新规范背景下福建高等教育自学考试专业和课程设置改革

在自学考试专业基本规范(2021年)发布背景下,以福建省自学考试专业和课程设置改革为抓手,通过研究梳理新规范的核心内容,立足福建高等教育自学考试阶段性任务转型发展,重点发挥主考学校的办考主动性,放活教育资源建设主体活力,优化教育资源配置,科学布局专业设置的标准体系。

关于专业和课程的标准化建设——构建我国学分银行系列研究之三

提出了对职业教育现有专业和课程进行标准化建设的设想。专业和课程标准化建设有利于满足用人单位的订单需求，有利于提高职业教育的教学质量，有利于不同国家、不同地区、不同职业院校之间的学分衔接。专业的标准化建设．需要对现有的专业进行专业化的梳理，最后形成专门化方向、主干专业、大类专业系列；课程的标准化建设。需要对现有的课程进行专业化的梳理。最后形成必修课程、选修课程系列。同时提供了专业和课程标准化的个案。

我国大学生自由选择专业和课程状况的实证研究——以三所研究型大学为例

大学生自由选择专业和课程是其学习兴趣、个人需求和利益的重要体现。对我国三所研究型大学学生进行问卷调查,结果显示:我国研究型大学的学生已经具备一定的学习选择能力和责任意识,部分学生对大学学习存在麻木感和被动感;学生在入学后转专业时受到的制度和条件制约较多;双学位制度、按大类招生制度明显地丰富了学生的专业选择;学生对选修课程的重视程度和满意度略偏低。

人工智能技术服务专业课程教学中“三全育人”机制研究与实践

新时代对人才培养提出了新要求,在“三全育人”方面,学院进行了总体布局,全局推进。在人工智能技术服务专业推进“三个层面四个阶段”专业和课程改革,人才培养方案层面从专业总体规划、育人目标提出“三全育人”要求;课程教学标准层面结合专业育人目标和课程专业能力目标要求确定课程专业知识、育人要求;课堂教学内容层面提出课程教学过程实施“三全育人”的具体方法。学生培养过程中结合综合素养学习、专业知识学习、实验实训和企业实习四个阶段不同特点实施好“三全育人”。为新时代“三全育人”模式提供一种新的改革思路和方案。

浅谈学徒制下高职院校艺术设计专业的专业建设和课程改革

随着社会的不断进步和发展,社会需要高水平、高技能、高素质的人才,尤其对于艺术专业而言,更需要高专业水平的人员去填补空间。在高职院校,传统教育模式仍旧存在,一些专业课程教育不能够紧跟社会步伐,由此高职院校艺术设计专业的专业建设和课程在学徒制这一形式下改革就显得尤为必要。为此,本文针对此问题进行分析和研究。

职业院校校际协同建设优质专业的探索与实践——以电气自动化技术专业为例

校际协同开展高职优质专业建设是一种新尝试,也是当前职业教育专业建设改革的一条新路。通过确立共同的专业建设目标和职业岗位要求,优化专业的课程体系和核心课程及标准,制作共享的教学资源,对重庆"三校"的电气自动化技术专业及优质课程建设开展协同合作实践,并对合作中的一些问题进行了探索。

高职院校计算机专业人才需求实证研究

本文通过高职院校计算机专业人才需求实证的研究，指出高职院校计算机专业人才培养模式应根据市场需要，调整专业课程和课程群设置，培养出满足社会需要的一专多能的应用性复合型人才。

高校外语界“金课”打造的标准和内容探索

教育部提出停办"对不起良心的专业","消灭水课,打造有创新性、挑战度的金课"的建议,在高校外语界引起了很大反响。必须承认,英语专业坚持单一的英语语言文学方向并不符合国家需求,传统意义上的英语翻译本科和专业硕士的盲目扩招与人工智能技术发展背道而驰,侧重纯粹语言技能训练的英语翻译专业的消亡和语言服务专业的出现是必然的趋势;不少高校的外语专业课程与"金课"标准(高阶性、创新性、挑战度)尚有距离,大学英语教材中"我的家乡"和"校园生活"等主题的部分课文仅仅是中小学英语教材内容的简单重复,与当今大学生的认知结构和知识框架不太相称,诸如英美电影欣赏等欣赏类课程是大学生公认的不需要花力气的"水课"。因此,高校外语教育必须以新时代国家需求来审视自己的专业和课程,为打造国家需要的"金课"而努力。

国外现代远程教育经验与启示

由于经济文化背景的不同,现代远程教育在各国的发展程度与模式也有所不同。通过对国外现代远程教育的发展情况进行调查,从中总结出其各自的特色与优势,提出对国内现代远程教育能够借鉴的经验与启示。

基于高职院校面向企业应用型人才培养的研究

本文旨在探索研究符合高职院校实际的、行之有效的应用型人才培养方案。通过教学改革,重设专业课程和课程群,反复修订人才培养计划,使高职院校真正能够培养出满足企业需求的应用型人才。

新课亮相,内蒙古老年大学秋季学期开学

又到秋季开学季,近日,内蒙古老年大学2024年秋季学期报名通道开启,新学期丰富的专业和课程,吸引了老同志前来报名学习。内蒙古老年大学在微信公众号提前发布开学通知,明确开学时间、课程安排、学员须知等注意事项,开放“内蒙古老年大学智慧报名系统”,引导老年学员利用微信进行线上报名。即便在原有基础上扩充了不少名额,内蒙古老年大学新学期线上报名仍出现“抢”位入学的火爆场面。