数智化时代下财务管理专业人才培养模式创新研究

随着互联网大数据、人工智能等技术的进一步发展,数智化时代已然到来,其对高等教育人才培养模式也提出了更新的要求,在这一要求下,财务管理专业人才培养模式必须积极创新才能适应时代发展。基于此,文章对数智化时代下的财务管理专业人才培养模式创新工作进行了初步研究,首先分析了数智化时代对财务管理专业人才培养的积极作用,以及数智化时代背景下对财务管理专业人才的“新要求”;而后阐述了当前专业建设中仍存在的不足;最后结合上述内容,从课程体系优化、师资队伍建设、提升评价灵活性等多个角度入手,详细探讨了高校方面如何在数智化时代下创新财务管理专业人才培养模式,以期实现人才培养质量的进一步提升。

高校体育教育专业人才培养模式创新研究

新时代背景下,为了培养出适应时代发展的高质量体育人才,需要从就业实用性角度对高校体育教育专业人才培养进行创新,既要求学生掌握扎实的专业理论知识与技能,又要求突出培养学生的实际教学能力。为促进高校体育教育人才培养模式创新,本文提出相应发展策略:结合社会需求和培养目标提升人才核心竞争力;提升专项练习时间及深度;结合教师资格证考核变革课程考核方式,提供多元锻炼授课能力平台;优化教学课程体系设置,提升教师科技教学能力。

高职院校医学检验技术专业人才培养模式创新研究

近年来,高职医学教育持续推进教育改革,取得了较好的成果。随着现代医学的进步与发展,高职医学教育体系建设还是稍显落后,需要广大一线教育者持续推进教育改革工作、创新教育新模式、推进教育现代化和信息化,为医学专业学生打造出适宜的学习和实践空间,为其专业化、全面化发展保驾护航。实践证明,在高职院校医学检验技术专业人才培养方面开展校企合作成效显著。具体阐述这一教育路径,具有现实价值和深远意义。

大数据背景下人力资源管理专业人才培养模式创新研究

基于数据支持和信息管理工具迅速扩增的人力资源管理对人力资源管理专业创新人才的培养模式提出了更高的要求。人力资源管理专业需紧跟大数据时代的节奏,面向现实需求,以课程体系、教学模式和教学效果评估为出发点,构建“三位一体”创新人才培养模式,培养具备大数据分析和应用能力的新型人才,以满足社会对创新型复合人才的需求。

“德技相融,工学一体”——中职化工专业人才培养模式创新与实践

中职化工专业是培养化工技能型人才的重要途径,其人才培养模式的创新与实践是推动中职教育发展的重要举措。以“德技相融,工学一体”为理念,探讨了中职化工专业人才培养模式的创新与实践。对中职化工专业人才培养模式的分析,提出了一些可行的创新方案,并简要阐述了中职化工专业人才培养模式的实践应用,以供业内相关人士借鉴及参考。

乡村振兴语言服务融入播音与主持艺术专业人才培养模式创新

党的二十大报告中提出要“加大国家通用语言文字推广力度”。2022年11月30日,教育部、国家语委印发《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》,提出“聚焦高质量推广普及国家通用语言文字,将语言文字工作与高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等有机融合,更好服务教育和语言文字事业高质量发展,为教育强国和文化强国建设贡献力量。”其中强调高校“主动融入推普助力乡村振兴和文化强国建设,服务全面推进乡村振兴、传承弘扬中华优秀语言文化、增进与港澳台语言文化交流、深化语言文化国际交流合作。”播音与主持艺术专业在推动乡村振兴国家语言文字工作、开展语言教育服务方面有先天优势。播音与主持艺术专业以培养具备优秀传播能力、引领社会优良风尚的人才为根本任务,是规范化应用国家语言文字、传承中华优秀语言文化的重要阵地。在智能传播时代,播音与主持专业投身乡村振兴国家通用语言文字推广,开展语言教育服务工作,既是新媒介环境下专业发展、人才培养的升级转型之举,同时在数字媒体时代,播音与主持艺术专业参与语言教育服务的内涵持续延伸拓展,不断提升和补充新技术与新技能对人才培养的质量。

