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以能力培养为导向的俄语专业教材课程思政内容建设原则探究——以《“东方”大学俄语(新版)学生用书》第三册修订版为例 被引量:1
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作者 林梅 黄玫 《中国俄语教学》 CSSCI 2024年第2期81-88,共8页
课程思政是构建中国特色外语教育体系的重要方式,它作为一种教育理念贯穿在教学实践活动的各个环节之中。教材是学校进行教育教学活动的基本依据,是育人育才思想的重要载体,也是教育学说与理念、人才培养目标与要求的集中体现。我国高... 课程思政是构建中国特色外语教育体系的重要方式,它作为一种教育理念贯穿在教学实践活动的各个环节之中。教材是学校进行教育教学活动的基本依据,是育人育才思想的重要载体,也是教育学说与理念、人才培养目标与要求的集中体现。我国高校俄语专业教材的课程思政内容建设是培养与提升学生能力的有效保证。本文探讨了俄语专业教材中课程思政内容与人才能力培养之间的关系,明确了课程思政内容对于俄语专业教材的重要意义,并以作者的教材编写实践为依托总结了将课程思政内容与专业教学材料相融合的教材编写原则。 展开更多
关键词 课程思政 俄语专业教材 能力培养 建设原则
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新文科背景下俄语专业特色建设实践与探究——以中国传媒大学俄语专业为例
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作者 徐洪征 《中国俄语教学》 CSSCI 2024年第1期76-83,共8页
新文科建设为外语学科和外语教育提出了新的任务和挑战。本文在新文科建设背景下,以中国传媒大学俄语专业特色建设为例,从培养目标、定位、课程设置、人才培养模式、师资和教育改革等方面,探究“俄语+传媒”特色专业建设发展路径,为培... 新文科建设为外语学科和外语教育提出了新的任务和挑战。本文在新文科建设背景下,以中国传媒大学俄语专业特色建设为例,从培养目标、定位、课程设置、人才培养模式、师资和教育改革等方面,探究“俄语+传媒”特色专业建设发展路径,为培养服务国家战略的国际传媒人才提供实践经验参考,希冀对行业特色院校的“外语+”专业建设有所启发。 展开更多
关键词 新文科 俄语专业 特色建设 实践 探究
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俄语专业课程思政教学运行机制与路径拓展研究
3
作者 江秋丽 《创新教育研究》 2024年第8期113-118,共6页
课程思政就是要求所有课程都要发挥思想政治教育的功能,它是一个全方位的课程体系,把立德树人作为根本任务,深入挖掘课程中所蕴含的德育资源,再将德育资源融入专业基础知识课。立德树人是高校之本。在“大思政”背景下,高校外语教育的... 课程思政就是要求所有课程都要发挥思想政治教育的功能,它是一个全方位的课程体系,把立德树人作为根本任务,深入挖掘课程中所蕴含的德育资源,再将德育资源融入专业基础知识课。立德树人是高校之本。在“大思政”背景下,高校外语教育的重要任务之一是培养具备国家意识、文化自信和跨文化交流能力的外语人才。通过问卷调查,得出俄语专业课程思政教学运行机制的基本情况,在此基础上提出俄语专业课程思政教学拓展路径。Course ideological and political education requires all courses to play the role of ideological and political education. It is a comprehensive curriculum system that takes moral education as the fundamental task, deeply explores the moral education resources contained in the curriculum, and then integrates moral education resources into professional basic knowledge courses. Cultivating virtue and nurturing talents is the foundation of higher education. One of the important tasks of foreign language education in universities under the background of “great ideological and political education” is to cultivate foreign language talents with national awareness, cultural