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新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业发展环境研究
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作者 李军辉 王媛 陈聪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0053-0056,共4页
本文运用利益相关者理论探讨新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业发展的利益主体,并剖析各利益主体之间的相互关系,最后构建新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业环境发展的“三维一体”模式,以期对于推动新文科建... 本文运用利益相关者理论探讨新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业发展的利益主体,并剖析各利益主体之间的相互关系,最后构建新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业环境发展的“三维一体”模式,以期对于推动新文科建设背景下会展专业应用型人才培养的深入开展,提高人才培养质量,为深化会展业高质量发展提供人才支撑等提供理论借鉴与实践参考。 展开更多
关键词 利益相关者 新文科 会展应用型人才 教师专业发展环境
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困境与转向:高职教师专业发展环境探析 被引量:14
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作者 陈本敬 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期126-128,共3页
教育大计,教师为本。建设具有高职特色的专业教学团队,是高职院校人才培养质量的重要保证,也是提升高职院校核心竞争力的重要保证。要建成一支优秀的专业教学团队,离不开教师个人的专业发展,而教师的专业成长,与其专业发展环境是有直接... 教育大计,教师为本。建设具有高职特色的专业教学团队,是高职院校人才培养质量的重要保证,也是提升高职院校核心竞争力的重要保证。要建成一支优秀的专业教学团队,离不开教师个人的专业发展,而教师的专业成长,与其专业发展环境是有直接关系的。教师专业发展是提升高校人才培养质量的重要保证,目前,我国高职教师专业发展受到了一些环境因素的掣肘。因此,审视高职教师专业发展环境,探索改善高职教师专业发展环境的路向,具有重要意义。 展开更多
关键词 高职教师 专业发展环境 困境 路向
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国际化背景下西部民族地区高校英语教师专业发展环境满意度研究——以广西为例 被引量:3
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作者 杨姗姗 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期85-89,共5页
随着国际化进程的推进,我国高等教育改革势在必行,其中教师专业发展成为高等教育改革的重要内容。教师作为高等教育改革的主力军,其专业发展环境受到诸多因素的影响和制约。本文结合国际化背景,以西部民族地区高校英语教师为研究对象,... 随着国际化进程的推进,我国高等教育改革势在必行,其中教师专业发展成为高等教育改革的重要内容。教师作为高等教育改革的主力军,其专业发展环境受到诸多因素的影响和制约。本文结合国际化背景,以西部民族地区高校英语教师为研究对象,在构建西部民族地区高校英语教师专业发展环境满意度评价指标体系的基础上,以广西为实证研究对象,选取广西区内六所高校中的英语教师进行问卷调查,具体分析影响教师专业发展环境满意度的因素,据此提出有针对性的对策建议,以期为促进广西等西部民族地区高等教育国际化和高校英语教师专业化的协同发展提供若干参考和借鉴。 展开更多
关键词 国际化 高校英语教师 专业发展环境 满意度
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供给侧改革视阈下西部大学英语教师专业发展环境的协同优化 被引量:2
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作者 杨姗姗 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第4期84-88,共5页
在教育供给侧改革背景下,西部地区大学英语教师专业发展环境变得更为复杂,面临新的机遇和挑战。文章基于供给侧改革视角,以西部地区大学英语教师专业发展环境为研究对象,在深入剖析该区域大学英语教师专业发展环境的基础上,探讨西部地... 在教育供给侧改革背景下,西部地区大学英语教师专业发展环境变得更为复杂,面临新的机遇和挑战。文章基于供给侧改革视角,以西部地区大学英语教师专业发展环境为研究对象,在深入剖析该区域大学英语教师专业发展环境的基础上,探讨西部地区大学英语教师专业发展环境优化的问题,提出多方协同参与的优化路径,以期为西部地区高校教育供给侧改革和大学英语教师专业化发展提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 供给侧改革 大学英语教师 专业发展环境 协同优化
