化工专业大学生职业能力培养与就业创业路径探索

针对化工专业大学生,其职业能力的培养需聚焦于深化专业技能与创新能力的双重建设,这要求学生不仅要牢固掌握化学工程核心理论,如化工热力学、反应工程等,还需通过实验操作强化实践能力,紧跟学科前沿动态,如绿色化学进展、生物催化技术创新等。

茶文化视角下医药化工专业大学生积极心理品质培育研究

茶文化蕴含着丰富的道德情操和修身养性的哲学理念,因此,将茶文化融入医药化工专业大学生积极心理品质的培育中,具有一定的创新意义。从医药化工专业大学生积极心理品质现状出发,分析了茶文化对提升积极心理品质的价值意蕴,并对医药化工专业大学生积极心理品质提升实践路径进行了探究。

工商管理专业大学生创新创业能力调查研究——以塔里木大学为例

在社会经济地不断发展,产业转型、就业竞争加大的背景下,提升大学生的创新创业能力是学校、学生都非常关注的问题。文中以塔里木大学工商管理专业应往届学生为调查对象,就其自主创业的认识和意愿,创业具备的条件等多个方面进行调查,调查数据分析显示大学生存在对相关知识了解不足、资金和环境等创业条件不成熟、对承受竞争和管理经营风险的能力欠缺等多种问题。文中通过交叉分析检验得知性别与独立创意意识、对创业政策的了解程度与创业意识存在显著差异,其余问题无显著差异。最后提出加强学生自我认知、加强专业技能训练、加强政策宣传力度,提升教育含金量等建议。

艺术类专业大学生铸牢中华民族共同体意识教育研究

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。艺术类专业大学生在形塑各民族共享的中华文化符号和中华民族形象方面有着特殊优势,尤其是在作品传播方面较其他专业学生有明显优势。因此,在艺术类专业大学生的教育与教学中,要融入中华民族共同体意识教育内容,在“有形”上用心、“有感”上用情、“有效”上用力,激发艺术类专业大学生学好专业知识的同时铸牢中华民族共同体意识。

教师心理操纵与体育专业大学生训练投入及消极心理的关联:来自失败感与应对效能的序列中介作用

目的:探讨教师心理操纵对体育专业大学生训练投入及消极心理的影响,并分析失败感与应对效能在其中的序列中介作用。方法:采用教师心理操纵量表、失败感测量量表、应对效能评估量表、训练投入量表、抑郁情绪评估量表与群体性焦虑情绪评估量表对3766名体育专业大学生展开调查。结果:(1)教师心理操纵与训练投入之间呈显著负相关(β=-0.057,P<0.001),与消极心理之间呈显著正相关(β=0.195,P<0.001),与失败感之间呈显著正相关(β=0.557,P<0.001),与应对效能之间呈显著负相关(β=-0.273,P<0.001);(2)失败感与训练投入之间呈显著负相关(β=-0.210,P<0.001),与消极心理之间呈显著正相关(β=0.533,P<0.001),与应对效能之间呈显著负相关(β=-0.580,P<0.001);(3)应对效能与训练投入之间呈显著正相关(β=0.433,P<0.001),与消极心理之间呈显著负相关(β=-0.131,P<0.001)。结论:教师心理操纵程度越高,训练投入越弱,消极心理越强,失败感与应对效能在其中起到序列中介作用。

化学专业大学生科研创新训练体系的构建与实施路径研究

提升大学生的科研创新能力是符合国家建设需要的高水平创新人才培养新模式。为促进高校各学科创新计划的实施,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》。在创新创业背景下,各高校根据校情积极构建科研创新体系。赣南师范大学化学化工学院从2018年开始实行本科生学术导师制,践行创新人才培养改革,结合多年来的创新教学实践经验和当代的大学生对科研创新的需求,构建了符合化学专业特点的创新训练体系,满足了学生个性化发展的需求,为将来攻读研究生和从事专业工作打下了坚实的基础。