confidence, and cross-cultural communication abilities. Through a questionnaire survey, the basic situation of the operation mechanism of ideological and political education in Russian language courses is obtained, and based on this, the expansion path of ideological and political education in Russian language courses is proposed. 展开更多
关键词 俄语专业 课程思政 路径拓展
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新文科背景下农业院校俄语专业课程思政育人途径探索
4
作者 赵颖 孙凤波 谷松 《品位·经典》 2024年第2期144-147,共4页
新文科背景下,农业高校俄语专业将思想政治教育贯穿人才培养体系之中,将价值塑造作为育人首要目标开展课程创新,依据院校特色挖掘思政元素、协同课程资源进行课程思政建设。通过发挥教师的主导作用、突出学生主体地位、运用多种教学方... 新文科背景下,农业高校俄语专业将思想政治教育贯穿人才培养体系之中,将价值塑造作为育人首要目标开展课程创新,依据院校特色挖掘思政元素、协同课程资源进行课程思政建设。通过发挥教师的主导作用、突出学生主体地位、运用多种教学方法以及改进评价机制等优化教学策略的实施,进一步促进新时代俄语专业课程思政育人途径的有效探索和实现。 展开更多
关键词 新文科 课程思政 俄语专业
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新文科背景下俄语专业精读类课程多维混合式教学研究
5
作者 元宝·加斯那 孙磊 《西部素质教育》 2024年第12期107-111,共5页
文章首先从物理层、技术层、学习理论层、教学理论层和评价层五个维度入手,论述了新文科背景下俄语专业精读类课程多维混合式教学模式构建,然后列举了新文科背景下俄语专业精读类课程多维混合式教学案例,包括驱动、促成和评价三个阶段。
关键词 多维混合式教学 俄语专业 精读类课程 新文科
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高校俄语专业培育中华民族共同体意识的教学研究
6
作者 尉涵 《佳木斯职业学院学报》 2024年第10期178-180,共3页
在中华民族伟大复兴中国梦的激励下,培养具有强烈中华民族共同体意识的人才成为高等教育的重要任务之一。在此背景下,本文立足于当前高校俄语专业教学的实际情况,深入分析了俄语专业在培养中华民族共同体意识方面存在的问题和挑战。通... 在中华民族伟大复兴中国梦的激励下,培养具有强烈中华民族共同体意识的人才成为高等教育的重要任务之一。在此背景下,本文立足于当前高校俄语专业教学的实际情况,深入分析了俄语专业在培养中华民族共同体意识方面存在的问题和挑战。通过对教学内容、方法及评价体系的创新探索,提出了一系列能够促进中华民族共同体意识培育的教学策略。这些策略旨在通过俄语教学深化学生对中华民族的认同,增强他们的民族自豪感和文化自信,为高校俄语专业的教学改革和人才培养提供理论参考和实践指导。 展开更多
关键词 高校 俄语专业 中华民族共同体意识
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产教融合背景下高职院校俄语专业人才培养模式构建策略探究
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作者 米海古丽·艾山江 《华章》 2024年第7期84-86,共3页
高职院校为了培养更多符合产业发展需求的人才,需要以产教融合理念为指导,不断改进和创新人才培养模式。文章阐述了产教融合的内涵,分析了俄语专业产教融合人才培养模式的价值,并从深化专业内涵建设,强化专业特色;优化招聘和培训,构建... 高职院校为了培养更多符合产业发展需求的人才,需要以产教融合理念为指导,不断改进和创新人才培养模式。文章阐述了产教融合的内涵,分析了俄语专业产教融合人才培养模式的价值,并从深化专业内涵建设,强化专业特色;优化招聘和培训,构建“双师型”师资队伍;重视教学改革,创新课程体系;加强语言培训,强化人才语言技能等方面提出了俄语专业人才培养模式的构建措施,旨在创新人才培养渠道,促进学生多元发展。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 俄语专业 人才培养模式
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黑龙江省高校俄语专业教育教学情况调研报告 被引量:8
