贵阳幼专特殊教育专业培养与培训一体化建设的思考

高职院校特殊教育专业的人才培养应当结合专业课程教育与职业培训课程,提高人才培养的针对性、职业性以及实践性。对此,基于“课岗证融合”模式背景下,对应社会市场岗位需求,以贵阳幼专为例,探索高职院校特殊教育专业培养与培训一体化的建设,强化特殊教育专业职业技能,培养高素质、高水平的特殊教育专业人才。