基于EIC的专业双语“金课”建设的探索与实践

文章以黑龙江大学通信工程专业成为黑龙江大学首批通过专业教育认证申请的专业为契机,并以该专业入选我国一流本科专业建设"双万计划"为依托,结合双语教学集中在专业外语课程的开设而引发的实际问题,探索了基于EIC(Evolution,Innovation,Challenging)的专业课程双语"金课"建设的方法与途径,通过高阶性教学材料的优化、创新性教学方法的改进以及挑战性评价方法的完善,满足工程教育认证所要求的"能够在行业领域具备一定的国际视野和在跨文化背景下进行沟通和交流"的人才培养目标,进而落实信息科学领域"一流本科教育+一流人才培养"的目标。