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教师的专业自信及其发展
被引量:
7
1
作者
丁道勇
张锦玉
《中小学管理》
北大核心
2012年第9期32-34,共3页
教师的专业自信对教师的工作具有重要意义。教师专业自信包含专业外部自信和专业内部自信。塑造教师专业自信的核心是发展教师的专业内部自信。通过一则教研案例说明,教师在学科加工过程中,可以通过个性化的努力,形成对教学内容的独立理...
教师的专业自信对教师的工作具有重要意义。教师专业自信包含专业外部自信和专业内部自信。塑造教师专业自信的核心是发展教师的专业内部自信。通过一则教研案例说明,教师在学科加工过程中,可以通过个性化的努力,形成对教学内容的独立理解,赢得专业内部自信。
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关键词
专业
自信
专业
外部
自信
专业内部自信
学科加工
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职称材料
题名
教师的专业自信及其发展
被引量:
7
1
作者
丁道勇
张锦玉
机构
北京师范大学教育学部教育基本理论研究院
北京市建华实验学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第9期32-34,共3页
基金
"中央高校基本科研业务费专项资金"资助(项目号:702105562GK)
文摘
教师的专业自信对教师的工作具有重要意义。教师专业自信包含专业外部自信和专业内部自信。塑造教师专业自信的核心是发展教师的专业内部自信。通过一则教研案例说明,教师在学科加工过程中,可以通过个性化的努力,形成对教学内容的独立理解,赢得专业内部自信。
关键词
专业
自信
专业
外部
自信
专业内部自信
学科加工
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师的专业自信及其发展
丁道勇
张锦玉
《中小学管理》
北大核心
2012
7
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