不同强度急性有氧运动对体育专业大学生心境状态的影响

目的:探讨低强度、中等强度和高强度急性有氧运动对体育专业大学生运动干预前后心境状态的影响。方法:采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,选取内蒙古师范大学体育学院60名体育专业大学生为实验对象,分为低强度组、中等强度组和高强度组3组,分别进行30 min的功率自行车运动,采用BFS心境量表测量运动干预前后心境状态的变化。结果:低强度运动干预后,良性心境水平有显著性提高,对于负性心境水平影响较小;中等强度运动干预后,良性心境水平有显著性提高,负性心境水平明显下降;高强度运动干预后,良性心境水平得分有所提高,负性心境水平明显下降;在不同强度急性有氧运动干预后,思虑性心境维度均存在下降趋势。结论:急性有氧运动可以很好地改善体育专业大学生的心境状态,中等强度的急性有氧运动对体育专业大学生的心境状态改善最好。

非医学专业大学生院前急救能力现状调查与培养对策

文章以河西学院全日制非医学专业大学生作为调查对象,采用自制问卷调查了非医学专业大学生院前急救能力现状,并针对非医学专业大学生急救知识知晓率、参与急救技能培训需求、救护技能掌握情况、参与救护意愿的调查结果,提出了培养对策,包括针对非医学专业大学生需求,建设完善的院前应急救护培训课程;充分利用信息化手段,提高非医学专业大学生院前急救能力培养效果;建设高素质的教师队伍,提升非医学专业大学生院前急救能力培养质量;等等。

影响涉农专业大学生返乡就业的因素与对策

涉农专业大学生是我国农业领域的专业型人才,其返乡就业将有力促进乡村振兴战略的实施。本文通过问卷调查分析发现,涉农专业大学生返乡就业面临着政府政策扶持力度不够、高校创业就业教育不足、资金不足和家庭观念落后等方面的影响因素,为此需要政府加强政策的扶持力度、高校要优化人才培养模式、积极引导社会舆论来改善家庭认知偏差以及完善乡村基础设施建设等一系列针对性措施,来保障涉农专业大学生回乡就业创业,为乡村振兴提供专业人才支持。

黑龙江省涉农专业大学生返乡就业意愿研究

2017年,我国提出了“全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化”的发展目标,将“三农”发展作为推动乡村振兴、实现农业农村现代化的重点工作。而加快实现我国农业农村现代化建设进程离不开科技创新、教育发展和人才储备,这其中人才储备是核心,是科技创新的前提,也是教育发展的目标。当前,涉农专业大学生返乡就业问题引起了社会广泛关注,很多涉农专业大学生毕业后或选择竞争激烈的城市岗位,或苦于返乡就业困难,踌躇不决。因此,调查涉农院校的大学生返乡就业意愿,解决其就业困难核心问题,既能缓解高校大学生就业难题,也能为农业农村现代化发展储备人才。黑龙江省作为我国农业大省,应在涉农专业大学生返乡就业上发挥带头作用,解决存在的诸多问题和困难,从而推动黑龙江省农业农村现代化发展。

功能性训练对非体育专业大学生运动能力的影响

随着现代社会人们对身体健康和运动能力的重视,功能性训练作为一种新兴的健身方式备受关注。功能性训练注重身体协调性、稳定性、灵活性和爆发力,对于非体育专业大学生来说,这种训练方式具有较大的潜在价值。文章探讨了功能性训练对非体育专业大学生运动能力的影响,希望为功能性训练在大学生中的推广和应用提供科学依据。

语言文学教育对化学专业大学生的提升作用——评《汉语言文学》

对于化学专业的大学生而言,仅仅学好本专业知识并不够,还需要接受文学教育,在《汉语言文学》的课程中得到更多感悟,与专业知识相结合,让自己成为“通才”,更好发挥出大学生的价值。《汉语言文学》这本书和传统的教学模式相容,将汉语言文学拆分为语言和文学两个部分。

基于体育专业大学生认知特点的思想政治教育难点与实施

加强体育类大学生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分。基于体育类大学生的认知特点,体育类大学生存在注重专业技能训练,文化底蕴不深;个性发展突出,自身思想政治教育重视程度不够;倾向直观性和体验性学习,缺乏系统性思考等特点,这导致了对其实施思想政治教育存在一定难度。因此,本文提出了重视党团组织建设,构建完整的思政育人体系;推进课程思政建设,形成多方合力;增强创新意识,培养体育创新思维;加强心理辅导,提高心理素质等措施加强体育类专业大学生思想政治教育工作。

