现代学徒制背景下校企共建专业型社团的实践教学研究

现代学徒制下校企合作建设专业型社团成为高职教育创新实践模式之一。文章就校企共建专业型社团意义及实践教学策略进行论述。通过对电商直播社和苏州口水娃食品有限公司这两类不同社团和企业之间合作实例进行剖析,揭示其合作模式多样性以及对提升学生实践技能和职业认同感的影响。并对社团教学内容设计与评估反馈机制进行探讨,论证企业反馈与持续改善的意义。研究表明校企共建专业型社团能够将教育资源和行业需求进行有效链接,推动学生技能综合培养。

“双高”背景下“一核四芯三要素”专业型社团育人模式

本文以陕西省12所高职院校专业型社团为调查对象,在分析现状、剖析根源的基础上,构建了“一核四芯三要素”高职院校专业型社团育人模式,为新时期高职院校社团建设与发展提供了新思路。

以专业型社团为载体的职业本科院校工匠精神培育策略探究

以社团文化为载体的工匠精神培育具有立德育人、价值引领以及潜在激励等作用,结合现阶段职业本科院校工匠精神培养方面存在的问题,本文提出通过完善社团制度优化工匠精神培育环境、促进社团文化形成营造工匠精神培养氛围、整合校内外资源拓展工匠精神培育路径来进行工匠精神培育过程中的策略探索,引导学生“德技并修、以德率技、以技养德”,将工匠精神厚植于职业教育的方方面面,为新时代全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦输送全方位人才。

依托专业型社团组织大学生实践创新竞赛的探索

依托专业力量,引导学生的专业兴趣,建立专业型社团,有机地把实践教学和专业型社团建设相结合,开展基于专业型社团组织下的大学生实践创新专业型竞赛,能进一步优化学校的教育模式,提高学生的实践创新能力,对培养学生的学术能力有着重要作用,同时也是应用型人才培养的一种新模式。

行业性高职院校专业型社团对学生就业能力培养的研究

选择行业性高职院校这一对象,从学生就业能力的培养为出发点,以社团的发展过程为主线,分析了这一类院校中专业型社团的特点及其在学生就业能力培养过程中的作用。提出优化专业型社团管理,组建就业服务类机构;加强社团活动指导,凸显行业要素;创新社团活动模式和"浸"入能力培养要求;积极探索依托企业学院建立专业型社团的新模式,挖掘其在学生就业能力培养中的途径等发展策略。

浅谈高等医学院校专业型社团的积极作用

近年来，高等院校学生社团的发展和建设日益得到重视，尤其是在2005年以后，在国家政策的重视和引导下，高校学生社团的研究成果迅速增长。随着相关研究的细化，社团工作与高等院校的专业特色相结合，具有更加明晰的定位和功能，其中具有更为完善的组织设置和管理方法的专业型社团得到了更多关注，

高职专业型社团对教学改革促进作用研究——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院为例

当前高职院校正在大力开展教学改革,在专业设定上都注重与行业产业的对接,在课程开设上和课程内容教学上努力与行业标准的对接,在教学过程组织上认真做到与实际工作过程相融合,积极开展各中形式的校企合作,目的是加强对学生的专业技能和职业素质的培养,然而在办学经费紧张,学校投入不够、校企合作不深入、"双师型"教师培养困难等诸多困难的情况下,如何利用高职院校现有的条件提高办学水平,该文就专业型社团对高职教学的促进作用进行细致分析,列举出几个典型专业社团在教学改革中承担的作用,对当前专业社团存在的问题进行研分析究,提出几点具体管理建议。

高职院校学生专业型社团建设对策研究——以广州番禺职业技术学院为例

高职学生专业型社团是高职人才培养的重要载体之一,是完善专业建设、搭建校企合作平台的重要组成部分和补充,如何完善高职学生专业型社团的建设是发挥专业型社团作用的重要条件。笔者从社团发展定位、建立科学、有效、可行的管理体制、建立健全社团规章制度、丰富社团的活动内涵等方面提出了高职院校学生专业社团建设对策。

职业院校大学生专业型社团建设与成效分析

目的:大学生专业社团在学院的各项活动中,发挥了教与学的桥梁作用,为了更好地发挥专业型社团的作用,对我院社团建设及成效进行了调查分析。结论:大学生专业社团对大学生的全面发展有积极的推进作用。

基于高职专业型社团的创客教育探索

高职社团作为学生第二课堂,受到传统教育的影响,使学生在社团实践过程中遵循守旧,主观能动性和创新、创造、创业能力受到制约,忽视了学生个体的培养。本文提出通过基于高职专业型社团的创客教育,提出了创客理念的构造、创客教育平台的打造,并通过创新评价体系来探索创客教育新思路。

基于专业型社团的高职院校学生“双创能力”培养研究——以湖州职业技术学院物流与采购社团为例

专业型社团是以专业为依托,吸引本专业或者对本专业有浓厚兴趣的同学组成的有组织有纪律的社团组织,给学生开展社会实践活动提供平台保障,在新时代背景下,利用社团培养学生的创新意识,创业观念和创业能力,相比较于课堂教学有较大的优势。近年来,湖州职业技术学院物流管理专业利用物流与采购社团开展了一系列创新创业教育活动,成效显著。

