财经报纸专业化理念及流程再造探析——以《21世纪经济报道》为例

20世纪90年代初,流程再造理论一经提出,便迅速风靡全球,继而带来企业管理和公共管理领域的＂第三次革命＂。今天,流程再造同样成为传统报业由单一媒体独立作战向全媒体整合运营转型,从而扭转目前被动局面的必然选择。

公共体育专业化理念下的普通高校公共篮球课程教学——评《篮球课堂》

《篮球课堂》一书主要围绕＂公共体育专业化＂这一主题,介绍了篮球运动的起源、发展状况、基本常识、技术战术、篮球比赛的规则等方面内容。该书从理论与实践两方面对当代学生的体育学习加以引导,侧重于实践教学,易于被同学们所接受。目前在篮球的教学过程中,很多同学没有明白学习的重要性,不明白体育教学是为了提升学生的身体素质,保证学生的身体健康,而不是单纯为了提高成绩,取得某一个方面的奖项。

国企钢厂效能监察专业化理念与运作

面对钢铁行业产能严重过剩异常严峻的生产经营形势和坚持走质量效益型发展道路异常艰巨的改革发展任务，国企钢厂效能监察，积极融入企业中心工作，切实开发监察功能，为企业稳健、持续、快速发展，应担负得起保驾护航职责。研讨国有企业钢厂效能监察务必形成专业化的理念与运作，是国企钢厂激发现代化管理活力的重大尝试。

频道专业化期待新理念

继报业集团纷纷组建之后,电视业也发生了新一轮的变革.可以这样说,电视频道的专业化已经成为我国电视事业发展的主导方向.但是,电视业在进行频道专业化的重组过程中,应避免盲目跟风,不能忘记了初衷,将手段当成了目的.

教研组的理念开掘与实践突破

作为学校教育教学的一个专业性基层组织，教研组不仅是推进学校科研实力的主要阵地，而且是提高教师专业水平的重要平台。对于学校的发展、教学的改革、教师的成长，教研组无疑都承担着重要的责任。尤其是在基础教育课程改革不断推进、教师专业化理念日趋深入的今天，新课程的实施引发了许多新的问题，单打独斗的工作方式已经难以适应教育变革的趋势和要求，如何调整教研组“研究、指导、服务”的基本功能和工作理念，理所当然成为教研员思考的现实问题。

对美国选择性教师教育的反思和前瞻

选择性教师教育是美国非传统教师教育方式的统称。它自20世纪80年代产生以来。以鲜明的特点弥补了美国传统教师教育的不足.为美国缓解教师数量的短缺和满足教师队伍多样化的需求做出了一定贡献。但是,它也面临一系列问题,突出表现在:计划的开发和实施仍局限在教师急需领域,培养的质量也不容乐观,中小学对教师候选人的实践支持并不到位,留任安置也不尽合理,并且整个培养模式对美国正在倡导的教师专业化理念构成挑战。它今后的发展状况,从根本上说,取决于是否能够有效解决目前所面临的问题。

班主任专业化:走向行动自觉

“班主任专业化理念，我们早就听过，还成立了专门的研究室，可究竟如何实现班主任专业化，目标是什么，该怎么操作，我们其实并不十分清楚。”北京的一位中学校长向记者说道。

新型全员“互动式”教学模式在税务培训中的应用

从当前税务干部培训的背景研究入手,阐明提高税务干部培训教学质量,必须创新培训教学模式——全员"互动式"教学模式,具体阐述"互动式"教学模式中"典型案例法"的实践过程,提出"互动式"教学模式下对教改环境及配套措施的要求。

京沪高铁专业化集中修 形成高铁检修新模式

京沪高铁维管是中国高铁专业化维管的开拓者。公司成立以来，以“专业化人才、专业化装备、专业化管理、专业化理念”为依托；以“要系统稳定、保运营畅通”“要设备状态、保延长寿命”“要双率下降、保品牌形象”的“三要三保”为目标；突出“缺陷管理”“故测管理”“寿命管理”三项管理；探索了高铁规模化集中修新模式，走出了一条高铁维管专业化实践之路，取得了连续268天无弓网责任故障的全路最好成绩。

人力资源管理业化“专业”了吗

一、“专业化”带来的问题 近年来，随着西方人力资源管理理论与工具的盛行，我国企业也掀起了学习先进管理理念与技术的热潮。先进的西方管理思想有利于我国企业学习和借鉴，但是人们看到，企业对专业化理念和技术的学习取得的实效并不显著，员工的理解和应用尚不充分，在面临管理难题时专业化工具起到的作用十分微弱，总言人力资源管理专业化工具与技术似乎与企业本身并不“兼容”（陈黎明，2000）。因此，对人力资源管理专业化亟待反思。目前企业的人力资源管理专业化主要存在以下问题：

尊重生命 关注成长——由一次教育访谈引发的深入思考

春天,希望在孕育,新改版的"班主任专业化"栏目如破土春笋,饱含着春的气息,呈现在读者面前。作为全国最早推介"班主任专业化"的媒体,我们一直关注国家推进班主任工作的政策举措,追踪班主任研究的理论走向,见证并伴随着一线班主任的专业成长,成为在读者中影响广泛的交流平台。时下,班主任培训方兴未艾,班主任专业化理念渐成共识。目睹盛况,我们积极探求,以期提供更多元、更及时、更有效的班主任专业化的支持。与原来的"班主任"栏目相比,新栏目更注重思想含量,更凸显服务宗旨,下设若干子栏目:"案例研究"剖析育人过程,倡导行动研究;"成长在线"会聚专业精英,提炼教育智慧;"培训动态"联络专业机构,传递管理经验;陆续推出的子栏目还有"专家引领"将延揽班主任研究专家,继续推进理论创新;"育人随笔",保持原"班主任"栏目特色,记录教育灵感,抒发教育感悟。本次栏目改版得到了班华、魏书生、任小艾等多位教育名家的鼎力支持,他们的相关文章也将相继刊发。新的起点,新的征程,班主任专业化期待您的关注和支持!