河北省医疗专业人力现状、存在问题与发展对策

医疗专业人力是开展医疗卫生工作的主体 ,其规模、结构、层次和布局 ,直接关系到卫生资源的优化配置 ,也影响着医疗水平的提高和卫生事业的发展。本文在对河北省医疗专业人力资源现状进行综合分析研究的基础上 ,提出了存在的主要问题与发展对策。

促进煤矿专业人力资本投资的财税政策探讨

加强煤矿专业人力资本投资是我国煤炭工业可持续发展的重要保障。财税政策作为政府宏观经济调控最重要的手段之一,对促进煤矿专业人力资本投资有着重要的作用。本文在对煤炭企业人力资本现状进行分析的基础上,结合人力资本投资的内容,提出了促进煤矿专业人力资本投资的财税政策建议。

台湾地区专业人力需求分析

采用时间数列分析方法,建构专业人力数量的预测模式,据以研究台湾专业人力的变动趋势及未来专业人力的变动趋势及未来专业人力的需求数量.根据推估结果,2005～2010年间,台湾专业人力的数量,将呈现稳定成长的趋势,逐年增加为85万人以上.

中小监理企业专业人力资源管理

监理企业的竞争其实就是人才的竞争,建立一支稳定高素质的监理队伍才能增强企业在市场竞争中的实力。但是由于中小监理企业存在着一些先天不足,因此中小监理企业更应进行专业人力资源管理的战略性思考,未雨绸缪,防患于未然,保持企业专业人力资源-监理人员的相对稳定,保持企业健康发展。

基于以提升就业能力为主的人力资源管理专业实践教学研究

随着信息化、数字化时代的发展,企业对“人力资源管理者”的核心技能、职业素养的要求,逐渐提升。但当前,很多院校存在着课程内容与课程体系的不合理,教学模式的滞后以及教学能力的薄弱等问题,导致学生的实践能力、应用能力、创新能力不强,难以满足企业发展的需求。为此,本文结合就业能力的构成要素、影响因素及问题,提出科学合理的改革策略。以期提升人才培育的质量,推进学生健康、快速的发展。

科教融汇背景下人力资源管理专业人才培养存在的关键问题及对策研究

科教融汇是国家培养创新型人才的现实需要。文章以河南省24所高校为样本,通过对各高校人力资源管理专业人才培养现状进行调查,分析科教融汇背景下河南省高校人力资源管理专业人才培养存在的关键问题,研究如何优化高校人力资源管理专业人才培养模式。研究发现,科教融汇理念在高等教育中的应用还未普及,存在人才培养目标设定不重视科研、实践课程占比低、教师科教融汇能力弱、专业实验室建设不足及学术科研参与度低等问题。基于此,文章从“更新培养目标,完善课程体系”“引导教师实现科研与教学的融合”“普及科教融汇概念,提升人力资源管理专业学生科研能力”“引入先进教学资源,加强实践教学”4个方面提出优化高校人力资源管理专业人才培养模式的对策建议。

新文科背景下人力资源管理专业实验教学体系研究

在新文科建设背景下,人力资源管理实验教学体系重构是优化人才培养的重要途径。为此,文章围绕实验教学目标、实验内容体系和效果监控评价等方面探讨人力资源管理专业实验教学体系,并从完善实验教师队伍建设、加大实验教学资源投入和深化校企联动三个角度提出实验教学体系的保障策略,旨在培养顺应新经济时代需要的人力资源管理复合型人才。

数智化背景下应用型本科人力资源管理专业特色探究

随着5G技术的大规模商用,以ChatGPT、大数据、元宇宙、云计算、人工智能等为代表的新一代数字化技术在各个领域得到了广泛应用。数字化、智慧化课堂以及教学改革为高校教育改革创新开辟了广阔的前景。人力资源管理专业在数十年的发展中取得了丰硕成果。随着数智化时代的到来,应用型本科人力资源管理专业人才培养特色向具备数字化、智慧化领导力复合型人才转型。

基于劳动教育的高职院校人力资源管理专业课程设计与实践

目前,高职院校应分析当前人力资源管理专业人才培养现状,基于劳动教育对人力资源管理专业课程进行设计,从课程设置、课程教学、实践活动三个方面下功夫,有效提高学生的综合素质。在高职院校开展劳动教育的必要性劳动教育可以培养学生的实践能力。劳动教育作为实践教学的一部分,可以帮助学生提高实践能力,让学生更好地掌握人力资源管理专业的知识和技能。在劳动教育中,学生将进行实际的操作和管理,学会如何制定人力资源计划、招聘、培训等企业内部活动的实践。这种实践是十分重要的,因为只有通过实践,学生才能真正掌握和理解所学的理论知识。

OBE理念下人力资源管理专业实践教学体系设计与优化策略

实践教学体系优化完善对提升人力资源管理专业学生实践技能有着重要意义。因此,在OBE理念下系统提出人力资源管理专业实践教学体系的设计思路,揭示了当前人力资源管理专业实践教学体系存在的问题,高校应以满足企业需求、教学平台建设、教师能力提升、实践考核评价等为优化策略,推动人力资源管理专业实践教学体系持续完善。

一流专业建设背景下人力资源管理专业产教融合模式研究

随着我国市场经济的不断发展和全球化的加速推进,企业对于人力资源的需求日趋强烈。而为了满足企业对于高素质人力资源的需求,人力资源管理专业已成为高校重点建设的一流专业之一。然而,单纯的教育与理论学习难以满足企业真正需求,因此,产教融合模式成为一种亟待探索和实践的方式。高校应该从人才培养的角度出发,积极推动产教融合的实践,为实现“人才储备+企业需求”的双赢局面做出努力。同时,也需要企业、政府和高校之间建立更紧密的协作关系,共同推动人力资源管理专业教育的发展和提高,为我国社会、经济的可持续发展做出贡献。

