高校学前教师的专业化现状调查分析——以赣西本科院校为例

随着国家学前教育二期行动计划的推入，各级各类幼儿园需大量学前教育专业人才，许多新建地方本科高校纷纷增设学前教育专业。本研究以赣西三所新建地方性本科院校为例，对高校学前教育的专业化现状进行问卷、调查和分析。

上海远郊心理健康教育教师专业化现状的调查研究

本研究以上海远郊（以远郊某区为例）全体心理健康教育教师为研究对象，通过市中小学心理辅导，协会的《中小学心理健康教育专兼职教师情况调查问卷》和自编《远郊心理健康教育专兼职教师培训需求问》卷》，深入调查上海远郊心理健康教育教师的专业化水平和培训需求，为提升其专业化水平提供数据化参考。

新时代背景下音乐青年教师专业化现状与成长对策分析

随着社会的快速发展,我国在教育方面的改革力度也在不断加大,在新课改与素质教育理念下,教学工作者在关注学生学科成绩的同时,也在逐步重视培养学生综合素养。在中小学教学体系中,音乐教学重要性被越来越多的教学工作者所认知,而音乐青年教师综合素养直接关系到音乐课程教学成效。本文从音乐教师角度出发,分析了教师专业化现状,并结合教学实践,提出了几点成长对策,以供参考。

农村初中班主任专业化发展的现状及策略研究

对于农村初中教育教学工作来说,班主任需要负责组织开展各项教学活动。具体到班主任个人来讲,其专业化水平直接决定着农村初中教育教学质量和有效性。作为班主任一定要承担起班级管理的责任和义务,在关注学生学习成绩的同时,也需要呵护学生的身心健康,让他们能够快乐的成长。本文主要通过阐述分析农村初中班主任专业化发展的内涵、重要性以及发展的现状,有针对性地提出相应的策略,以此来确保农村初中班主任专业化高质量的发展,建立合理有效的机制,保证为农村学生群体提供一个足够良好的学习环境。

农村教师专业化发展现状与对策研究——以西安市郊县农村中小学教师为例

农村教师专业化发展是影响农村中小学教育质量的关键。培训提升农村中小学教师专业化水平,得到了政府的支持,受到了教育部门的重视,取得了一定的成效,但亦存在诸多亟待解决的问题。在陕西省"农村教师专业化建设年"项目的支持下,研究分析了西安市郊县农村中小学教师专业化培训的经验、现状和存在的问题,就进一步加快培训步伐提出了对策、措施、建议和应该注意的问题,以期对进一步做好农村教师专业化发展提供参考。

民办高校就业指导专业化的困境现状及发展趋势初探

随着我国高校毕业生就业制度的发展变革,高校就业指导的内容和形式也发生了巨大的变化。自高校扩招以来,我国高等教育开始由"精英教育"向"大众教育"转变,毕业生的就业形势也变得严峻。为了实现大学生的充分就业和提高就业质量,缓解社会整体就业压力,高校就业指导工作需要不断加强,就业指导工作走向专业化也成为必然,特别是民办高校,就业指导工作才刚刚起步。加快实现高校就业指导的专业化,应准确判断现状,明确未来发展趋势,以采取有效措施。

蓝田县农作物病虫害专业化统防统治现状与发展对策

通过对蓝田县病虫专业化防治目前现状、存在主要问题进行调研,筛选适合本地生产实际的组织形式及运行机制,以利于在农药减量行动、农产品质量安全和农业生产环境安全中发挥更大的作用。

新课改背景下的语文教师专业化

近几年来,新课改特别强调语文教育应从过去的应试教育向素质教育和创新教育转轨,但语文教学并没有因为这种教育指导思想的转变而发生根本性的变化。发生这种现象的根本原因还在于我国语文教师的专业化水平较低。必须加快我国语文教师专业化建设的进程。

中小学教师专业化发展研究

中小学教育作为基础教育,在教育发展进程中起着十分重要的作用,中小学教师作为教育发展的有力推动者,其专业化水平也备受关注。中小学教师专业化发展影响教学质量的高低和学生的学习情况。因此为了提高教学质量,促进学生的全面发展,就必须重视对教师的专业化发展,结合实际教学情况有针对性的提升自身的专业化水平。本文主要对中小学教师专业化发展的现状进行分析,并制定有效的对策,促进中小学教师专业化发展。

我国高校就业指导专业化的现状与发展趋势

随着我国高校毕业生就业制度的发展变革,高校就业指导的内容和形式也发生了巨大的变化。自高校扩招以来,我国高等教育开始由"精英教育"向"大众教育"转变,毕业生的就业形势也变得严峻。为了实现大学生的充分就业和提高就业质量,缓解社会整体就业压力,高校就业指导工作需要不断加强,就业指导工作走向专业化也成为必然。加快实现高校就业指导的专业化,应准确判断现状,明确未来发展趋势,以采取有效措施。