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院校研究与应用型专业集群研究紧密结合的重要成果——《应用型院校专业集群实践探索》评介
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作者 刘献君 《职业技术教育》 北大核心 2023年第30期56-59,共4页
顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索... 顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索》既充分体现了理论指导实践并应用于实践的价值,也充分体现了问题导向、需求导向、应用导向的院校研究价值。其主要创新体现在研究内容上,创建了专业集群“四位一体”实践建设体系,在研究范式上丰富、发展了中国院校研究范式。 展开更多
关键词 院校研究 专业集群 应用型院校 应用型院校专业集群实践探索》
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专业实践应用课程的双语教学反思:以“广告心理学”为例 被引量:2
2
作者 崔淼 《消费导刊》 2009年第8期149-150,共2页
双语教学是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。目前高校双语教学肩负着培养本国学生综合能力和吸引外国留学生来华学习的双重任务。本文着重培养本国学生综合能力,以专业实践课程(广告心理学)的双语教学为例,分析了专业基础理... 双语教学是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。目前高校双语教学肩负着培养本国学生综合能力和吸引外国留学生来华学习的双重任务。本文着重培养本国学生综合能力,以专业实践课程(广告心理学)的双语教学为例,分析了专业基础理论课程与实践应用课程双语教学过程的不同以及实践应用课程双语教学的局限和优势。 展开更多
关键词 双语教学 专业实践应用课程 教学方法 课程设计
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高师地理专业课程体系改革——“辅修专业实践应用课程”的研究
3
作者 吴攀升 《忻州师范学院学报》 2001年第4期75-77,共3页
对“辅修实践应用课程”进行了理论和体系上的研究探讨,形成了“辅修实践应用课程”的基本构架和具体实践内容。
关键词 高等师范院校 地理专业 课程改革 辅修专业实践应用课程 课程设置
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基于广告学专业的专业软件应用实践课程的思考 被引量:1
4
作者 窦海娥 《美与时代(美学)(下)》 2018年第4期126-128,共3页
"专业软件应用实践"课程作为广告学专业的实践课程,主要教学目的是通过学生对平面设计软件Adobe Photoshop和Adobe Illustrator的学习,引导学生图形化思维,培养和训练他们的创意思维能力。在具体的教学实践中,教师应以专业软... "专业软件应用实践"课程作为广告学专业的实践课程,主要教学目的是通过学生对平面设计软件Adobe Photoshop和Adobe Illustrator的学习,引导学生图形化思维,培养和训练他们的创意思维能力。在具体的教学实践中,教师应以专业软件应用教学的理论为依据,针对"专业软件应用实践"这门课程的实践性特点,着重加强创意思维的实践训练,优化调整教学内容,创新改革教学方法和创意思维训练方法。 展开更多
关键词 广告学专业 专业软件应用实践”课程 创意思维
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TPP教学模式对应用型本科市场营销专业实践课程影响及对策
5
作者 吴宏彪 《科教导刊(电子版)》 2019年第20期89-89,共1页
随着TPP的建立和发展,我国向外贸易市场营销环境发生了巨大转变。由于零关税、原产地等规则的出行,各成员国之间的贸易往来更加频繁,增加了我国企业出口市场的竞争压力。因此,为提高应用型本科市场营销专业毕业生的业务水平,我国在市场... 随着TPP的建立和发展,我国向外贸易市场营销环境发生了巨大转变。由于零关税、原产地等规则的出行,各成员国之间的贸易往来更加频繁,增加了我国企业出口市场的竞争压力。因此,为提高应用型本科市场营销专业毕业生的业务水平,我国在市场营销专业开始采取了TPP教学模式。本文从TPP教学模式的内涵出发,结合应用型本科市场营销专业实践课程的特点,研究了TPP教学模式对应用型本科市场营销专业实践课程的影响,并对此提出了一些改进的措施。 展开更多
关键词 TPP 教学模式应用型本科市场营销专业实践课程影响对策
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任务驱动教学法在交通工程专业实训课程中的应用研究 被引量:3
6
作者 郭文荣 《高教学刊》 2016年第24期106-106,109,共2页
文章在对交通工程专业实训课程的特点和重要性进行分析的基础上,从培养高素质综合性专业人才的目标出发,阐述了在交通工程专业实训课程中采用任务驱动教学法的意义以及具体的教学实践过程。通过教学实践表明,采用任务驱动教学法开展专... 文章在对交通工程专业实训课程的特点和重要性进行分析的基础上,从培养高素质综合性专业人才的目标出发,阐述了在交通工程专业实训课程中采用任务驱动教学法的意义以及具体的教学实践过程。通过教学实践表明,采用任务驱动教学法开展专业实训课程的教学,有助于培养学生独立分析问题、解决问题的能力和专业实践应用能力,获得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 交通工程 专业实训课程 任务驱动教学法 专业实践应用能力
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基于德国模块化教学模式的专业实践与创新 被引量:5
7
作者 赵茂俞 蒙争争 王学军 《应用型高等教育研究》 2016年第3期34-38,共5页
专业实践训练与创新是高校培养应用型人才的重点和难点环节。基于德国模块化教学模式的实践教学研究,结合机械工程专业探索培养学生专业能力和职业素质的实践教学环节,注重教学内容的应用型、能力导向,应用知识与理解、知识应用、选用... 专业实践训练与创新是高校培养应用型人才的重点和难点环节。基于德国模块化教学模式的实践教学研究,结合机械工程专业探索培养学生专业能力和职业素质的实践教学环节,注重教学内容的应用型、能力导向,应用知识与理解、知识应用、选用解决问题的方法、交流与沟通、自主学习的教学理念,培养学生的工程实践与创新能力。最终表明,模块化教学模式能显著地提高学生工程实践与创新思维,为专业优秀人才的实践教学改革,提供一定的理论依据。 展开更多
关键词 模块化教学 专业实践训练:应用
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关于高职高专应用化工技术专业无机化学实验课程改革的思考 被引量:1
8
作者 韦后明 吴春燕 《广西教育》 2014年第27期153-154,共2页
