产学研合作的理论价值与实践路径——基于知识产权专业学位建设的视角

产学研合作是发展新质生产力、推动高质量发展的有效途径,也是知识产权人才队伍建设的可行路径。深刻把握产学研合作的理论价值,对于知识产权专业学位建设有着明确培养目标、优化培养过程、打通培养去向三个层面的积极意义。当前,我国知识产权专业学位建设中显现出专业定位不清晰、课程设置不平衡、教学组织不合理、教育评价不全面的问题。依托产学研合作完善知识产权专业学位建设,可从明确交叉性学科定位、优化复合型课程设置、强化应用型能力培养和健全动态化评价标准四个方面着力。

专业学位建设视角下的院系资料室服务探讨

教育硕士专业学位研究生教育是为基础教育培养高层次应用型教育教学人才的有效途径,是研究生教育的重要组成部分。高校院系资料室作为高校文献保障体系的重要组成部分,在高校教学和科研中发挥着积极作用。本文就专业学位建设中,院系资料室如何开展服务和保障,分析了院系资料室的功能、作用及其服务拓展问题。

药学专业学位研究生培养模式的实践与思考

培养应用型药学人才是药学专业学位研究生培养的目标。首都医科大学药学专业学位研究生培养涉及临床药学专业和药学专业两部分,其中临床药学专业是培养“懂医精药”的服务型药学人才,药学专业是培养基于职业需求的药学高层次应用型人才,共同构成首都医科大学药学专业学位研究生人才培养体系,并提供培养中的创新思考、实践中的创造性探索、学位点建设中的思路,以及导师队伍建设中的尝试等,为专业学位人才培养提供参考,为专业学位点建设提供借鉴。