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“一带一路”背景下广西高校英语教师专业发展环境评价指标体系与模型构建 被引量:1
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作者 杨姗姗 《贺州学院学报》 2018年第3期112-120,共9页
"一带一路"背景下广西高校英语教师专业发展关系到国际化英语人才培养的质量,构建合理完善的高校英语教师专业发展环境评价体系及模型对促进高校英语教师专业发展具有重要意义。文章通过理论遴选和专家问卷建立评价指标体系,... "一带一路"背景下广西高校英语教师专业发展关系到国际化英语人才培养的质量,构建合理完善的高校英语教师专业发展环境评价体系及模型对促进高校英语教师专业发展具有重要意义。文章通过理论遴选和专家问卷建立评价指标体系,并运用层次分析法,构建出评价模型,该模型由总目标层A,评价综合层B和评价因子层C三个层次构成,其中评价综合层B包括个人环境、校园环境和社会环境,评价因子层C共28个指标构成。 展开更多
关键词 “一带一路” 广西高校 英语教师专业发展环境 评价指标体系
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中小学心理教师专业发展环境的审视与重建 被引量:2
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作者 陈庆华 黄孝玉 《兰州教育学院学报》 2018年第1期165-168,170,共5页
教师专业发展环境是中小学心理教师成长的重要维度,创建适宜教师发展的生态环境是推动中小学心理教师专业发展的关键所在。当前,中小学心理教师专业发展受到多重环境的制约,主要表现为备受关注却缺乏理解的社会环境,孤独无属且任务繁杂... 教师专业发展环境是中小学心理教师成长的重要维度,创建适宜教师发展的生态环境是推动中小学心理教师专业发展的关键所在。当前,中小学心理教师专业发展受到多重环境的制约,主要表现为备受关注却缺乏理解的社会环境,孤独无属且任务繁杂的学校环境,现实藩篱与内心羁绊的个人环境。中小学心理健康教育工作依然存在功利价值取向教育观念固化于心,师资队伍建设保障机制亟需完善,心理教师专业发展拘于个人局囿等问题,这是阻碍中小学心理教师专业发展环境优化的重要因素。因此,因此,需要探索重建中小学心理教师专业发展环境的策略,通过建立有效的社会支持系统,创造良好的专业支持条件,构建积极的个人内心环境,来促进中小学心理教师的专业成长。 展开更多
关键词 中小学心理教师 专业发展环境 心理健康教育
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“一带一路”背景下广西高校英语教师专业发展环境现状及优化对策研究 被引量:1
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作者 杨姗姗 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第3期114-119,共6页
良好专业发展环境的构建不仅是实现广西高校英语教师专业发展的关键,也是"一带一路"背景下实现其专业发展可持续性的重要保障。通过调查分析广西高校英语教师专业发展环境现状及存在的问题,从创设积极的个人发展环境,营造人... 良好专业发展环境的构建不仅是实现广西高校英语教师专业发展的关键,也是"一带一路"背景下实现其专业发展可持续性的重要保障。通过调查分析广西高校英语教师专业发展环境现状及存在的问题,从创设积极的个人发展环境,营造人性化的学校环境,构建良好的社会环境等方面提出促进广西高校英语教师专业发展环境的优化策略,以期为"一带一路"背景下广西高校英语教师专业发展环境的优化提供参考借鉴。 展开更多
关键词 “一带一路” 高校 英语教师专业发展环境 优化对策 广西
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以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展环境探究
8
作者 李云 《海外英语》 2019年第2期125-126,共2页
以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展的高水平,不仅可以推动西藏教育事业的长足发展,有利于贯彻落实人才培养计划,还可以获得教学改革的成功。若高校外语教育无法积极重视发展教师的自主专业,必将影响教学效果。故该文联系当前... 以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展的高水平,不仅可以推动西藏教育事业的长足发展,有利于贯彻落实人才培养计划,还可以获得教学改革的成功。若高校外语教育无法积极重视发展教师的自主专业,必将影响教学效果。故该文联系当前此类外语教师自主专业发展现状,采用个案研究对制约其专业发展的自身和环境因素进行探究,并提出对策及建议。 展开更多
