项目式学习模式的生物信息学专业课程教学

针对生物信息学各相关基础学科专业课教学没有具体的生物信息学实例的问题,分析专业课程中项目式学习的融入方式以及项目式学习应用过程中存在的问题和解决方案,提出基于项目式学习模式的生物信息学专业课程教学改革,并以高级程序设计语言课程为例,从课题项目设计与专业课程内容的融合、课题项目管理、专业课程考核等方面进行具体阐述。

地方应用型大学生物信息学本科专业建设

文章首先概述了国内开设生物信息学本科专业的高校,然后论述了地方应用型大学生物信息学本科专业建设路径,包括专业目标建设、专业课程体系建设、专业实验室建设、应用型师资队伍建设。

面向医科院校生物信息学专业的Java教学实践

Java作为面向对象编程语言工具,在生物信息学的研究中具有广泛的应用。本文在分析医科院校学生情况和课程本身特点的基础上,论述了对如何培养学生学习动力、增强课堂教学效果、提升学生创新实践能力等方面进行的研究和实践。

信息革命与医药信息学专业教学改革的思考

为适应信息社会发展的需要,培养专门人才,我们对原医学图书情报学专业进行了改革.在回顾该专业发展的基础上,从专业名称、教学内容、课程设置、专业方向及办学形式等方面进行了深入探讨,对该专业的发展提出了一些建议和观点.

对我校医药信息学专业科研工作的调查

本文从三个方面对白求恩医科大学医药信息学专业1990～1996年科研工作状况进行了调查分析：（1）获得和完成科研课题情况；（2）论著发表或出版情况；（3）对本学科科研工作的认识与评价。提出推动科研工作发展的若干建议。

基于概念和路径视角构建生物信息学专业课程体系的实践

伴随生命科学和信息技术的进步,生物信息学日益得到飞速发展,同时也对生物信息学人才的培养提出了更为迫切的新要求。本文基于生物信息学的概念发展及其研究路径的视角分析了当前生物信息学专业课程体系设置的问题,并结合重庆邮电大学新版培养方案的修订,进行了生物信息学专业课程体系设置的实践分析,为高校生物信息学专业课程体系设置提供借鉴参考。

浅谈任务驱动模式在生物信息学专业教学中的推动作用

传统的教学模式在多学科融合的生物信息学专业已经不再适用。任务驱动教学模式是将教、学、做一体化的新的教学模式,强调教学与任务相结合,能够提高学生自主学习,发现问题、解决问题的能力。从不同方面阐述任务驱动模式在生物信息学专业教学中的应用,希望为研究生物信息教学的教师提供理论参考依据。

“人机交互”教育——比较国外计算机和信息学专业研究生教育

人机交互是一个跨学科的崭新研究领域,它应用了计算机科学、心理学、信息学及其它多领域的研究方法研究人与计算机、信息系统的交互行为。本文讨论的是国外计算机专业和信息学专业所开设研究生教育的区别与联系。根据对所取样本的一系列比较,认为两个不同的专业在人机交互教育方面存在许多共同之处,也各有其专业特色,这也使我们更加关注于人机交互研究的性质问题,以及其今后发展的方向。

德公布信息学、数学和物理专业排名

德国《焦点》杂志近日公布了该刊对德国大学信息学、数学和物理专业的最新排名。慕尼黑科技大学占据了信息学和物理两项榜首，数学专业则由海德堡大学以绝对优势独占鳌头。

生物信息专业课程体系的建设与实践

通过调研美国加利福尼亚大学的生物信息教育情况,再结合我国专业课程体系建设的基本原则,文章介绍了同济大学生物信息专业本科教育课程设置。实践证明构建高效的模块化课程结构体系,对建立科学合理、符合专业需求的知识能力结构和特色专业人才培养模式起着重要作用。

生物信息专业博士研究生课程体系构建的思考

生物信息专业博士研究生课程体系是培养国家高科技生物技术人才的关键,建立高水平模块化的生物信息专业博士研究生课程体系,对全程保障生命科学创新型高素质人才的培养和深化教学体系的改革有良好的示范作用。本文通过调研美国哈佛大学、斯坦福大学的生物信息专业博士研究生教育情况,结合我国专业课程体系建设的基本原则和同济大学生物信息专业研究生的课程设置实情,探索了如何构建高效的模块化研究生课程结构体系。

群英聚万州,论道心电学——“全国现代心电信息学学术研讨会”会议报道

013年11月1—3日,由重庆市医学会主办,重庆市医学会心血管病专业委员会无创性心电信息学专业学组(简称'心电学组')、重庆市万州区卫生局承办,重庆三峡中心医院协办的'全国现代心电信息学学术研讨会'在重庆三峡中心医院百安分院的三峡印象会议中心成功举行。

数字图书馆教学对数字图书馆发展的影响——专业教育会将新的图书馆员领向何方?