新质生产力视角下职业院校舞蹈专业人才培养模式创新研究

新质生产力下,职业院校舞蹈专业人才培养模式创新研究聚焦于优化其培养模式以适应时代需求。新质生产力强调人才能力结构的新要求和教育模式的革新。当前,舞蹈专业面临教学、资源和师资等挑战。对此,本文提出以下创新策略:优化课程结构,融入新质生产力理念;采用多元化教学手段,如数字化、网络化教学,提高教学趣味性和效率;加强教师培训,引进高素质教师;深化校企合作,实现产学研融合,为学生提供更多实践机会和就业渠道。这些措施旨在推动舞蹈专业人才培养模式的创新与发展。这些创新实践策略的实施,将有助于提升职业院校舞蹈专业人才的综合素质和竞争力,使他们更好地适应新质生产力的需求,为舞蹈艺术的传承和发展贡献更多力量。

基于产教融合背景下医疗器械维修与营销专业人才培养模式创新与实践

前言随着经济的高速发展,人口老龄化增加以及人们对健康需求的不断增加,医疗器械行业正在高速发展,成为当今世界发展最快的行业之一。据统计,近年来我国医疗器械行业一直保持15%以上的增长率,预计未来十年仍会保持高速增长。国务院发布的《中国制造2025》《“健康中国2030”规划纲要》明确将医疗器械行业列为重点发展领域。

高职旅游外语专业人才培养模式创新研究

旅游业蓬勃发展,国际化旅游也越来越常见。交通基础设施不断完善,旅游产品和服务不断创新等因素,推动了旅游业的蓬勃发展。旅游业的蓬勃发展离不开大量专业人才的参与,尤其是旅游外语专业的人才。为了更好地培养专业人才,有必要根据时代发展不断创新高职旅游外语专业人才培养模式。本文通过对高职旅游外语专业人才培养现状的分析,探讨了当前培养模式中存在的问题,并提出了相应的创新策略,旨在为高职旅游外语专业人才培养模式的改革提供参考。

融合在线与离线教学的区块链专业人才培养模式创新

随着信息技术的快速发展,区块链技术作为新兴的信息科学技术,日益受到全球范围内的关注。为了培养能够紧跟这一技术发展潮流的专业人才,我们需要对教育模式进行积极的创新。本文旨在探讨如何融合在线与离线教学,创新区块链专业人才培养模式,以适应新时代的教育需求。首先,分析了当前区块链专业人才培养的现状与问题;其次,提出了融合在线与离线教学的必要性与可行性;最后,设计了具体的融合教学模式及其实施方案,并通过实证研究验证了其有效性。本文的研究不仅为区块链专业人才培养提供了新的思路与方法,还为其他领域的教育改革提供了有益的借鉴。

碳达峰碳中和背景下能源与动力工程专业人才培养模式创新与实践——以安徽建筑大学为例

在“3060碳达峰碳中和”战略背景下,培养能够适应并引领能源产业变革的能源与动力工程专业人才成为当前要务。安徽建筑大学能源与动力工程专业面向双碳战略发展需求,结合安徽建筑大学“大土建”学科特色,创新人才培养模式,将碳达峰碳中和理念与实践融入人才培养体系,取得了较好成果,为地方应用型本科高校工程类人才培养提供了有益参考。

高职专业人才培养模式创新探析

高职专业人才培养模式创新包括教育教学理念更新、教育管理制度更新和教育教学资源的社会组合。这一创新要求更新教育理念,调整专业定位;深化课程改革,更新教学模式;重视团队建设,提高教学质量;优化产学合作,提升基地内功,实行"双证融通",拓宽专业市场;立德立业结合,搞好综合培养。

