来的认知断裂,微博上的疫情防护知识的普及连接了用户对于时局的理解。