地方高校特色专业培育方法研究——以测控技术与仪器专业为例

针对我国近年来新办的为数众多的以教学为主的测控技术与仪器专业的特色建设问题，本文对专业特色培育中的多维化问题简化、支撑与保障条件、应予重点考虑的几个原则、培育模式等问题进行了研究，取得了预期的研究目标和成果。本文的研究对同类专业从教学型向教学研究型方向发展具有一定的参考价值。

三峡大学旅游管理专业特色培育分析

地方高校专业建设特色化既是学校内涵的迫切需要,同时也是开展质量工程建设的重要举措,直接影响着高校人才培养的质量。本文在分析四批国家级旅游管理特色专业基础之上,对三峡大学旅游管理专业培育进行了SWOT分析,提出了三峡大学旅游管理特色专业建设的目标和培育方向。

社会需求、本土化与社会工作教育的专业特色培育

我国社会工作教育亟需从规模扩张向内涵建设转型,而要真正实现社会工作教育高质量发展,首先需要澄清何为中国社会工作。从社会需求满足的角度审视,为西方化社会工作教育所塑造的“专业社会工作”始终存在发展错位的问题,而扎根于社区、民政等组织系统的本土社会工作更有成长性。因此,社会工作教育要真正契合社会需要,需要以促进本土社会工作发展为目标进行彻底的本土化改造。在本土化的基础上,社会工作教育需要从对应具体职业系统的专才培养、差异化发展以及强化实践性等方面着手进行专业特色培育,从而实现高质量发展。

新文科背景下高校影视摄影与制作专业教学改革研究

本文从专业培养目标与培育特色;课程、专业、学科之间交叉融合;专业课程教学改革三个方面入手,探讨新文科背景下中国高等院校影视摄影与制作专业教学改革的方法与路径,分析新文科背景下中国影视产业转型升级过程中对高校人才培养模式的新要求与新需求,总结优秀的教学经验与专业改革过程中的不足,旨在为新时期中国高等院校影视与制作专业教学改革提供新方法与新路径。

新文科背景下地方本科院校旅游管理专业特色培育研究——以郑州航空工业管理学院为例

地方本科院校专业特色培育是提升高校专业内涵与竞争力的重要方式。新文科建设为旅游管理高等教育的变革与升级提供了契机。该文以郑州航空工业管理学院旅游管理专业为例,指出新文科背景下专业特色培育的必要性,以及目前地方院校旅游管理专业特色培育存在的主要问题,建议从旅游管理专业特色定位、人才培养模式、课程体系、产学协同育人平台、师资队伍等方面进行专业特色培育。

浅析独立学院特色专业培育

学科专业建设是高校各项事业发展的基础和龙头。独立学院面临全面提升教育教学质量的关键时期,可以通过特色专业培育来形成自身的特色和竞争力,本文以中国地质大学长城学院为例,分析并提出了促进独立学院特色专业培育,加强专业内涵建设的若干措施。

酒店管理特色专业培育研究

酒店管理教育的超规模发展使高校的酒店管理专业教育面临一系列问题,培育特色的酒店管理专业已成为高校的当务之急。本文以终身学习的理念为指导,以培养大学生的终身学习能力为目标,在课程建设、师资建设、实践建设和人才培养四个方面提出了逐步推进学科专业建设,培养适应新形势复合型人才的建议。