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欧洲适应体育专业人才培养标准及其启示
被引量:
11
1
作者
张晓霞
吴雪萍
+1 位作者
王丹丹
Martin.Kudlacek
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2015年第6期37-42,共6页
对欧洲适应体育专业人才培养标准建立的推动力、内容、作用进行了分析。结果表明欧洲适应体育专业人才培养标准是在欧洲适应体育联盟的推动下,以国际功能、残疾与健康分类为理论依据,在满足欧洲适应体育快速发展的需要下制定而成。其包...
对欧洲适应体育专业人才培养标准建立的推动力、内容、作用进行了分析。结果表明欧洲适应体育专业人才培养标准是在欧洲适应体育联盟的推动下,以国际功能、残疾与健康分类为理论依据,在满足欧洲适应体育快速发展的需要下制定而成。其包含了适应体育教育、适应体育康复和适应体育运动与休闲3个方向的内容;对欧洲适应体育的发展起着广泛的指导、长远的规划和实践的引领作用。建议我国应尽快成立全国性的适应体育协会、制定全国性的适应体育专业人才培养标准,并加快适应体育专业人才的综合培养,以满足我国适应体育的发展需求。
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关键词
体育社会学
适应体育
专业人才培养标准
残疾人体育
欧洲
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职称材料
高校标准化学科建设与专业人才培养的现状、问题及建议
2
作者
王文健
潘柯良
《中国标准化》
2024年第12期34-37,共4页
高校标准化学科建设与专业人才培养是解决我国标准化人才缺乏、从业人员能力不足的重要途径之一。本文从研究生学位点和本科专业点建设情况梳理了我国高校标准化学科建设与专业人才培养现状,分析了目前高校标准化学科建设与专业人才培...
高校标准化学科建设与专业人才培养是解决我国标准化人才缺乏、从业人员能力不足的重要途径之一。本文从研究生学位点和本科专业点建设情况梳理了我国高校标准化学科建设与专业人才培养现状,分析了目前高校标准化学科建设与专业人才培养面临的主要问题,并针对问题提出改进的对策建议。
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关键词
高校
标准
化工程
标准
化
专业人才
培养
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职称材料
类型优化视域下中高本一体化标准开发样态与优化框架
3
作者
唐正玲
《职教通讯》
2024年第4期48-54,共7页
开发中高本一体化专业人才培养标准是实现中高本内涵式一体化发展的基本路径,是构建现代职业教育体系、优化职业教育类型定位的应有之义。而职业教育的类型属性是开发中高本一体化专业人才培养标准的起点。当前,一体化专业人才培养标准...
开发中高本一体化专业人才培养标准是实现中高本内涵式一体化发展的基本路径,是构建现代职业教育体系、优化职业教育类型定位的应有之义。而职业教育的类型属性是开发中高本一体化专业人才培养标准的起点。当前,一体化专业人才培养标准开发实践虽已初见成效,但仍存在开发主体失衡、内容失真、过程失序等诸多不足,标准的成果质量与类型特征仍有待整体性提升。基于职业教育的类型属性或特征,在专业人才培养标准开发一般性原理与技术的基础之上,针对一体化标准开发的问题样态,分别从开发工作机制、体系逻辑、技术方案不同维度进行优化设计,构成了一体化标准开发的主要实践向度。
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关键词
中高本一体化
专业人才培养标准
优化类型定位
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职称材料
题名
欧洲适应体育专业人才培养标准及其启示
被引量:
11
1
作者
张晓霞
吴雪萍
王丹丹
Martin.Kudlacek
机构
上海体育学院体育教育训练学院
帕拉斯基大学体育文化学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2015年第6期37-42,共6页
基金
上海市科学技术委员会科研计划项目(14490503600)
文摘
对欧洲适应体育专业人才培养标准建立的推动力、内容、作用进行了分析。结果表明欧洲适应体育专业人才培养标准是在欧洲适应体育联盟的推动下,以国际功能、残疾与健康分类为理论依据,在满足欧洲适应体育快速发展的需要下制定而成。其包含了适应体育教育、适应体育康复和适应体育运动与休闲3个方向的内容;对欧洲适应体育的发展起着广泛的指导、长远的规划和实践的引领作用。建议我国应尽快成立全国性的适应体育协会、制定全国性的适应体育专业人才培养标准,并加快适应体育专业人才的综合培养,以满足我国适应体育的发展需求。
关键词
体育社会学
适应体育
专业人才培养标准
残疾人体育
欧洲
Keywords
sports sociology
standard for adapted physical activity professional cultivation
sports for the disabled
Europe
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
C913.69 [经济管理]
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职称材料
题名
高校标准化学科建设与专业人才培养的现状、问题及建议
2
作者
王文健
潘柯良
机构
华东师范大学
上海临港共生态经济研究院
出处
《中国标准化》
2024年第12期34-37,共4页
文摘
高校标准化学科建设与专业人才培养是解决我国标准化人才缺乏、从业人员能力不足的重要途径之一。本文从研究生学位点和本科专业点建设情况梳理了我国高校标准化学科建设与专业人才培养现状,分析了目前高校标准化学科建设与专业人才培养面临的主要问题,并针对问题提出改进的对策建议。
关键词
高校
标准
化工程
标准
化
专业人才
培养
Keywords
colleges and universities
standardization engineering
standardization professional personnel training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
类型优化视域下中高本一体化标准开发样态与优化框架
3
作者
唐正玲
机构
浙江工商职业技术学院教务处
出处
《职教通讯》
2024年第4期48-54,共7页
基金
2024年度浙江省哲学社会科学规划青年课题“共同富裕先行视域下高职院校县域服务质量评价与提升路径研究”(项目编号:24NDQN157YBM)
2022年度宁波市教育科学规划课题“内涵发展视域下中高本一体化专业人才培养标准建设研究”(项目编号:2022YGH048)
2022年度浙江工商职业技术学院科研基金项目“三螺旋理论视域下高职教育服务宁波智能制造的实践研究”(项目编号:KYND202211)。
文摘
开发中高本一体化专业人才培养标准是实现中高本内涵式一体化发展的基本路径,是构建现代职业教育体系、优化职业教育类型定位的应有之义。而职业教育的类型属性是开发中高本一体化专业人才培养标准的起点。当前,一体化专业人才培养标准开发实践虽已初见成效,但仍存在开发主体失衡、内容失真、过程失序等诸多不足,标准的成果质量与类型特征仍有待整体性提升。基于职业教育的类型属性或特征,在专业人才培养标准开发一般性原理与技术的基础之上,针对一体化标准开发的问题样态,分别从开发工作机制、体系逻辑、技术方案不同维度进行优化设计,构成了一体化标准开发的主要实践向度。
关键词
中高本一体化
专业人才培养标准
优化类型定位
Keywords
the integration of secondary,higher and undergraduate vocational education
professional talent training standards
optimizing the type positioning of vocational education
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
欧洲适应体育专业人才培养标准及其启示
张晓霞
吴雪萍
王丹丹
Martin.Kudlacek
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2015
11
下载PDF
职称材料
2
高校标准化学科建设与专业人才培养的现状、问题及建议
王文健
潘柯良
《中国标准化》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
类型优化视域下中高本一体化标准开发样态与优化框架
唐正玲
《职教通讯》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
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