立德树人背景下高校英语“专业+标准化”教学策略探析

新课程改革的大环境下,立德树人教育理念深入人心,高校的英语教学模式也亟待完善。立德树人教育理念为高校英语教学策略改革指明了方向,提供了新道路和新途径。采用“专业+标准化”的教学模式,符合立德树人背景下的高校英语教学要求,同时符合培养学生综合能力和学科素养的教学需要。基于此,教师应在立德树人背景下,探讨“专业+标准化”的教学策略,以期为社会、国家输送更多高素质的人才。

高校标准化学科建设与专业人才培养的现状、问题及建议

高校标准化学科建设与专业人才培养是解决我国标准化人才缺乏、从业人员能力不足的重要途径之一。本文从研究生学位点和本科专业点建设情况梳理了我国高校标准化学科建设与专业人才培养现状,分析了目前高校标准化学科建设与专业人才培养面临的主要问题,并针对问题提出改进的对策建议。

广东省市场监督管理局关于印发专业标准化技术委员会管理办法的通知粤市监规字【2024】3号

各地级以上市市场监督管理局,各省级专业标准化技术委员会,各标准化技术机构:修订后的《广东省市场监督管理局专业标准化技术委员会管理办法》已经省市场监管局局务会议审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

江苏省市场监管局关于印发江苏省专业标准化技术委员会考核评估办法的通知(苏市监规〔2023〕8号)

各有关单位:《江苏省专业标准化技术委员会考核评估办法》已经省市场监管局局务会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。2023年12月26日江苏省专业标准化技术委员会考核评估办法第一条为加强专业标准化技术委员会(以下简称标委会)的管理,健全标委会激励和约束机制,提高标委会工作能力和水平,根据《江苏省专业标准化技术委员会管理办法》,制定本办法。

开展消费品质量分级标准化工作势在必行——GB/T 44164-2024《消费品质量分级通则》国家标准解读

今年6月,GB/T 44164-2024《消费品质量分级通则》(以下简称“标准”)发布即实施。该标准由全国消费品安全标准化技术委员会(SAC/TC 508)归口,目的是统一各类消费品质量分级的基本原则和方法,指导其他各个消费品相关全国专业标准化技术委员会的质量分级国家标准制定工作,引领消费品产业高质量发展,满足消费升级需求。

高专院校医学影像技术高水平特色专业标准化建设的构建与应用

目的:在临床医学教学手段现代化快速发展的环境下,建设医学影像技术特色高水平专业,培养德、智、体、美全面发展影像学人才。方法:选取2021年7月-2022年7月在某市高专院校学生80例作为本次研究对象,2021年7月-2022年1月期间实施常规影像学教学方式,2022年2月-2022年7月期间开始构建高水平特色专业标准化校医学影像技术。分析两种不同干预方式对学生基本理论、操作技能、教学满意度的影响。结果:干预后,学生基本理论、操作技能成绩以及教学满意度评分均高于干预前(P<0.05)。结论:不断在教学模式、考核模式、网络辅助及虚拟教学技术等方面改革创新,建立学科融合式教学模式与全过程性考核模式,开发应用创新教学工具,构建以培养高素质综合应用型影像医学人才为核心的影像诊断学创新教学体系,取得了良好的教学效果。

国家标准化管理委员会关于加强全国专业标准化技术委员会工作的指导意见

为全面贯彻党的二十大精神,深入实施《国家标准化发展纲要》,加快构建推动高质量发展标准体系,进一步加强新时期全国专业标准化技术委员会(以下简称技术委员会)建设,充分发挥技术委员会在开展标准研制、推动标准实施等工作中积极作用。根据《全国专业标准化技术委员会管理办法》及有关规定,现提出以下意见。一、优化技术委员会体系(一)统筹规划布局。优化技术委员会专业领域布局,重点对第二产业技术委员会存量结构、新增数量进行优化调整,根据需求加快第一产业、第三产业和社会事业领域技术委员会建设,适度提升其技术委员会总量占比。注重调控技术委员会规模,在满足标准化工作需要和技术委员会正常运行的基础上,做到均衡发展。

中华人民共和国工业和信息化部令(第59号) 工业和信息化部专业标准化技术委员会管理办法

《工业和信息化部专业标准化技术委员会管理办法》已经2022年11月28日工业和信息化部第8次部务会议审议通过,现予公布,自2023年2月1日起施行。部长金壮龙2022年12月30日第一章总则第一条为了加强工业和信息化部专业标准化技术委员会管理,根据《中华人民共和国标准化法》等法律、行政法规,制定本办法。

全国专业标准化技术组织发展现状及思考--以驻青岛市全国专业标准化技术组织为例

标准化技术组织作为开展标准化工作的基础性组织,其运行情况直接或间接影响着本领域标准化发展。基于此,本文以驻青岛市全国专业标准化技术组织为研究对象,围绕《国家标准化发展纲要》《全国专业标准化技术委员会管理办法》等规定,分析了标准化技术组织发展现状,总结了标准化技术组织日常工作中的好经验、好做法,探讨了标准化技术组织面临的新形势和问题,提出了相关建议,以期为全国专业标准化技术组织的健康持续发展提供参考。

国家标准委发布《关于加强全国专业标准化技术委员会工作的指导意见》

Standardization Administration of China(SAC)recently released the Guidelines on Strengthening the Work of National Standardization Technical Committees to thoroughly implement the National Standardization Development Outline,accelerate the establishment of the standards system for high-quality development and further strengthen the construction of national standardization technical committees in the new era.

