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题名高等职业教育专业布局规划的内容、方法与步骤
被引量:5
- 1
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作者
黄春麟
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机构
天津职业大学教务处
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第7期35-38,共4页
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文摘
专业取向、需求程度、发展重点分布原则及发展步骤,是高等职业院校专业布局规划的五项基本内容.进行专业布局规划需把握区域经济发展走向,了解人才供需及教育资源利用情况,准确推测专业需求,出台指导性政策,并遵循"调研、分析、规划、政策、实施、评估"等步骤.
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关键词
高等职业教育
专业布局规划
区域经济
专业需求
培养规模
政策措施
职业资格证书
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Keywords
higher vocational eucation
speciality overall arrangement
content
method
step
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于高等职业教育专业布局规划问题的思考
被引量:4
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作者
黄春麟
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机构
天津职业大学教务处
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出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第6期57-58,共2页
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基金
"21世纪初天津市高等教育教学改革立项"资金资助项目<天津市高等职业教育专业布局规划的研究>阶段成果。
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文摘
针对当前高等职业院校专业建设中布局规划的问题,阐述了专业布局规划的基本内容,即五项规划;介绍了进行专业布局规划的七项基本方法;并描述了进行专业布局规划的六个步骤。
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关键词
高等职业教育
专业布局规划
课程内容
工作方法
操作步骤
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名瞄准市场拓宽面向服务区域经济社会发展
被引量:1
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机构
金华市教育局
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出处
《中等职业教育》
2004年第20期3-6,共4页
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文摘
职业教育与成人教育担负的历史使命是为区域经济社会全面、协调和可持续发展培养合格的实用型人才.近年来,我们依据区域产业特点,瞄准市场,拓宽面向,按照主动适应经济社会发展的要求,整合教育资源,拓展办学功能,以提高劳动者的素质和技能,为促进就业和再就业服务为中心,以深化办学和教学改革为突破口,把职业教育、成人教育与企业和社会发展紧密结合起来,取得了良好的社会效益.2002年,为社会输送合格中职毕业生17467人(不含技工学校),高职毕业生2000人;2003年,为社会输送合格中职毕业生17240人(不含技工学校),高职毕业生2263人;2004年为社会输送合格中职毕业生22236人(不含技工学校),高职毕业生3383人.……
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关键词
区域经济社会发展
金华市
职业教育
中等职业学校
技工学校
中等专业学校
高职毕业生
专业布局规划
职校
中职学生
现场教学
教学方式
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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