高职院校《人际沟通》课程改革及其专业延伸的探讨

沟通能力是高职院校学生的一项重要能力，通过《人际沟通》课程有效地培养高职学生的人际沟通能力显得十分必要。按照工作过程导向思路，重新整合课程内容，改善教学方法，特别是针对不同专业类型设置沟通类课程，既能更好地为专业服务，也能更有效地提高学生的人际沟通能力。

大学生对学校延伸专业感知质量探析

文章首先介绍了大学延伸专业的涵义,指出借鉴品牌延伸理论研究大学新设专业是一种新的研究视角。依据特定大学的品牌特色和办学优势,将大学新设专业归为直接相关延伸专业和间接相关延伸专业。以西南交通大学6个延伸专业为例调查学生感知质量,得出各延伸专业在各评价维度的学生评价情况。参考品牌延伸的相关观点为大学处理好新设专业与学校特色的关系、更好地实施专业延伸策略提出对策建议。

高职院校《人际沟通》课程改革的探讨

沟通能力是高职院校学生的一项重要能力,通过《人际沟通》课程有效地培养高职学生的人际沟通能力显得十分必要。按照工作过程导向思路,重新整合课程内容,改善教学方法,特别是针对不同专业类型设置沟通类课程,既能更好地为专业服务,也能更有效地提高学生的人际沟通能力。

电力企业积压物资消减优化方式研究

推进积压物资消减工作,根本在于做好源头管控,减少积压物资形成,关键在于科学合规处置,降低积压库存。本文结合盐城地区物资管理现状,分析各单位在处置积压物资管理工作中的不足,提出以延伸专业管控、组建专项工作小组的方式推进积压物资消减工作,讨论准确制定储备定额、扎实物资盘点鉴定及完善考核机制对于保障利库成效的意义。

基于蓝牙无线传输的LabVIEW数据采集和写入

电子技术课程是电类专业的基础性课程,是物联网、智能家居、网络安防等学科的底层硬件电路支持,电子技术具有很强的专业延伸能力。目前,中职阶段的电子技术实训教学封闭性强,表现为理论抽象,技能要求高,传统的实训内容和实训手段局限性大,不能满足电子技术作为电类专业基础性课程的要求,不能有效发挥电子技术的专业延伸作用。在电子技术实训教学中,采用LabVIEW可视化界面设计及程序框图编写,在计算机界面采集、写入电路控制信号,更新了电子技术实训手段;在数据传输方面,采用HC-05蓝牙串口模块,实现计算机用户界面与硬件电路端无线控制,扩大电子实训的内容范围,有效引导学生往物联网、智能家居、网络安防等专业发展,有效地发挥电子技术作为电类专业基础性课程的作用。

浅谈机电工程英语翻译方法及实践

工程技术专业英语翻译在经济技术高速发展的今天,已经日益受到广泛重视,作为机电工程专业技术人员,掌握一些工程英语的翻译方法是非常必要的。本篇论文首先揭示了机电工程英语的独特之处,重点论述了各种翻译方法的应用,最后结合笔者多年积累的经验,就翻译实践进行了探讨。