应用型本科高校学生专业型社团建设意义与发展

专业型社团是指与学生所学专业紧密结合,且从事该社团活动的学生多具备本专业背景的社团组织。本文对专业型社团以上特点进行分析,探讨专业型社团在应用型本科高校学生教育和培养中拓展专业知识、锻炼综合能力、提高综合素养等方面的意义,提出专业型社团建设及发展可能途径,以期为应用型本科高校通过专业型社团建设,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才提供参考。

高校专业型社团可持续发展探究--以浙江金融职业学院信息技术系为例

高校学生社团作为大学生的第二课堂,丰富了学生课余生活,在实践育人和专业能力培养方面也发挥着重要作用。学生社团在发展过程中面临许多困难。文章以浙江金融职业学院信息技术系为例,从专业型社团的发展现状及可持续发展面临的问题入手,分析了高校专业型社团可持续发展对策。

新时代职业院校专业型社团发展瓶颈与路径探讨

社团作为高校生活的重要组成部分,在加强思政教育、组织学生力量、培养学生干部、丰富校园生活等方面发挥着无可代替的作用。随着职业教育的不断完善发展,学生社团在职业院校中蓬勃发展,成为教育培训管理学生的重要一环。特别是专业型社团,因与院校、专业的紧密关系,往往成为最特色、最活跃、最稳定的社团。但目前专业型社团的管理还存在着定位不高、缺乏指导、效用不佳等问题。本文结合工作实践,以职业院校专业型社团为研究对象,通过深度访谈、问卷调查、实证分析等方法,分析当前职业院校专业型社团的发展瓶颈和完善路径,着力提升新时代职业院校专业型社团的发展水平。

高职院校专业型社团活动课程化:内涵、框架与实施路径

高职院校专业型社团具有重要的育人功能,利用课程的理念对社团活动进行规划、实施、管理和评价是提升社团育人功能的重要途径。文章基于现代课程理论对专业型社团活动课程化的内涵做深入分析,厘清学科和活动的逻辑关系,科学建构了课程化的技术框架。同时,以浙江省优秀社团——工程造价协会为例,围绕"活动即课程"的开发理念和"促进职业素养提升"的课程目标,提出了专业型社团活动课程化的创新路径选择,包括职业技能的培养与社团活动直接课程化、创新能力的提升与社团活动间接课程化、职业道德的渗透与社团活动思政课程化。

书院制背景下专业型社团对提升大学生就业创业能力的作用研究——以西安建大补天环境保护协会为例

为提升毕业生就业创业竞争力,各高校不断积极探索新途径、新载体。以西安建筑科技大学补天环境保护协会为例,论述了专业型社团在提升并培养大学生综合素质方面发挥的重要作用,分析了其对于高校人才培养的支撑作用,并就其对大学生就业创业能力的提升作用进行了讨论,进而提高大学生的综合素质,满足社会对专业人才的需求。

基于专业型社团的高职生自主学习环境建构:概念框架及个案实证

以庞维国的自主学习内部条件四因素理论为理论根据,遵循"外部环境—内部条件"相匹配的研究思路,提出基于专业型社团的高职生自主学习环境概念框架,并以优秀社团工程造价协会为实践改革平台进行个案实证研究,设计开发了以五大专业品牌活动为载体支撑的自主学习环境。个案实证结果表明:基于专业型社团的自主学习环境概念框架能够为具体的社团改革实践活动提供理论指引,营造的自主学习环境有利于强化学生的学习特征,提升学生的学习效果。最后,根据个案实证过程中碰到的现实问题,从重构团学组织管理体系、重构社团自身组织结构和重构教师工作考核体系等方面对专业型社团育人实践改革提出建议。

高校专业型社团在深化创新创业教育中的作用及其建构

在创新创业浪潮不断深入的今天,高校专业型社团以理论深化、实践拓展、文化熏陶的优势,成为创新创业教育的有效载体。但当前专业型社团在深化创新创业教育过程中存在理念滞后、缺乏政策性支持等诸多问题。专业型社团可以凭借实践创新、文化浸润和资源整合的三重动力源直接拉动创新创业教育,成为课程体系之外的第二助推力。为充分发挥专业型社团在创新创业教育中的价值,就要重塑创新思维的价值取向,给予专业型社团足够的支持和更为科学的顶层设计,改善高校专业型社团在深化创新创业教育过程中的运行环境,使社团在深化创新创业过程中的三重拉动力得到良好的协调与配合,为学生提供碰撞灵感、发挥创意、实践创新的新舞台。

立足专业实践能力培养 创新专业型社团建设

专业型学生社团以其自主性、实践性和创新性在高职生专业实践能力培养中有着不可替代的重要作用。通过对高职院校专业型学生社团建设与发展的现状分析,指出目前影响社团进一步发展的障碍,提出了以专业实践能力培养为根本的社团定位,并结合我院省优社团——工程造价协会在这方面的探索和实践,从壮大指导教师队伍、打造社团品牌活动、整合内外实践资源和创新社团评估理念四个层面对专业型学生社团的健康发展做出规范指引。

校园文化建设中的专业型社团发展研究——以江海职业技术学院为例

专业型社团在提高社团文化品质、打造社团文化品牌、彰显学校特色等方面具有较大优势，高职院校应当逐步推进专业型社团的发展与建设。本文以江海职业技术学院为例，就高职院校的学生社团现状展开调查分析，通过对高校社团建设状况和学生社团存在问题的研究，探索高职院校校园文化建设与发展的新思路。