关键词 外语教师专业发展环境 西藏生源 制约因素 对策和建议
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高校英语教师专业发展环境叙事问卷的设计与初步应用 被引量:16
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作者 顾佩娅 许悦婷 古海波 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2013年第6期88-95,共8页
叙事是呈现和理解教师经验的有效方式。基于叙事研究理念和相关文献,我们设计了一套涵盖5个维度的叙事问卷,用于研究高校英语教师专业发展环境。本文报告该问卷的设计过程,并以教师科研维度为例,报告前期研究的部分结果,以展示叙事问卷... 叙事是呈现和理解教师经验的有效方式。基于叙事研究理念和相关文献,我们设计了一套涵盖5个维度的叙事问卷,用于研究高校英语教师专业发展环境。本文报告该问卷的设计过程,并以教师科研维度为例,报告前期研究的部分结果,以展示叙事问卷的初步应用效果。研究发现,叙事问卷的最大优势是大样本叙事数据的收集和分析;其不足是开放性不够,使部分教师故事的自然度和深度受到影响,这些不足将在后续个案研究中通过深度访谈得到弥补。 展开更多
关键词 叙事研究 叙事问卷 教师专业发展环境
原文传递
教师专业发展社会生态环境的特征与构成探析
10
作者 韩善仓 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第11期63-64,共2页
从教师专业发展的根本上来说,要确保教师素质能够全方位、多角度地发展和提升,不仅建立在其知识以及技能掌握的基础上,更同其认知、追求、成长环境的和谐存在着直接的联系。本文从教育生态学的立场上,对教师专业发展社会生态环境的特征... 从教师专业发展的根本上来说,要确保教师素质能够全方位、多角度地发展和提升,不仅建立在其知识以及技能掌握的基础上,更同其认知、追求、成长环境的和谐存在着直接的联系。本文从教育生态学的立场上,对教师专业发展社会生态环境的特征与构成展开研究和探讨,以期对教师专业的发展有所突破以及优化。 展开更多
关键词 教师专业发展社会生态环境 特征 构成
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中学英语教师专业发展的生态环境构建
11
作者 宋辉 《广西教育》 2012年第46期12-13,共2页
中学英语教师专业发展会受到自身及周边环境中的各种因素的影响与制约,教师专业发展是一个遵循一定的生态原则与规律的生态过程。只有结合教育生态学的原理与规律,分析中学英语教师专业发展现状,进而构建中学英语教师专业发展的生态... 中学英语教师专业发展会受到自身及周边环境中的各种因素的影响与制约,教师专业发展是一个遵循一定的生态原则与规律的生态过程。只有结合教育生态学的原理与规律,分析中学英语教师专业发展现状,进而构建中学英语教师专业发展的生态环境,才能促使中学英语教师持续发展,提高教师队伍的整体水平。 展开更多
关键词 中学英语教师 专业发展生态环境 构建
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交通运输管理专业发展对策 被引量:4
12
作者 蒋惠园 陈芳 蔡涛 《交通高教研究》 2004年第4期61-63,共3页
在分析交通运输管理专业现状、发展环境与存在问题的基础上,提出发展对策。
关键词 交通运输管理 专业发展环境 教材内容 实验教学 课程设置
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苏州市小学教师专业发展现状的思考与对策
13
作者 周莉 《苏州教育学院学报》 2004年第2期32-37,共6页
2 0 0 2年笔者进行了苏州市小学教师专业发展状况的调查 ,调查反映出当前苏州市小学教师的专业发展水平在一些显性指标上有了明显的进步 ,同时也暴露出急功近利、专业发展重外轻内 ,专业发展所需的支持性环境不够理想等问题。针对当前... 2 0 0 2年笔者进行了苏州市小学教师专业发展状况的调查 ,调查反映出当前苏州市小学教师的专业发展水平在一些显性指标上有了明显的进步 ,同时也暴露出急功近利、专业发展重外轻内 ,专业发展所需的支持性环境不够理想等问题。针对当前小学教师专业发展的现状 ,笔者认为 ,促使小学教师尽快走向研究之路的关键在于改善小学教师专业发展的外部环境。教育行政部门、学校领导、教师培训机构应共同努力 ,多管齐下 ,为小学教师专业发展创设宽松、和谐、信任、合作的氛围 ,提供高效、系统。 展开更多
关键词 教师专业发展 专业发展环境 组织学习 教师教育一体化
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中国留美高层次人才回流不足问题探究 被引量:7
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作者 姬冰澌 徐莉 《教育学术月刊》 北大核心 2014年第7期56-61,共6页