产教深度融合视域下电气设备运行与控制专业人才培养模式创新研究

当前,基于产教深度融合的理念,对人才培养模式进行创新已成为推动我国电气设备运行与控制专业发展的重要途径。首先分析了我国电气设备运行与控制专业人才培养模式的现状与存在问题。立足于产教深度融合,通过构建产学研用一体化的教学体系,推进校企合作,开展双师型教师队伍建设等方式,对专业人才培养模式进行了创新。研究发现,这样的创新模式能够提高学生的专业技能掌握程度,增强理论知识的实用性,提高学生的综合素质及就业竞争力,并对专业发展起到积极推动作用。最后,对未来我国电气设备运行与控制专业人才培养模式的创新发展趋势进行了展望。

新《国标》下东北体育院校冰雪专业人才培养模式创新研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对东北体育院校冰雪专业人才的培养现状进行深入剖析,指出冰雪专业人才培养存在的问题,针对冰雪专业人才模式提出“1+N”的初步构想,从人才培养规格、培养设施与资源、培养方式、课程设置以及考评体系等多方面初步构建了冰雪专业人才的培养模式,以进一步提升我国冰雪专业人才的质量,促进我国冰雪产业的均衡发展。

环境工程专业人才培养模式创新

大学生自我创新能力的培养是高等教育的一项重要任务,自我创新能力培养模式是高校老师一个重要课题。文章提出了"共性与特色耦合"培养机制和多维迂回式实验创新过程模式,通过激发创新意识、培养创新思维、树立创新精神、注重创新实践过程的设置,成功地实现了学生自我创新能力的培养和提升。

地方高校旅游管理专业人才培养模式创新研究——以九江学院旅游学院为例

随着旅游业的飞速发展及国际旅游业的竞争加剧,对旅游人才培养的质量提出了更高的要求。文章通过对地方高校旅游管理专业人才培养模式存在的问题进行剖析,并提出了地方高校旅游学院在人才培养模式上应与时俱进、大胆改革,在观念、流程、课程、方法等方面要锐意创新。

基于校企联动、人才共育的模具专业人才培养模式创新与实践

本研究针对模具专业人才培养的要求,以引企入校、联合申报人才培养模式创新实验基地、共建工程研发中心、共建生产和实训基地等形式,校企双方以教学、生产、科研的合作项目为平台,在合作机制建立、培养模式创新、课程体系构建、实训条件建设、教学内容改革、师资互聘互用等多方面进行了实践,在校企共同开展人才培养方面进行了一系列有益的探索。

资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式创新的研究

构建高校创新人才培养模式是变革教育观念,应对知识经济挑战的必然选择。要建设好"资源环境与城乡规划管理"专业,我们应该做到积极应对,通过教育思想、教育形式和教育方法的根本性变革,努力培养适应社会需要的应用型专业人才。

高等职业院校老年服务与管理专业人才培养模式创新

老龄化社会使涉老产业需要大批经过高等职业院校（高职）专业培养，具有良好职业素质，掌握现代老年养护技术，有较强的操作技能和管理水平的高级、应用型人才。同时，要根据养老的行业企业对高职老年服务与管理岗位的人才需求，明晰高职专业人才培养目标，定位职业面向，创新人才培养模式。同时，高职学校要与养老的行业企业深度合作，与岗位工作要求无缝对接，以提高学生的专业技能、工作能力和对老年服务专业的适应能力。

信息安全专业人才培养模式创新思路与实践教学改革

1 我校信息安全专业人才培养的现状和问题 我校是全国第一个开办信息安全本科专业的学校，该专业自2001年成立以来经历了近七年的建设，于2007年获批成为国家级特色专业建设点，2008年被授予“湖北省品牌专业”称号。目前我校信息安全专业已经成为我国信息安全科学研究和人才培养的重要基地。