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作者 吴哲 刘扬 +1 位作者 陈玮 刘昱洁 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期88-91,共4页
为了更好地在中国推广俄语和俄罗斯文化,促进我国俄语教学事业的良性发展,继2007年山东省进行调查之后,中国俄语教学研究会于2008年委托哈尔滨师范大学对黑龙江省高校专业俄语、大学公共俄语及中学俄语教育情况进行调研。黑龙江省是俄... 为了更好地在中国推广俄语和俄罗斯文化,促进我国俄语教学事业的良性发展,继2007年山东省进行调查之后,中国俄语教学研究会于2008年委托哈尔滨师范大学对黑龙江省高校专业俄语、大学公共俄语及中学俄语教育情况进行调研。黑龙江省是俄语教育重镇,黑龙江省的俄语教学改革与发展状况不仅代表东北三省的基本情况,也反映了全国俄语教育的某些重大问题。因此,对黑龙江省俄语教育的现状进行全面了解和调查,以总结经验、发现问题、查找不足、实现可持续发展对全国高校俄语教学具有重大示范意义。现将调查报告主要内容发表出来,以便广大同仁了解黑龙江省俄语教育现状,从中汲取有益的经验,探讨解决问题的良策。 展开更多
关键词 俄语专业 课程设置 黑龙江大学 就业率 俄语教学 黑龙江省
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专业俄语写作句法错误分析及其对策 被引量:3
9
作者 刘丽芬 吴娟 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期59-63,共5页
本文对俄语专业三年级学生180篇作文中的句法错误进行了调查与分析,结果表明,学生写作中句法错误主要表现在句子结构、句子形态、标点符号等方面,其中错误率最高的是标点符号的运用,其次是句子结构,再次是句子形态。本文针对上述错误进... 本文对俄语专业三年级学生180篇作文中的句法错误进行了调查与分析,结果表明,学生写作中句法错误主要表现在句子结构、句子形态、标点符号等方面,其中错误率最高的是标点符号的运用,其次是句子结构,再次是句子形态。本文针对上述错误进行了分析并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 专业俄语 写作 句法错误分析 对策
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俄语专业教学改革中的国际化办学思路与实践探索 被引量:13
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作者 孙玉华 刘宏 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期7-10,共4页
21世纪知识经济时代的到来对外语人才培养提出新的要求,俄语专业人才的培养问题同样面临挑战。本文简要阐述现阶段俄语专业教学改革过程中应遵循的国际化办学思路的基本原则和观点,同时介绍大连外国语学院在俄语专业国际化办学过程中取... 21世纪知识经济时代的到来对外语人才培养提出新的要求,俄语专业人才的培养问题同样面临挑战。本文简要阐述现阶段俄语专业教学改革过程中应遵循的国际化办学思路的基本原则和观点,同时介绍大连外国语学院在俄语专业国际化办学过程中取得的经验、成果、遇到的问题及解决对策等。 展开更多
关键词 俄语专业 复合型人才 国际化办学
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理工科大学俄语专业办学模式探索——哈尔滨工业大学俄语专业办学的传统与特色 被引量:9
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作者 刘颖 王利众 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期80-83,共4页
为适应社会的发展及对高校毕业生的需求而进行的俄语专业的教学改革已成为一个不争的事实,外语院校、综合大学、师范院校俄语专业的办学模式经过多年的探索已经初具雏形,但如何在理工科大学中办好俄语专业的经验并不多,哈尔滨工业大学... 为适应社会的发展及对高校毕业生的需求而进行的俄语专业的教学改革已成为一个不争的事实,外语院校、综合大学、师范院校俄语专业的办学模式经过多年的探索已经初具雏形,但如何在理工科大学中办好俄语专业的经验并不多,哈尔滨工业大学俄语专业依托学校雄厚的理工科实力,通过自身的努力办出了特色并确定了自己的办学模式。 展开更多
关键词 理工科大学 俄语专业 办学模式
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新时代《国标》实施与俄语专业教育教学改革面临的新方向和新任务 被引量:15
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作者 刘宏 孙玉华 《中国俄语教学》 CSSCI 2018年第3期68-73,共6页
