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小班化管理背景下教研的突围与优化
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作者 韩正军 张家丽 《教书育人(校长参考)》 2024年第4期66-68,共3页
当下,实施小班化管理的学校,教研气氛活跃,教研效果明显。然而,受诸多因素的制约,教研也不是完美无缺,教研内涵提升慢,影响教师专业化能力提升。突围举措和优化策略是:加强教研管理,培育优质教研队伍;祛除教研旧俗,彰显教研个性;优化校... 当下,实施小班化管理的学校,教研气氛活跃,教研效果明显。然而,受诸多因素的制约,教研也不是完美无缺,教研内涵提升慢,影响教师专业化能力提升。突围举措和优化策略是:加强教研管理,培育优质教研队伍;祛除教研旧俗,彰显教研个性;优化校本教研机制,提高教研的实效性;关注教研内涵美,展现教研真谛;注重人文关怀,激发上进潜能。 展开更多
关键词 小班教学 多措并举 教学研究 专业化化能力 提升策略
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