应用型高校物流专业实习中的思政教育探索

物流专业实习是应用型本科院校物流相关专业人才培养的重要环节,其思政教育对于立德树人目标的完成有着重大意义。文章以重庆人文科技学院物流专业的专业实习为例,分析了近几年专业实习中出现的问题,指出了物流专业实习融入思政教育的重要性和必要性,然后针对专业实习前、实习过程中、实习结束时的相关思政教育提出了相关思考和建议。

立德树人-技能培养融合的现代机械工程师专业实习路径探索

为提高机械专业实习的效果,该文在分析国内外实习教学模式、特点的基础上,针对当前实习方法的成功之处和局限性,结合同济大学机械专业的要求和特点,探索立德树人-技能培养融合的机械专业实习路径,并对所完成的机械专业实习过程予以说明。从整体看,融合思政过程的专业实践模式取得较为理想的效果,提高机械专业学生实践技能水平,培养学生奉献机械行业,热爱本专业的热情。

思政教育融入大学生专业实习教学的体系构建与实践

挖掘思政元素,在专业课程教学中融入思政教育,对于高校人才培养具有重要意义。目前我国高校对于课程思政在专业实习教学中的研究不多,论文以暨南大学生态学专业实习教学为例,从水情教育、科普助学、水的社会性循环、专业认同等四个方面提取思政元素,探究了思政教育在专业实习中的融入路径、教学方法,对生态学专业实习教学中融入思政教育进行了有益的探索,有效地实现了思想政治教育与专业课程教学的有机结合。

酒店专业实习考核的优化设计与改革创新研究

考核是检验实习成效的关键环节,对实习管理具有重要的指导意义。调查发现,应用型院校酒店专业的实习考核存在一定的现实困境,表现为考核内容与课程目标偏离、考核评价主体单一、考核形式过于陈旧、实习过程中的师生互动不足、对实习单位的反向考核评价缺失等问题,为保障和提升专业实习成效,建议增加酒店对实习生的考核部分,优化专业实习的考核内部结构及形式,加强实习过程的质量监控,开展对实习酒店的客观评价,以巩固合作机制。

中医美容专业实习医师临床带教管理模式研究

中医美容专业是皮肤科学中的一个独立分支,结合了中医学、美学以及现代激光美容技术等内容,具有较强的实践性,因此在临床带教期间需要教师能够注重培养实习生的专业知识能力,并且还需要提升实习生的实践操作技能本文简单阐述了中医美容教学的现状,并围绕着中医美容专业实习医师临床带教管理模式的优化策略进行了深入的分析,希望能够为临床相关研究提供一些参考。

产教融合背景下提升园艺专业实习教学质量的思考与实践

产教融合是高校培养高素质人才的重要途径,是培养更具竞争力应用型人才的重要推动力。实践教学既是产教融合的重要内容,又是产教融合发展的核心目标之一。本研究结合齐齐哈尔大学园艺专业实习教学的综合实践,根据教学中存在的问题与现状,结合专业自身的特点,从打造实习内容、创新实习途径等方面分析在产教融合协同育人的实施原则与策略,并提出优化建议。初步实现了教学效果的提高,应持续深化产教融合协同育人模式,通过实践教学体系改革的创新和探索,为产业培养高质量的园艺专业应用型人才。

构建中医学类专业实习动态监测与分析体系对提升中医学类专业实习教学质量的影响

探究构建中医学类专业实习动态监测与分析体系对提升中医学类专业实习教学质量的影响。方法 采用随机法将我校2022年6月至2023年6月期间在医院实习的60例中医学类专业实习生随机分为两组,对照组和实验组。对照组采用传统实习评估方式,实验组则采用包含动态监测和分析体系在内的综合评估方式。比较两组间的评估结果,实习生自主学习能力及对教学质量的满意度情况。结果 实验组评估结果分数皆高于对照组(P<0.05)。实验组自主学习能力评分高于对照组(P<0.05)。实验组实习生对带教总满意率高于对照组P<0.05)。结论 动态监测和分析体系在内的综合评估方式能显著提高中医学类专业实习生的评估结果分数和自主学习能力评分,同时还能提高实习生对教学质量的满意度,有助于提高教学质量。

