中职学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略

随着经济的快速发展,社会对教育的要求也是越来越高,以便能够培养出符合社会要求的高素质人才。中职教育作为职业教育的重要组成部分,所承担的责任不言而喻。在中职学前教育专业中,幼儿心理学是其中重要的基础课程之一,是幼儿教师所具备的基本素质之一。就幼儿心理学课程本身来说,知识丰富,且相对复杂、抽象,学生在学习中面临比较大的挑战。所以这就要求教师在教学实际那种不断总结经验,提高幼儿心理学课堂教学的有效性,为培养大量高素质的幼儿教师奠定坚实的基础。本文主要从中职学前教育专业幼儿心理学教学存在的问题以及中职学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略,这两方面进行了详细的阐述。