近年来中国留学生回国人数不断增加,可是高层次人才回流依然不足。课题组通过问卷和访谈的方法,调查了在美顶层大学就读的中国留学生关于未来的回国意向,依据推拉理论对统计数据进行了分析,我们发现影响高层次人才回流的最重要原因主要... 近年来中国留学生回国人数不断增加,可是高层次人才回流依然不足。课题组通过问卷和访谈的方法,调查了在美顶层大学就读的中国留学生关于未来的回国意向,依据推拉理论对统计数据进行了分析,我们发现影响高层次人才回流的最重要原因主要是国内的专业发展环境问题。尽快优化国内专业发展环境是促进高层次人才回流的重中之重。 展开更多
关键词 中国留学生 人才回流 专业发展环境
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五年制高职校教师离职因素分析——以某五年制高职校为例 被引量:1
15
作者 邹燕 魏晓会 《职教通讯》 2016年第25期73-76,共4页
对江苏省某所五年制高职校教师离职现象进行了分析。首先,对离职教师的基本情况进行调查和分析。其次,利用问卷调查法和访谈法,对离职教师的离职原因进行调查和分析,得出导致教师离职的原因主要是对专业发展机遇、工作量、薪资等因素的... 对江苏省某所五年制高职校教师离职现象进行了分析。首先,对离职教师的基本情况进行调查和分析。其次,利用问卷调查法和访谈法,对离职教师的离职原因进行调查和分析,得出导致教师离职的原因主要是对专业发展机遇、工作量、薪资等因素的不满意。最后,根据调查和分析结果,提出相应的解决措施。 展开更多
关键词 五年制高职 教师离职 离职因素 专业发展环境
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Brief analysis on the issue of staff training in Bank of Shanghai
16
作者 Zhengxin Cai 《International English Education Research》 2015年第8期76-78,共3页
Nowadays,the world belongs to the era of the economy full of information. The development of human resources in the entel-prise also shows the increasingly important. At present, commercial banks are not only to recru... Nowadays,the world belongs to the era of the economy full of information. The development of human resources in the entel-prise also shows the increasingly important. At present, commercial banks are not only to recruitment, introduction of outstanding professionals to enrich their team, but also the more important is potental of the existing management and staff training. Therefore, staff training and development will highlight out from the commercial bank management, which can make sure that a business adapt to the environment, realizing the fundamental value and the main enterprises for sustainable development. 展开更多
关键词 Stafftraining S Bank Human Resources
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锐眼·阅悟
17
《人民教育》 北大核心 2022年第12期32-32,共1页
关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境山东省临朐县城关街道朱封小学郎需庆2022年《人民教育》第8期核心议题《校长教师轮岗交流如何轮更好》系列文章,为我们提供了许多有益的思路。作为参与其中的一名教师,笔者认为要让轮岗... 关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境山东省临朐县城关街道朱封小学郎需庆2022年《人民教育》第8期核心议题《校长教师轮岗交流如何轮更好》系列文章,为我们提供了许多有益的思路。作为参与其中的一名教师,笔者认为要让轮岗交流更高效,需要在创新体制机制的同时,密切关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境。 展开更多
关键词 《人民教育》 价值认同 轮岗交流 情感态度 核心议题 创新体制机制 校长教师 专业发展环境
原文传递
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