侦查学专业实习效果提升路径研究

专业实习是高校实践教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸。侦查学专业具有很强的实践性,专业实习对提高学生专业素养、缓解地方警力不足、促进侦查学学科专业建设具有重要意义。但由于侦查工作的特殊性,在实习期间存在学生自身专业能力薄弱、实习时间安排不尽合理、实习岗位与侦查专业不衔接、实习单位对安全风险的考量等系列问题。因此,针对上述诸多问题,为了深化教学改革,提升实习效果,更好地培养侦查学本科专业人才,结合侦查学专业实习的现状从提高高校教学水平、加强校局交流合作、规范实习制度、完善相应的法律法规四个方面提出相应的完善路径。

浅谈英语专业实习教学中的中华优秀传统文化融入——以中华经典诗文双语诵读为例

在促进中西文化交流、百家思想汇合的同时,英语教学给教师带来了挑战,如何让学生在了解西方文化的同时坚定中国文化自信,实现英语专业课程全方位育人是值得探讨的课题。本文首先阐释了英语专业实习课程中融入中华优秀传统文化的必要性,然后以天津农学院英语专业课程“专业实习4”为教学个案,缕析如何将中华优秀传统文化即中华经典诗文双语诵读融入教学,通过教学反思提出改进措施。

土建类大学生专业实习平台探索与实践

2022年全国高校毕业生突破千万大关,同时整体劳动力市场过剩、就业矛盾凸显,土建类专业迫切需要一个有效的实践育人新途径。因而,以“学生—企业—教师—管理员”四大端口交错并行为新模式,以“实践育人、产教融合、专业发展、校企合作”为理念,以“精准个性服务、多元协同发展、全过程管理、高等教育云服务”为原则,搭建了土建类大学生专业实习平台。平台不断探索“新工科”教学模式,增强学生实践创新能力和专业素养,以现代信息技术推动高等教育质量提升,形成“互联网+高等教育”新形态的专业实习平台。

基于建构主义理论的护理专业实习生死亡教育效果研究

为了研究基于建构主义理论的护理专业实习生死亡教育效果,文章选取2022年1月至7月在德阳市某三甲医院实习的护理专业99名实习生为研究对象,遵循方便抽样原则,将其随机分为对照组(49人)和实验组(50人),对照组采取常规死亡教育方法,实验组在对照组的基础上实施基于建构主义理论的死亡教育方案,结果显示,实验组护理专业实习生的死亡态度、照顾临终患者态度、死亡应对能力明显优于对照组护理专业实习生,差异具有统计学意义(P<0.05),说明基于建构主义理论的护理专业实习生死亡教育效果显著。

OBE视域下高校旅游管理专业实习对学生专业认同影响研究

本研究旨在探讨基于OBE视域下高校旅游管理专业实习对学生专业认同的影响。通过采用问卷调查的方法,对海南省高校的旅游管理专业部分学生进行调查。研究结果表明,OBE视域下的实习模式对学生的专业认同产生了积极的影响,有助于提高其专业素质和实践能力。

法律硕士专业实习“双师+”全过程协同育人模式探析

法律硕士作为应用型指向人才,是依法治国人才建设的中坚力量,而专业实习环节是培养高层次、复合型、应用型法治人才的关键环节。通过专业实习,法律硕士应当能明确论文的选题、初步确立职业规划并提升自身的业务能力。然而,法律硕士专业实习环节尚存在设计缺乏明确性、监管缺乏协同性、考核缺乏实效性等问题。文章认为,高校应进一步充分发挥法律硕士校内外双导师制的优势,构建“双师+”全过程协同育人模式,通过优化专业实习环节的管理模式与教学方式,完善专业实习管理与考核标准,发挥多元化师资培养的作用,从而有效提升实习效果达到培养目标。

新文科背景下小学教育专业实习探究

大部分的小学教育专业学生在上岗之前,都要进行实习,以此为后续的教学工作奠定一定的基础。但是在进行实习的过程中会受到一系列因素的影响,比如实践经验不足等,导致他们在教育实习的过程中出现教学任务安排不合理等问题。对此,现阶段要在新文科的背景下,从问题的角度入手,制定出针对性的解决措施,如把教师技能课程和技能实训相结合, 优化课程体系和实习过程等,以期为相关人员提供参考。

