把区域优势转化为专业强势——榆林学院艺术系音乐学专业以陕北民歌为内容的特色教学模式构建的实践与探索

本文以笔者所在院系为例,着力探索音乐专业如何依托区域优势,确立特色显明的教学模式,并通过相应的教学过程把潜在的文化资源转化为自身的强势,使音乐专业焕发出蓬勃的生机与活力。

非强势专业环境下的中国现当代文学教学

本科强调素质教育与通识教育的当下,文学专业的教学面临着不同以往的困境。特别是在以理工农科为主的高等院校中,中文专业作为非强势专业,现当代文学课堂教学所面临的问题尤为严峻。对此应灵活运用多种方式进行有效教学的尝试。