基于就业为导向的高职机械加工专业实训模式探究

在高职院校教学体系中,实训教学属于非常重要的一项内容,实施实践教学,可以对高职人才进行有效培养,不断提升高职教学质量与水平。在高职院校的实际教学过程中,开展以就业为导向的专业实训模式,可以充分彰显出高职院校的办学特色,合理培养高技能型社会人才,逐渐满足企业的人才缺口[1]。在高职院校机械加工专业中,开展以就业为导向的专业实训模式,可以使高职学生在课堂中学习更多的专业知识,熟练掌握相关操作技能。这样的教育教学模式,可以充分凸显高职院校的教育教学特点,从而不断提高高职学生的专业能力,为学生的未来学习与发展奠定良好基础。

“实训+专业社团”模式在高职生职业核心素养培育中的应用

为了提升高职生的职业核心素养,研究分析了“实训+专业社团”模式的构成要素,包括言语听觉康复技术技能实训和“爱撒无声”言语康复协会,阐述了“实训+专业社团”模式的实施方法,涵盖了课内实训、课外实训和校外实训,并构建了“1234”高职生职业核心素养培育体系。体系以社会主义核心价值观为指导,以实训和学生专业社团为培育平台,以最终目标、因材施教、科学教育质量观为原则,以四种素养为培养目标,为创新高职院校人才培养模式提供参考。

高职营销专业CDIO综合实训模式的建设——以武汉城市职业学院为例

CDIO工程模式是近年来国际工程教育改革的新成果,这是一种极富前瞻性的颠覆性教育模式,成果一经面世,就备受各大高职院校的青睐,且全世界已有几十所著名大学将CDIO工程模式投入教学。该教育模式以培养学生的社会适应力和实践应用能力为核心,注重对学生技术知识、个人职业技能与素质、人际沟通及在企业与社会环境下构思、设计、实现及运作能力的培养,值得我国高职院校学习和借鉴。本文基于CDIO教育模式,对武汉城市职业学院高职营销专业实训模式的构建进行了初步的尝试,以期为高职院校营销专业教学改革提供一些参考,提升教学效果。

技工院校室内设计专业实训模式探讨

随着建筑领域与房地产行业迅猛发展,人们的居住环境发生了较大的改观;在生活水平不断提升的今天,更多的人对自身的居住品质、生活质量提出了更高的要求,这就在无形之中推动了室内装潢行业的发展。其中,室内设计专业是一门与室内装潢密切相关的专业课程,这就要求技工院校在未来的教育中,探索优化教学、提升质量的新模式,开展必要的实训教学,立足于当前的实际情况进行实践探索,构建高质量的实训模式,从根本上提升室内设计专业的人才水平和专业力量。

专业实训课的任务指导书设计与使用

本文介绍了青岛电子学校积极探索专业实训课任务指导书设计与使用的具体做法,阐述了任务指导书在专业实训课中起到的作用,规范了专业实训课堂教学管理,实施了实训课过程性评价办法,提高了专业技能实训效果。