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中职“集团+专业化”办学模式产教融合路径探索——以柳州市旅游学校为例
1
作者
庾江帆
《旅游与摄影》
2024年第12期152-154,共3页
柳州市旅游学校是柳州市属公办的中等职业技术学校,是柳州市第一职业技术学校教育集团的成员校,学校创新践行“集团+专业化”办学模式,积极完善大旅游产业链,坚持市场需求导向,紧密对接产业发展。在此过程中,学校努力探索产教融合路径,...
柳州市旅游学校是柳州市属公办的中等职业技术学校,是柳州市第一职业技术学校教育集团的成员校,学校创新践行“集团+专业化”办学模式,积极完善大旅游产业链,坚持市场需求导向,紧密对接产业发展。在此过程中,学校努力探索产教融合路径,确保中职教育的针对性和实效性,不断提高中职人才培养质量,为旅游产业的发展提供强有力的人才支撑和智力保障。
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关键词
中职
专业化办学
产教融合
柳州市旅游学校
原文传递
学前教师教育的学校和专业设置必须加强调节
被引量:
1
2
作者
彭世华
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》
2006年第3期21-24,共4页
学前教师教育的学校和专业设置,在一定程度上决定学前教师教育的发展规模、结构、质量和投资效率,而现在的设置标准、程序、结果都不适应学前教师教育发展的需要,必须从调整体制、制定规划、明确标准等方面加强调节。
关键词
学前教师教育
学校
专业
设置
调节
学历层次
专业化办学
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职称材料
大学生职业规划能力培养的本土化研究
被引量:
5
3
作者
刘爱平
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2012年第6期54-56,共3页
随着我国高等教育进入大众化阶段及受世界金融危机和经济衰退的冲击,大学毕业生就业矛盾和生存压力日益凸显,这不仅关系到高等教育的持续健康发展,而且影响科教兴国和人才强国的基本国策,不仅是社会问题,而且是经济和政治问题。由此,对...
随着我国高等教育进入大众化阶段及受世界金融危机和经济衰退的冲击,大学毕业生就业矛盾和生存压力日益凸显,这不仅关系到高等教育的持续健康发展,而且影响科教兴国和人才强国的基本国策,不仅是社会问题,而且是经济和政治问题。由此,对大学生的职业规划能力的培养尤为必要,本文试从提高大学生职业规划能力培养的专业化程度、转变办学观念、宏观指导与具体塑造等方面对这一问题进行探讨。
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关键词
职业规划
能力
专业化办学
观念
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职称材料
题名
中职“集团+专业化”办学模式产教融合路径探索——以柳州市旅游学校为例
1
作者
庾江帆
机构
柳州市旅游学校
出处
《旅游与摄影》
2024年第12期152-154,共3页
基金
注:2021年度广西职业教育教学改革研究项目“旅游学校‘集团+专业化’办学模式的探索与实践”(GXZZJG2021A058)研究成果。
文摘
柳州市旅游学校是柳州市属公办的中等职业技术学校,是柳州市第一职业技术学校教育集团的成员校,学校创新践行“集团+专业化”办学模式,积极完善大旅游产业链,坚持市场需求导向,紧密对接产业发展。在此过程中,学校努力探索产教融合路径,确保中职教育的针对性和实效性,不断提高中职人才培养质量,为旅游产业的发展提供强有力的人才支撑和智力保障。
关键词
中职
专业化办学
产教融合
柳州市旅游学校
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
学前教师教育的学校和专业设置必须加强调节
被引量:
1
2
作者
彭世华
机构
长沙师范专科学校
出处
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》
2006年第3期21-24,共4页
文摘
学前教师教育的学校和专业设置,在一定程度上决定学前教师教育的发展规模、结构、质量和投资效率,而现在的设置标准、程序、结果都不适应学前教师教育发展的需要,必须从调整体制、制定规划、明确标准等方面加强调节。
关键词
学前教师教育
学校
专业
设置
调节
学历层次
专业化办学
Keywords
preschool teacher education
preschool teacher education institutes
the setting of specialties
egulation
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大学生职业规划能力培养的本土化研究
被引量:
5
3
作者
刘爱平
机构
惠州学院教育科学系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2012年第6期54-56,共3页
基金
惠州学院科研课题"惠州学院大学生职业规划能力培养现状与对策研究"的成果
批准文号C211.0202
文摘
随着我国高等教育进入大众化阶段及受世界金融危机和经济衰退的冲击,大学毕业生就业矛盾和生存压力日益凸显,这不仅关系到高等教育的持续健康发展,而且影响科教兴国和人才强国的基本国策,不仅是社会问题,而且是经济和政治问题。由此,对大学生的职业规划能力的培养尤为必要,本文试从提高大学生职业规划能力培养的专业化程度、转变办学观念、宏观指导与具体塑造等方面对这一问题进行探讨。
关键词
职业规划
能力
专业化办学
观念
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职“集团+专业化”办学模式产教融合路径探索——以柳州市旅游学校为例
庾江帆
《旅游与摄影》
2024
0
原文传递
2
学前教师教育的学校和专业设置必须加强调节
彭世华
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》
2006
1
下载PDF
职称材料
3
大学生职业规划能力培养的本土化研究
刘爱平
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2012
5
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职称材料
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