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辅导员专业化、职业化发展校本培养探索
被引量:
11
1
作者
盛波
谢建平
《教育与职业》
北大核心
2019年第18期76-79,共4页
基于高职院校辅导员队伍现状,分析影响辅导员专业化、职业化发展的因素.以无锡工艺职业技术学院为例,提出构建专业化、职业化辅导员校本培养体系:成立一个机构,整合部门职责;强化两个身份,坚定职业信念;搭建五个平台,完善培训制度;建立...
基于高职院校辅导员队伍现状,分析影响辅导员专业化、职业化发展的因素.以无锡工艺职业技术学院为例,提出构建专业化、职业化辅导员校本培养体系:成立一个机构,整合部门职责;强化两个身份,坚定职业信念;搭建五个平台,完善培训制度;建立工作室,提升专业能力.
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关键词
辅导员
专业化、职业化发展
校本培养
下载PDF
职称材料
题名
辅导员专业化、职业化发展校本培养探索
被引量:
11
1
作者
盛波
谢建平
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第18期76-79,共4页
基金
2017年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于‘学生发展’理念下的高校学生工作队伍建设的研究和实践”(项目批准号:2017SJBFDY699)
2018年度“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题重点项目“领头雁计划——辅导员培养工程建设的探索与实践”(项目批准号:18SZA-08)的阶段性研究成果
文摘
基于高职院校辅导员队伍现状,分析影响辅导员专业化、职业化发展的因素.以无锡工艺职业技术学院为例,提出构建专业化、职业化辅导员校本培养体系:成立一个机构,整合部门职责;强化两个身份,坚定职业信念;搭建五个平台,完善培训制度;建立工作室,提升专业能力.
关键词
辅导员
专业化、职业化发展
校本培养
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
辅导员专业化、职业化发展校本培养探索
盛波
谢建平
《教育与职业》
北大核心
2019
11
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