“双高计划”视域下高职院校专业结构优化调整的路径与策略

优化调整专业结构是以职业教育供给侧改革为切入点和着力点,建设高水平高职院校及专业群、提高人才培养质量、破解企业'用工荒'与学生'就业难'的一项重要举措。高职院校专业结构的优化调整要针对目前专业设置与产业链或职业岗位群对接不畅、错位脱节等现实问题,以服务区域经济发展方式转变,协调推进人力资源开发与技术进步,促进招生就业、人才培养与产业转型升级联动配套为目标导向,以教育链、人才链与产业链、技术链、产品链、创新链耦合衔接为逻辑整合延拓,以'联邦型'专业结构为主模式,以'专业预测预警+专业认证评估→专业分类管理→专业群建设'为基本路径,聚力打造具有国际水准的品牌专业群。

基于区域产业链的高水平专业群构建路径研究

从市场需求和专业建设水平两个维度架构专业分类九宫格,把专业分成高水平、重点发展、加快发展、调整发展、限制发展五类;在此基础上阐明绘制区域产业全景图,确定重点服务的链段,整合相关岗位形成岗位群,以高水平和重点发展专业为龙头组建专业群的组群逻辑。进而提出将通识、平台、融合、拓展和职场过渡五类课程组成高水平专业群课程体系,从校企合作、“三教”改革、学分制管理、“以群组院”和多元评价五方面建设高水平专业群的建议。