数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示开设数字图书馆专业 课程的大学四年内增加了三倍。目前不但信息管理专业及图书馆院系设置此课程,计算机,通讯及工程学院也设 置类似课程。在对50多所大学开设的数字图书馆课程的教学大纲,学习重点,课题项目,及教科书选用异同的研 究分析来看,多数课程重视学生的"动手(hands-on)"能力,即实际操作本领,要求学生和数字图书馆进行互动。 一些课程注重数字图书馆的系统教育,有的则偏重网络及计算机软件技术的教育。作为一门新学科内容,训练学 生掌握数字图书馆相关新技能,使其更容易担负未来数字图书馆的工作已成为信息学、信息与计算机技术、信息 管理学课程中的一大热点。有的名牌大学已将数字图书馆作为一门专业主攻方向并授予证书学位。数字图书馆 专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的新趋势。信息图书馆学院系的课程肩负着培训完成新旧 图书馆模式转变的新一代信息专业工作者的重任,故应加速完善以反映本世纪最前沿的数字图书馆相关问题。

改革 创新 面向新世纪——山西大学信息管理系简介

山西大学信息管理系的前身是山西大学图书馆学专业，她由一批事业心很强的老同志创办，１９７８年招收了第一届本科生，山西大学因此也成为在全国较早设置图书馆学专业的高等院校之一。１９８５年，由于社会需求强烈，办学规模宜进一步扩大，经上级部门的批准，图书馆学专...

数字图书馆的专业教育

数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字 4年内增加了 3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程,计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对 40多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出,多数院系重视学生的实际操作本领,一些注重数字图书馆学的系统教育,一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系,有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果,但将数字图书馆作为一门新学科内容,训练学生掌握使用这门新技能,已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。

论医学信息学专业的设置

论医学信息学专业的设置广东医学院李子丰，何青一、引言自５０年代以来，信息科学和计算机技术应用于医学之后，为医学发展注入了新动力。经过多年的实践，逐步形成了一个新学科——医学信息学。医学信息学是研究信息科学和计算机技术在生物医学领域中应用的新兴学科，它...

中医药信息学专业人才社会需求分析

对全国592所中医医院进行问卷调查,60家医药软件企业进行网络资料收集,并对其中具有代表性的21所中医医院和6家医药软件企业进行深度访谈。数据统计显示,中医医院专职信息人员配置达标比例仅有46.39%,信息人员所学专业为信息相关类的比例为50.99%,反映中医医院对信息学专业人才仍存在较大需求。对医药软件企业收集资料分析发现对应聘人员的数据库和开发语言要求较为集中。中医药信息专业教育应根据社会需求进一步明确专业方向和培养目标,加强实践教学环节,实现学校与企业、学生与企业的互动,促进专业教育与经济社会发展的深度融合。

第二届机器学习进展及应用研讨会在通辽市成功召开

2023年8月9-11日,由内蒙古民族大学主办,吉林大学、珠海科技学院、CCF生物信息学专业委员会、中软国际教育科技集团协办的第二届机器学习进展及应用研讨会(WAAML)在内蒙古自治区通辽市召开。来自全国26所高校的70名专家代表参加此次会议。

关于英语图书馆信息学专业教学

北京外国语大学英语图书馆信息学专业(English Program for Library and Informa-tion Studies)建立于1985年,是一门融英语教学和图书馆信息学专业教学为一体的跨学科专业,目标是培养一种既掌握英语,又具有信息管理知识和技能的新型人材。该专业为四年本科制。学生头两年集中精力学习英语基础课,打好外语基本功,后两年进入用英语开设的图信专业课学习。学生毕业时的英语水平应相当于大学英语专业学生的毕业水平,能较好地从事信息管理、加工、研究和口笔译等工作。