为了适应高职高专应用化工专业教育的发展需要,培养高素质专业人才,从实验内容、实验教学方法和手段以及培养目标等方面思考高职高专应用化工技术专业无机化学实验课程改革的措施和办法。
关键词 高职高专 应用化工专业实践性教学 教学改革
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Action Research on Application of Cooperative Learning in Business English-Viewing, Listening & Speaking
9
作者 XIANG Chun-yan 《Sino-US English Teaching》 2016年第8期650-656,共7页
Business English-Viewing, Listening & Speaking is a practical course for business English majors. Cooperative learning is the teaching mode mainly based on the group work. The author applied the cooperative learning ... Business English-Viewing, Listening & Speaking is a practical course for business English majors. Cooperative learning is the teaching mode mainly based on the group work. The author applied the cooperative learning in the teaching for 10 weeks. The action research attempts to investigate the feasibility and effectiveness of cooperative learning through teaching practice, questionnaire, interview, and classroom observation. The results show that cooperative learning can improve the learning behavior, and facilitate the students' communicating skills 展开更多
关键词 Business English cooperative learning action research
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Research on Colleges' Proper Understanding and Application of Multimedia Technology
10
作者 Ya LIU Jing AN 《International Journal of Technology Management》 2014年第3期21-23,共3页
Teachers in the colleges and universities bear the responsibility to cultivate high-level expertises with innovative awareness and practical ability. The application of multimedia technology in teaching plays a very i... Teachers in the colleges and universities bear the responsibility to cultivate high-level expertises with innovative awareness and practical ability. The application of multimedia technology in teaching plays a very important role in the knowledge teaching and capacity building. Teachers should not only thoroughly understand the advantages of multimedia in teaching, but also aware its drawbacks. Only in that case, multimedia technology can be applied correctly to improve their teaching skills and to better serve students and society. 展开更多
关键词 Multimedia teaching TEACHERS university teaching skills INCREASE AWARENESS application
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专业背景下Visual C^(++)程序设计课程教学方法研究 被引量:4
11
作者 刘亚文 《测绘地理信息》 2017年第5期122-126,共5页
针对目前Visual C^(++)程序设计课程学习与专业应用实践环节脱节的局面,提出了专业应用为向导的Visual C^(++)程序设计课程教学方法。该方法在教学内容上增加与专业应用相关的实例及项目实践,教学形式结合课堂教学和课下学习模式,课堂... 针对目前Visual C^(++)程序设计课程学习与专业应用实践环节脱节的局面,提出了专业应用为向导的Visual C^(++)程序设计课程教学方法。该方法在教学内容上增加与专业应用相关的实例及项目实践,教学形式结合课堂教学和课下学习模式,课堂教学以专业实例剖析和小组项目实践为主,知识点的学习以课下教师课件、在线课程、维基百科等方式完成。实践证明,该方法有效衔接了Visual C^(++)课程理论、实例及专业应用实践,极大提高了学生专业应用实践程序设计能力。 展开更多
关键词 VISUAL C^++程序设计 专业应用实践 教学方法
原文传递
中等职业教育电子商务教学面临的问题与对策研究
12
作者 肖驰红 《进展》 2021年第20期185-185,共1页
本论文分析了中等职业教育电子商务教学过程中存在目标不明确、教材滞后、教师知识单一、理论与实践脱离等问题,提出了解决这些问题的对策,依据中职生核心素养要求及社会需求来确定电子商务的教学目标,通过教师到企业培训、与企业实践... 本论文分析了中等职业教育电子商务教学过程中存在目标不明确、教材滞后、教师知识单一、理论与实践脱离等问题,提出了解决这些问题的对策,依据中职生核心素养要求及社会需求来确定电子商务的教学目标,通过教师到企业培训、与企业实践相结合来编写适用教材,利用企业平台进行实训等措施,使学生能掌握电子商务的专业知识与技能,在工作中能举一反三,真正做到学以致用,成为具有创新与实践应用能力的专业人才。 展开更多
关键词 电子商务教学 核心素养 教学对策研究 专业知识实践应用
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