高校人力资源管理专业转型的实现路径

为了更好地培养学生的实践能力、创新意识和跨学科思维能力,文章首先阐述了高校人力资源管理专业转型的相关背景,然后指出了高校人力资源管理专业转型的方向,最后提出了高校人力资源管理专业转型的实现路径。

高校人力资源管理专业人才培养方案探究

随着高等教育改革的逐步推进,高校人力资源管理专业传统人才培养方案已经难以适应社会对本专业人才的要求,阻碍了人力资源管理专业教学水平和教学质量的有效提升。基于此,高校与人力资源管理专业教师需要强化配合,从培养目标、课程设置、教学内容、教学手段、评价机制等多个维度探索有效的优化措施,编制出专才与全才统一、理论与实践融合、专业性与趣味性并重、线上与线下兼顾、普遍性与差异性同行的创新型人才培养方案。基于此,文章首先阐述高校人力资源管理专业人才培养的基本内容,然后分析高校人力资源管理专业人才培养方案的现存问题,最后提出高校优化人力资源管理专业人才培养方案的思路,以供参考。

新经济下人力资源管理专业人才培养分析

新经济下市场环境更为复杂,市场竞争日益激烈,在很大程度上增加了企业发展风险,在此现状下,企业要想更好地应对各项挑战以及突破重重困境,进而在新经济时代下实现高质量持续发展,需要充分认识到创新型人力资源管理专业人才的重要性,明晰其是进一步强化企业人力资源优化配置以及促进企业经营管理体系完善发展的重要助力,从而积极开展新经济时代创新型人力资源管理专业人才培养模式创新,为企业健康长远发展提供良好支撑。基于此,文章主要分析新经济时代创新型人力资源管理专业人才培养意义,并在此基础上提出新经济时代创新型人力资源管理专业人才培养难题与解决策略。

高校人力资源管理专业人才培养研究

随着社会经济的飞速发展,对于具备高素质的人力资源管理专业人才的需求日益增长。作为我国高等教育 体系的重要环节,各大高校承担着为社会输送优秀人力资源管理专业人才的重任。然而,当前高校在人力资源管理专业 人才培养过程中面临诸多问题和挑战。本篇文章旨在深入剖析高校人力资源管理专业的现状及存在的问题,并针对性地 提出相应的改进策略,以期进一步提升人才培养的质量和竞争力。

高校人力资源管理专业人才培养研究

随着社会经济的飞速发展,对于具备高素质的人力资源管理专业人才的需求日益增长。作为我国高等教育 体系的重要环节,各大高校承担着为社会输送优秀人力资源管理专业人才的重任。然而,当前高校在人力资源管理专业 人才培养过程中面临诸多问题和挑战。本篇文章旨在深入剖析高校人力资源管理专业的现状及存在的问题,并针对性地 提出相应的改进策略,以期进一步提升人才培养的质量和竞争力。

信息化浪潮下经济师人力资源管理专业人才的职业成长规划

为解决经济师人力资源管理专业人才紧缺问题,文章围绕信息化时代下专业人才职业发展规划作出分析。分析专业人才职业发展规划价值,肯定培养经济师人力资源管理专业人才必要性。随之分析经济师人力资源管理专业人才在信息化时代下面临的机遇、挑战,总结在信息化时代下该工作需要重点解决的四个问题,根据专业人才发展要求,建议从夯实专业人才队伍建设基础、增强专业培训指导性与针对性、结合实际对专业人才培养方法与计划作出调整、全过程监督与跟踪专业人才职业发展规划实施部署四方面着手,为今后各行业领域输送更高质量经济师人力资源管理专业人才。

大数据背景下创新互动教学模式在人力资源管理专业中的应用

互动教学是现代人力资源管理专业的重要教学方式,强调突出学生的主体性地位,借助现代信息技术与互联网资源等,建立思维—训练—应用三维核心的新型教学模式。本文以大数据背景下人力资源管理专业互动特点、现状为切入点,迎合市场需求变化以及行业人才培养要求,提出大数据视域下在人力资源管理专业中建立创新互动教学模式,探讨创新互动教学模式在人力资源管理专业的实践路径,以期为高校人力资源管理专业课程教学改革提供依据。

“三全育人”视角下民办高校提升人力资源管理专业学生专业认同感的路径

学生的专业认同感是学生经过学习从而对所学专业构建起的一种认同态度,对学生的学习动机和学习效果有重要影响。专业认同感的提升,既是学风建设的奠基,也是新时代高校培养德智体美劳的社会主义建设者的重要环节。随着教育改革的不断深入,民办高校已经成为高等教育的重要组成部分。作为民办高校的一个重要专业,人力资源管理专业对于学生未来的职业发展具有重要意义。民办高校需要从“三全育人”的角度出发,探究民办高校提升人力资源管理专业学生专业认同感的路径,提高学生的学习兴趣和动力,促进学生的全面发展。

民办高校人力资源管理专业人才培养研究

人力资源服务业将朝专业化、数字化、国际化、规范化和集聚化方向转型升级。在此背景下,民办应用型本科高校人力资源管理专业人才培养面临培养目标的行业定位不清晰、课程体系与教学方法难以满足行业转型升级对人才的能力需求、师资队伍行业经验和数字技能缺乏等挑战。要应对这些挑战,应聚焦人力资源服务业转型升级对专业人才的培养需求,制订基于OBE理念的人才培养方案;凝炼专业人才培养特色,提升专业人才行业竞争力;优化人才知识能力图谱,强化实验实践教学;构建多元教师职业发展路径,提升教师行业经验和数字技能。