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化工厂总图与建模课程“专业为本”的教学思想探索
1
作者
聂艳
刘露
+1 位作者
陈立宇
李卓
《化工管理》
2024年第19期29-32,共4页
化工厂总图与建模是一门集理论和实践于一体的大一专业选修课,目的在于给学生建立一个宏观的化工厂概念。一些学生在学习专业课前对化工厂设计和化工设备认识不足,出现了专业课难学、难懂和难考的境地。通过多年的摸索,该课程具有“专...
化工厂总图与建模是一门集理论和实践于一体的大一专业选修课,目的在于给学生建立一个宏观的化工厂概念。一些学生在学习专业课前对化工厂设计和化工设备认识不足,出现了专业课难学、难懂和难考的境地。通过多年的摸索,该课程具有“专业认知”的教学目标、“专业下沉”的教学方案和“能力引导”的教学方法,实现了本科生早接触建立工科概念早体验树立职业规划的“专业为本”的教学思想。这对提高本科生专业兴趣提高和学习能力培养具有重要意义。
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关键词
专业下沉
专业
认知
自我认知
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题名
化工厂总图与建模课程“专业为本”的教学思想探索
1
作者
聂艳
刘露
陈立宇
李卓
机构
西北大学化工学院
出处
《化工管理》
2024年第19期29-32,共4页
文摘
化工厂总图与建模是一门集理论和实践于一体的大一专业选修课,目的在于给学生建立一个宏观的化工厂概念。一些学生在学习专业课前对化工厂设计和化工设备认识不足,出现了专业课难学、难懂和难考的境地。通过多年的摸索,该课程具有“专业认知”的教学目标、“专业下沉”的教学方案和“能力引导”的教学方法,实现了本科生早接触建立工科概念早体验树立职业规划的“专业为本”的教学思想。这对提高本科生专业兴趣提高和学习能力培养具有重要意义。
关键词
专业下沉
专业
认知
自我认知
Keywords
professional sinking
professional cognition
self-cognition
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化工厂总图与建模课程“专业为本”的教学思想探索
聂艳
刘露
陈立宇
李卓
《化工管理》
2024
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