从EGP走向ESP——工科类大学英语课程内容体系专业化研究

本文分析了ESP(English for Specific Purposes)的专业性类别及其具有的特定性性质。由于ESP的专业特点各异,其专业化程度也大不相同,由此提出了ESP的专业特性层次与应用需求的说法,对ESP工科类专业的共性领域特征作了研究,并据此设计研发了一套专业化大学英语课程内容体系,从而使工科类专业的大学英语课程面向ESP的改革更趋操作性和现实性。