会计技能实验与专业实习相融合的教育研究

会计技能实验课程是财经类专业学生掌握实际操作技能,提高就业竞争力的重要基础课程。随着信息技术的飞速发展,智能财务的应用对财税会计人员职业发展带来了巨大的变革,同时也带来了一些新的机遇与挑战。如何让学生以学校所学的知识为基础,熟练应用于实践当中显得尤为重要。本文探讨了会计技能实验课程在财经类专业学生中的重要性,以及信息技术发展带来的机遇和挑战,针对教学中存在的问题,提出了将系统化教学和专业实习相结合的改革方案。该方案以模拟真实企业为切入点,优化教学目标,并通过启发式教学和案例引导,帮助学生掌握财务技能和企业运作过程,更好地将专业实验课程的学习与实习实践相融合。

PBL模式在麻醉专业实习临床带教中的应用效果分析

探讨在麻醉专业实习临床带教中采取PBL模式,分析其带教效果。方法 从2023年1月到2023年12月期间在麻醉科规培医师和研究生中选择25例,并根据带教模式分为干预组和参照组。将PBL模式用于干预组的规培医师和研究生,而参照组的规培医师和研究生则接受常规临床教学,收集两组规培医师和研究生成绩、自我评价、教学满意度以及规培医师和研究生的学习能力情况。结果 通过对比分析,干预组规培医师和研究生在完成临床实习后,理论和技能操作平均成绩较参照组高,且结果差别明显P<0.05;干预组规培医师和研究生的各项自我评价得分均显著较参照组规培医师和研究生评分高,差异明显P<0.05;干预组规培医师和研究生对临床实习教学的满意度评分更高,与参照组比较差异明显P<0.05;干预组规培医师和研究生在各项学习能力方面的整体表现更好,其数据差异明显P<0.05。结论 在麻醉专业实习临床带教中采取PBL模式,对规培医师和研究生的考试成绩、学习能力方面均有明显地提高作用,并且还能够促进带教模式的满意度增加。

“一流本科专业”建设背景下能源与动力工程专业实习改革

在“一流本科专业”建设和教育部关于加强大学生实践的双重背景下,2020年西华大学开始为能源与动力工程专业本科生开设专业实习,旨在提高学生的工程实践能力和专业素养。本文在总结近两年专业实习全过程中存在亟待解决的问题后,提出一些改革措施,以期更好地指导专业实习,达到更好的实习效果。

新工科背景下酿酒工程专业实习改革探索

近年来,教育部大力推进新工科建设,新工科课程体系的构建,旨在培养创新型和应用型人才,强调学生对所学知识的实践应用能力。一系列相关的理论研究和实践工作围绕这一主题开展。专业实习是酿酒工程本科专业实习实践课,课程旨在锻炼和提高学生的实践应用能力和创新创业能力,与新工科课程体系构建的目标契合度高。实践教育能够培养学生认知、品德和创新思维等,酿酒工程专业实习的教学目的是使学生掌握酿酒专业知识体系,提高学生实践操作能力和综合应用能力。

高校毕业生跨专业实习模式初探

1应用型医药院校毕业实习现状概述近几年,随着大学毕业生的人数逐年增多,就业市场供需矛盾日益加剧,形势日趋严峻。但是机遇与挑战并存,提示我们除了需要关注改善社会整体就业环境等外部因素,还需要对学生们普遍存在的缺乏自我管理、不善于解决具体问题、理论与实践分离等问题做好防范工作。

环境科学与工程类专业实习组织的经验与思考

专业实习是环境科学与工程类专业培养过程的重要环节,承载着使学生进一步加深专业知识理解、增强工程实践意识、提升职业认同感的任务。该文以M高校为例,总结环境科学与工程类专业近年专业实习组织的经验与困境,根据环境保护人才需求提出专业实习改进设想。目前的专业实习组织面对的困难主要有作用认识不充分、制度保障不匹配、校内资源难落实和校外机会难获得等,相应地进一步建设设想包括加强总体规划、建立课程负责人制度、挖掘校内外资源、提供虚拟仿真环节和加强思政育人功能等。