《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学质量国家标准》的颁布标志着中国外语教育进入新时代。确定外国语言文学类专业质量标准,培养适应新时代需求的外语人才,助力国家"一带一路"建设,是新时代赋予我们的使命和责任,结合... 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学质量国家标准》的颁布标志着中国外语教育进入新时代。确定外国语言文学类专业质量标准,培养适应新时代需求的外语人才,助力国家"一带一路"建设,是新时代赋予我们的使命和责任,结合《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学质量国家标准》和对全国高校俄语专业情况调研结果,我们提出新时代俄语专业教育教学改革的新方向和新任务。 展开更多
关键词 新时代 《国标》 俄语专业 教学改革 新任务
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高等师范院校俄语专业课程结构改革的基本设想 被引量:11
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作者 高凤兰 曲志坚 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期30-34,共5页
本文依据现代课程理论和素质教育的课程理念,借鉴国外高等师范院校的课程设 置,提出现阶段我国高等师范院校俄语专业课程结构改革的基本设想:遵循发展原则,扩充通 识课程;从整体性、功能性出发,精选、优化俄语专业课;突出师范性,丰富教... 本文依据现代课程理论和素质教育的课程理念,借鉴国外高等师范院校的课程设 置,提出现阶段我国高等师范院校俄语专业课程结构改革的基本设想:遵循发展原则,扩充通 识课程;从整体性、功能性出发,精选、优化俄语专业课;突出师范性,丰富教育专业课。 展开更多
关键词 高等师范院校 俄语专业 课程结构 改革 教育目的 能力素质
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论21世纪俄语专业的教学改革 被引量:7
14
作者 童丹 王利众 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第4期73-75,共3页
随着我国与独联体各国政治、经济、文化、技术合作的增加 ,俄语人才也越来越受到重视和青睐。本文就如何适应 2 1世纪的社会主义市场经济 ,提高俄语专业学生的综合素质、培养复合型俄语人才等问题进行了探讨 ,同时 ,指出了 2
关键词 俄语专业 素质教育 教学改革
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中国俄语本科专业建设的新机遇——对《普通高等学校本科俄语专业教学指南》的学习与思考 被引量:9
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作者 王铭玉 于鑫 《中国俄语教学》 CSSCI 2020年第3期8-16,共9页
《普通高等学校本科俄语专业教学指南》的颁布对新时代的俄语本科教育是一次新的机遇,它是我国高等学校俄语专业本科准入、建设和评价的依据,为俄语专业创新发展提供了具体行动路线和解决方案.本文论述了《指南》制定的背景和基本理念,... 《普通高等学校本科俄语专业教学指南》的颁布对新时代的俄语本科教育是一次新的机遇,它是我国高等学校俄语专业本科准入、建设和评价的依据,为俄语专业创新发展提供了具体行动路线和解决方案.本文论述了《指南》制定的背景和基本理念,探讨了其中体现的人才培养体系建设方面的新思想,并阐述了今后一个阶段落实《国标》和《指南》的关键任务.作者认为,新时代的俄语专业应秉持以学生为中心、结果导向教育和持续质量改进的理念,打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”,并积极准备实行三级认证. 展开更多
关键词 新时代 《指南》 俄语专业 教学改革
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我国高校俄语专业现行培养方案文本分析报告 被引量:7
16
作者 范洁清 王加兴 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期60-64,共5页
专业培养方案是制定专业培养目标与规格,构拟教学内容与知识体系,保证教学条件,细化教育指标的规范。我国高校俄语专业现行培养方案的基本特点是强化通识教育,注重培养学生的语用能力,建立各具特色的培养模式;所存在的问题则主要包括:... 专业培养方案是制定专业培养目标与规格,构拟教学内容与知识体系,保证教学条件,细化教育指标的规范。我国高校俄语专业现行培养方案的基本特点是强化通识教育,注重培养学生的语用能力,建立各具特色的培养模式;所存在的问题则主要包括:专业课时缩减,教学实习缺乏规范,模块教学存在弊端等。为解决这些问题,就必须加快制定《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》。国标应该完善现行的培养方案,充分考虑到外语专业教学的特殊性,专门制定该学科的专业整体培养方案。 展开更多
