论现有教师专业化发展模式的缺陷:从范式比较的视角

近年来,教师专业化备受关注,而有关教师专业化范式和模式的理论研究也层出不穷。笔者经过对某些研究者提出的教师专业化三种范式在框架以及内部因素的横向比较和教师专业化范式和发展模式的纵向比较研究,认为现有教师专业化发展模式存在着理论上的模糊性以及实践中的难操作性,本文为广大理论工作者继续努力将教师专业化理论发展完善提供一点思路。

民营企业发展模式初探

做企业的关键是要找准适合于自己的发展模式。

中国社会工作行政化发展模式及其转型

我国社会工作行政化发展模式包含行政化推动、行政化支持和行政化管理三个基本要素,具有政出多门、外延发展、政社关系失衡、社会治理目标等基本特征。行政化模式极大地推动了我国社会工作的发展,但是也导致社会工作事业面临一系列困境。要突破这些困境,就必须推动行政化发展模式向专业化发展模式转变。专业化发展模式的三个基本要素是行政化推动、社会化支持和专业化管理,其主要发展路径是:从政策化推动向法制化发展转变;从单一的行政化支持向多元的社会化支持转变;从单向的行政化管理向双向的专业化管理转变。

城市规模、发展模式与企业加成率

本文基于集聚经济外部性视角,匹配中国工业企业数据和地级及以上城市数据,对城市规模、发展模式与企业加成率的关系进行了探讨。研究发现:城市规模与发展模式密切相关。随着规模扩大,城市倾向于由专业化发展转向多元化发展,但二者并非相互排斥,多元化指数较高的城市完全有可能在某些产业上实现专业化发展。中国城市规模进一步扩大将有利于提高企业加成率。同时,城市专业化发展与企业加成率之间呈现出在低水平时促进、在高水平时抑制的倒U型关系,但总体上并未超过阈值拐点,说明城市继续沿着专业化方向发展将促进企业加成率的提升。然而,由于中国城市的多元化发展模式并不突出,导致多元化指数与企业加成率之间的倒U型关系并不稳健;分层样本的异质性检验发现,与当前中国城市的发展现状相吻合,大型城市的专业化发展更加易于饱和,而中小型城市对于专业化发展的包容性更强,且在多数产业部门中城市多元化发展对企业加成率的影响并不显著。因此,大型城市可以兼顾专业化发展和多元化发展,而中小型城市应当选择专业化的发展模式,着力引导相似产业部门的企业集聚。本文的研究对于理解城市与企业的关系,进而推动产城融合发展具有重要的理论与现实意义。