全过程管理视域下高职BIM跨专业复合型人才培养研究

文章首先阐述了BIM人才培养存在的问题,然后提出了全过程管理视域下高职BIM跨专业复合型人才培养路径,包括智能建造专业群构建、课程体系构建、师资队伍建设,以及育人评价体系改革。

新业态下高职“法律+技术”专业复合型人才培养研究

2018年,司法部颁布《国家统一法律职业资格考试实施办法》,从此高职院校法律专业毕业生不能通过参加考试的方法为毕业后的就业谋一条出路。随着数字化技术的发展,法院、律所等校企合作单位进行了数字化改革,使得高职院校法律专业毕业生的就业形势更加严峻,新业态下高职“法律+技术”专业复合型人才的培养迫在眉睫。本文通过对新业态下高职“法律+技术”专业复合型人才培养的意义进行分析,结合目前高职院校法律专业人才培养的现状以及新业态下高职“法律+技术”专业复合型人才培养的难点,对新业态下高职“法律+技术”复合型人才培养的模式进行了探索。

经济转型时期高校跨专业复合型人才培养的现实思考

经济与科学技术的发展使现代科学呈现出一种以高度综合为主的集约化发展趋势。文章基于经济转型时期,我国产业结构、经济结构及经济增长方式的转变所反映出的对于高校跨专业复合型人才的迫切需求,根据现实的分析与思考,力求通过建立弹性的管理制度、促进专业间的沟通、建立优质的教师队伍、实现教学资源的优化配置以及构建完善灵活的教学质量监控体系等方式,实现我国高校跨专业复合型人才的培养,满足经济社会发展的需求。

环境工程专业复合型人才的培养——《大气污染控制工程》课程实践与反思

针对环境工程专业人才的培养与社会需求的特点,结合《大气污染控制工程》课堂教学、学生学习中出现的问题,以及当前大气污染的现实状况,在深入分析环境工程专业学生的特点和对当前大气污染问题的思考与认识的前提下,将教学实践中发现的问题与环境工程专业复合型人才培养方面进行探讨。论文阐述了如何进行教师资源的分配、如何转变授课方式、如何设计教学内容等方面,为学生创造实践的机会,培养锻炼学生结合所学课程综合分析实际问题的思维,提高解决综合问题的能力。

“英语+化工”双专业复合型人才培养模式改革与实践

结合当地特色,立足时代和社会对化工人才的需求分析,针对传统人才培养模式存在的问题,提出并实施"英语+化学工程与工艺"双专业复合型人才培养模式改革,对该模式的教育理念、基本思路、培养目标、课程设置、教学方法改革、管理机制、保障机制等进行了较为深入系统的探讨与实践,取得了一定的成效。

浅析高校医药物流专业复合型人才培养模式

随着市场经济的发展和教育程度的逐渐提升,复合型人才将成为企业急需的人才类型,而物流作为一个飞速发展的朝阳产业,对人才综合素质的要求也在不断提高,其中医药物流行业更是要求在掌握物流理论和技能的基础上,融合医药知识,以更好服务于医药物流企业,高校要肩负起培养医药物流专业复合型人才的重任。

浅论师范院校英语专业复合型人才的培养

本文借鉴企业经营管理的基本理念论述了师范院校英语专业复合型人才培养的指导思想 ,以及师范院校英语专业复合型人才培养的策略等问题。

学科交叉,知识融合——新文科建设引领下外语专业复合型人才培养路径的构思

分析国内外外语专业复合型人培养现状,结合新文科建设对外语专业复合型人才的新要求,提出高校在人才培养中应紧跟时代要求,以立德树人为根本,以学科交叉、知识融合为理念,结合动态需求,完善人才培养内涵,顺应科技发展潮流、创新人才培养方法,培养能在国家战略发展中肩负起责任的高素质、多元化的外语专业复合型人才。

英语专业复合型人才培养课程设置优化研究

英语专业复合型人才培养模式从学科本位向学科交叉转化,是顺应了时代和英语学科发展的需求。但在课程体系中存在的忽视英语学科的人文性、专业课程设置的生硬叠加、课程教学效果不理想等问题,以致于复合型培养模式的合理性饱受质疑。本文对课程设置中问题的成因进行了深入分析,提出了课程体系设置应遵循的原则,并以此为基础,对当前复合型人才培养课程设置的优化提出了建议。

本科院校英语专业复合型人才培养路径研究

随着社会的不断发展进步,社会对人才的要求也在逐渐提高。就英语专业来说,社会越来越需要英语专业复合型的人才,那么这就对本科院校的教学体系有了一定的要求,本篇文章将主要研究一下我国各本科院校对英语专业复合型人才培养的方法和具体路径。

高新技术企业对外语专业复合型人才的需求特点与对策

本文在企业调查的基础上,分析了高新技术企业对外语专业复合型人才的需求特点和目前我国在培养此类人才上的主要问题,并提出了改革课程设置、提高师资水平、优化人才结构等对策。