关键词 俄语专业培养方案 基本特点 存在问题 国标研制建议
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《普通高等学校本科俄语专业教学指南》的解读与贯彻——刘宏教授访谈录 被引量:7
17
作者 刘宏 王钢 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期116-120,共5页
《俄语专业教学指南》对新时代俄语专业建设和发展提出新的要求。本访谈阐释《指南》出台的背景和意义,明确《指南》提出的新要求,即强调立德树人、树立人才培养的质量意识并遵守质量标准、树立闭环性质的教学质量监控意识。同时创新性... 《俄语专业教学指南》对新时代俄语专业建设和发展提出新的要求。本访谈阐释《指南》出台的背景和意义,明确《指南》提出的新要求,即强调立德树人、树立人才培养的质量意识并遵守质量标准、树立闭环性质的教学质量监控意识。同时创新性地提出贯彻《指南》的两个关键点,即师资队伍建设和俄语专业新文科建设。本访谈对各高校结合实际落实《指南》具有重要参考和指导意义。 展开更多
关键词 俄语专业教学指南》 师资队伍建设 新文科建设
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高校专业俄语写作教学的先行组织者设计--以说明文写作为例 被引量:2
18
作者 高国翠 高凤兰 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期66-70,共5页
奥苏贝尔遵循"逐渐分化"和"整合协调"的原则提出"先行组织者"。在高校专业俄语说明文写作教学中,根据列昂季耶夫的言语活动论,以描写秋天为例设计"先行组织者",使用不同的艺术形式,传统与现代... 奥苏贝尔遵循"逐渐分化"和"整合协调"的原则提出"先行组织者"。在高校专业俄语说明文写作教学中,根据列昂季耶夫的言语活动论,以描写秋天为例设计"先行组织者",使用不同的艺术形式,传统与现代教学手段相融合,拓展学生外语学习的心理空间,促使学习者快速掌握说明文的概念、特征和写作技巧,培养学生外语创新思维能力。 展开更多
关键词 高校专业俄语写作教学 先行组织者 设计
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高等院校专业俄语教学改革的思考 被引量:5
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作者 赵秋野 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第3期146-149,共4页
新世纪世界范围内知识、经济、文化的全球化、信息化、网络化,高等教育的国际化为外语教学提出了更高的要求,与社会需求相比外语教学存在不少问题,面临着系统改革,我国高等院校专业俄语教学改革同样存在着诸多问题,文章分析了外语教学... 新世纪世界范围内知识、经济、文化的全球化、信息化、网络化,高等教育的国际化为外语教学提出了更高的要求,与社会需求相比外语教学存在不少问题,面临着系统改革,我国高等院校专业俄语教学改革同样存在着诸多问题,文章分析了外语教学改革的几个因素,指出高等院校专业俄语教学改革存在的问题,并提出相应的时策。 展开更多
关键词 外语教学改革 专业俄语教学改革 问题与对策
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再论俄语专业教学改革——兼谈俄罗斯学的建设 被引量:21
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作者 史铁强 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期1-5,共5页
我国的俄语专业乃至整个外语专业长期局限于语言文学教学,与社会需求和当今世界发展趋势很不协调。为了解决这个矛盾,可以尝试在现有语言文学专业基础上增加一个国别学或叫区域学专业,就俄语专业来讲可叫俄罗斯学或者俄罗斯与独联体区... 我国的俄语专业乃至整个外语专业长期局限于语言文学教学,与社会需求和当今世界发展趋势很不协调。为了解决这个矛盾,可以尝试在现有语言文学专业基础上增加一个国别学或叫区域学专业,就俄语专业来讲可叫俄罗斯学或者俄罗斯与独联体区域学。新专业不是取代现有的俄语语言文学,而是对后者的重要补充。 展开更多
关键词 俄语专业 教学改革 俄罗斯学
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