标准化工程专业英语教改实践与探索

标准化工程专业英语课程在标准化工程专业学生学习国际标准化部分起到了至关重要的作用。文章分析了目前标准化工程专业英语的教学现状,根据教材问题和学生在学习中存在的问题提出了教学改革和实验改革,分别在注重英语本身的学习、专业英语与国际标准化的联系与应用、提高学生的重视性和学习效率及兴趣、增加专业英语实践实验课程及多元化的考核方面提出建议。并引入课程思政教育,更清晰了培养目标。

新形势下全国专业标准化技术委员会发展路径探析

本文介绍了全国专业标准化技术委员会发展近况,结合《国家标准化发展纲要》,围绕新形势新要求新任务,研究分析全国标准化技术委员会在推动标准化事业高质量发展中面临的挑战、存在的问题、转变的需求,提出新形势下全国专业标准化技术委员会发展路径和对策建议。

电气自动化技术共享专业标准化融合发展改革实践

随着“新工科”的提出以及低科技含量的传统制造业向高科技含量的新兴制造业转变,企业的自动化技术水平正逐步提高,对传统工科的电气自动化专业人才需求提出了新的挑战,需要大量具有实践能力、创新能力、国际竞争能力的高素质、复合型人才。而在促使企业在长远发展目标达成的同时,有效降低生产成本,提升生产效率,尝试克服电气自动化技术应用的能耗问题,使电力企业进阶实现稳定发展的新目标。本文就此展开了探究。

农业农村部办公厅关于印发《农业农村部专业标准化技术委员会管理办法》的通知(农办质[2023]5号)

各有关司局、各有关标委会及技术归口单位:为加强农业农村部专业标准化技术委员会管理,根据《中华人民共和国标准化法》有关规定,我部制定了《农业农村部专业标准化技术委员会管理办法》。现予印发,请认真贯彻执行。2023年1月17日。

铁路行业专业标准化技术归口单位管理办法

第一章总则第一条为加强铁路行业标准化技术组织管理,适应铁路技术发展和管理的需要,科学公正地开展铁路标准化工作,提高标准编制质量,根据《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国标准化法实施条例》等法律法规、铁路技术标准管理办法等有关规定,制定本办法。第二条本办法适用于铁路行业专业标准化技术归口单位(以下简称“归口单位”)的管理。归口单位是在铁路行业内,从事一定专业领域标准起草和技术审查等标准化工作的法人单位。归口单位可接受委托开展铁路国家标准和行业标准的起草、技术审查等标准化工作。

我国医疗器械专业标准化技术委员会建设现状及建议

目的完善医疗器械专业标准化技术委员会建设,推动医疗器械的标准创新和发展。方法通过对目前有源类医疗器械专业标准化技术委员会组成人员的人数、来源构成及其技术职称等进行统计,分析其组织结构现状。结果与结论现有的医疗器械专业标准化技术委员会的组成基本符合《全国专业标准化委员会管理规定》,但尚需进一步完善。

21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征

基于提高教师质量、促进教师专业发展以及完善教师教育体系的诉求,澳大利亚自21世纪以来陆续颁布了一系列教师专业标准,在国内掀起了教师专业"标准化运动"。纵观十余年来的发展变化,澳大利亚教师专业"标准化运动"可分为三个阶段——起步阶段、形成阶段和发展阶段。通过对整个发展演变过程的透析可以看出,澳大利亚教师专业"标准化运动"体现出多方面特征,即标准化与多样化并存、"全过程"的标准化、多方力量统筹与协作等。

标准化工程专业教学模式的探索与实践——以食品标准化专业方向为例

标准化人才的严重缺乏制约了我国从大国走向强国的步伐,因此如何培养标准化人才是目前我国面临的难题。教学模式的改革与创新是提高教育质量、培养高质量人才的有效途径。从标准化工程专业的培养目标入手,以食品标准化专业方向的教学模式探索为例,对专业方向的培养目标、教学设计、教学方法、考核方式等进行了论述,提出了提升标准化工程专业教学模式效果的对策建议。

服务标准化专业方向课堂与实践教学模式的研究——以《服务标准化导论》为例

服务标准化教学在国内处于起步阶段。本文围绕《服务标准化导论》课程教学建设,分析了课程的性质与特点,重点探讨这门课程课堂教学的组织与实施、实践教学的组织与实施,通过课堂和实践教学结合,提升课程教学质量。

WTO与标准化专业人才的培养

本文分析了我国加入了WTO后,标准化工作面临的形势和任务,论述了培养一大批不同层次,不同领域标准化专业人才的重要性,并提出了相应的具体措施。