理工科院校英语专业复合型人才培养的思考

随着全球经济一体化进程的推进,社会对复合型英语人才的需求不断扩大,理工科院校英语专业的人才培养面临着严峻的挑战。为了满足新时期社会经济发展的要求,理工科院校必须认识到自身英语专业建设存在的问题,并依托特色学科的优势,从培养目标的确立、专业设置的完善、课程体系的优化、教学模式的革新、教学资源的建设等方面,积极探索构建英语专业复合型人才培养模式。

英语专业复合型人才培养探析——评《英语专业复合型人才培养课程教学研究》

当下,随着英语专业与贸易、金融、医学、制造等行业的不断交叉融合,社会对语言人才的需求更为迫切,同时也提出了更高的要求。随着英语教育的普及,英语专业人才要结合行业方向,不断充实自身的知识,进而在激烈的市场竞争中,发挥自身的专长。从高等教育的角度来看,英语专业复合型人才在培养过程中,应与其他多个学科的通识教育建立联系,提高英语专业人才的综合素养。《英语专业复合型人才培养课程教学研究》一书基于"全球力量影响—国家政策斡旋—组织机构及个人能动反应"理论框架,以大连外国语大学国际贸易和旅游与酒店管理专业为例进行抽样调查,在总结自身教学经验。

“E+”双专业复合型人才培养实验区学生教育与管理的实践与思考

武汉工程大学外语学院从06年开始进行"英语+化学工程与工艺"、"英语+法学"等双专业学生复合型人才培养模式探索。经过八年的摸索和实践,武汉工程大学在对E+学生的教育与管理方面取得了一些成效,同时也面临一些挑战。

财经类院校外语专业复合型人才竞争力研究

财经类院校作为我国高等财经教育的中坚力量，专业课师资力量雄厚，具有广泛的行业背景，具备培养外语专业复合型人才的有利条件。本文通过对“全程化就业指导体系”在浙江财经学院外国语学院的运用后，对财经类院校外语专业复合型人才的进行了全面评估，探究该类人才的优势和不足。

舞蹈学专业复合型人才培养实践研究

随着社会的发展、时代的进步,社会对舞蹈人才的要求越来越高,既要求舞蹈人才具备良好的文化道德素质、较强的专业知识与技能,还要具备时代发展形势下与舞蹈相互交叉融合的美术、戏剧、影视等方面的认知能力,成为复合型人才。这种情况下,作为培养人才的摇篮,高校必须打破单一的人才培养模式,研究和探索出一条适合自身舞蹈教育的特色之路,从而为社会培养出所需的舞蹈学专业复合型人才。本文从三个方面探讨了如何构建舞蹈学专业复合型人才培养模式,以期为广大教师提供一些有益的参考与借鉴。

大数据背景下统计学专业复合型人才培养模式创新研究

随着互联网时代的到来,人工智能、大数据技术、信息技术等在各行各业的应用日渐深入,所产生的数据规模愈发庞大,所呈现的数据形式也逐渐多样化,数据价值密度更低,更加真实。在此背景下,统计学传统处理数据的理论基础和相关手段俨然无法适用于当前的海量数据。高校亟须紧跟时代发展的步伐,调整统计学专业建设策略,确保所培养的统计人才能够满足时代发展需求。基于此,本文主要围绕着大数据背景下统计学专业复合型人才培养展开,概述大数据对统计学的影响以及大数据背景下创新统计学专业复合型专业人才培养的重要性,分析大数据时代统计学专业复合型人才培养存在的问题,如专业及课程设置陈旧、教学方法落后、实践教学有待加强、师资力量薄弱等,根据具体问题制定相应的解决措施,为高校培养更多专业复合型统计人才奠定良好的基础。

“双线混融”培养新时代复合型医学检验专业人才的实践研究

双线混融教学方式与高职院校医学检验专业复合型人才培养工作的融合是现代教学模式的创新,不仅能加快传统教学模式的革新,也能让学生在创新多元的教学资源、科学合理的教学方式中实现全面成长,这对于学生自身以及医学检验行业的发展均有积极影响。本文首先概述了医学检验专业人才培养的现状,总结了“双线混融”培养新时代复合型医学检验专业人才的必要性与可行性,提出了“双线混融”培养新时代复合型医学检验专业人才的实践对策:搭建基于BOPPPS的线上线下双线混融教学模式、建立以两性一度为基础的课程教学内容、实现医学检验专业的思政融合发展、完善基于实践能力的创新思维能力培养。

利用食品中试车间培养复合型食品专业人才的探索与实践

根据21世纪高等教育对高素质复合型食品专业人才培养的要求,介绍了在新形势下加强实践教学基地建设的经验,探索了通过成立学生食品专业协会,利用食品综合中试车间,培养高素质的复合型食品专业人才的途径。