经管类专业大学生文化素养提升路径研究

提升大学生文化素养是大学教育的基本目标之一。在推动经济高质量发展背景下,经管类专业大学生需要具备广阔的文化视野和人文素养,才能更好地服务我国经济社会高质量发展。文化素养是指个人在长期的社会实践中积累的文化知识、文化理解、文化感悟和文化应用能力。文化素养提升对于丰富经管类专业大学生学术研究内容与方法、促进个人全面发展以及增强社会凝聚力具有重要意义。通过问卷调查和深度访谈等方法发现经管类专业大学生在文化素养培育上存在文化活动参与度低、跨文化交流能力欠缺、审美能力有待提升以及自我反思不足等问题,需要通过推进学科与课程融合提升文化活动参与度、积极开展国际文化交流提升跨文化交流能力、加快专业学习中的美育融入提升审美素养,以此三方面的努力协同推进经管类专业大学生文化素养的提升。

职业决策自我效能感对体育专业大学生就业选择的作用机理及对策

职业决策自我效能感包括自我评价、收集信息、选择目标、制定规划和解决问题5个维度,对大学生个体职业发展具有重要的作用,其作用机理主要表现在人口统计学、外界支持和个体内在心理三大方面,其中人口统计学包括性别和年级2个方面,外界支持包括家庭和学校2个方面,内在心理包括人格特质、归因风格、情绪智力、专业承诺4个方面。基于此,从积极开展内在心理因素训练、以学生为本开展就业指导工作、关注体育专业女大学生群体3个方面,提出职业决策自我效能感培养对策,旨在为研究学者提供有价值的参考。

壮族传统伦理文化融入思想政治教育研究——以广西高校体育专业大学生为例

壮族传统伦理文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的伦理文化,将其融入广西高校体育专业大学生思想政治教育,传承和弘扬壮族传统伦理文化,挖掘其思想政治教育元素,在增强文化认同、提升文化自信以及传承文化等方面对铸牢中华民族共同体意识有着重要的价值意蕴,进一步夯实壮族地区铸牢中华民族共同体意识的思想基础和道德基础,并从与课堂教学的有机嵌入、在社会实践中体验及在田野调查中融入等实践方面探究运用路径。

基于自建语料库民办应用型大学经管专业大学生英语写作水平研究

应用型本科大学英语培养目标为培养和提高学生的英语应用能力,然而学生在二语写作中仍存在一些问题。本研究自建经营专业大学生英语作文语料库,利用AntConc软件检索词类、句子和篇章出现的错误类型并进行分析。词类错误类型集中于名词和谓语动词。句子错误集中于标点错误、结构缺陷和不断句。错误原因集中于母语对二语的负迁移。教师应改进写作教学策略,帮助学生提高二语写作水平。

工商管理专业大学生自我意识对择业焦虑的影响研究——以四川三所综合类高校工商管理专业大学生为例

文章以就业能力为中介,以四川三所综合类高校中就读于工商管理专业的228名大学生为样本对象,构建了工商管理专业大学生自我意识对择业焦虑的影响模型,得到以下结论:第一,工商管理专业大学生的自我意识对择业焦虑产生直接负向影响;第二,工商管理专业大学生的自我意识以就业能力为中介,对择业焦虑产生负向影响;第三,工商管理专业大学生心理健康教育工作和就业指导工作的协同育人作用应得到进一步巩固。

体育专业大学生校内人际关系对学习倦怠的影响——基于歧视知觉与心理资本的链式中介效应理论的研究

为揭示师生同学关系对学习倦怠的影响机理及差异,采用纵向研究,通过校内人际关系量表、体育专业大学生歧视知觉量表、积极心理资本量表与大学生学习倦怠量表,对3964名体育专业大学生进行间隔6个月的两次施测.结果发现:(1)师生同学关系对学习倦怠可以起到显著的负向预测作用;(2)在师生同学关系对学习倦怠影响中,歧视知觉和心理资本发挥链式中介效应;(3)与同学关系相比,无论是直接效应路径还是间接效应路径,师生关系对学习倦怠预测水平要更强(χ^(2)=68.08,df=1,P<0.001,-0.109 vs-0.236).

高校音乐专业大学生创作力的影响因素及培养策略探讨

创作力是音乐知识技能与音乐素养的综合体现,也是高校音乐专业大学生必备的核心能力之一。音乐创作力的发展和提高受诸多因素的影响,这些因素相互交织、共同作用,塑造了每个大学生独特的音乐创作风格和特点。本文旨在介绍音乐创作力的内涵,阐述培养高校音乐专业大学生创作力的意义,并对创作力的影响因素进行深入分析,进而结合实践,提出了具体的培养策略。