浅析公共卫生人才转专业现状及策略——以兰州某高校为例

目的了解兰州某高校公共卫生相关专业新生的专业录取满意度和转专业意愿情况,为提高公共卫生学科专业思想稳定性和人才培养质量提供依据。方法自行设计调查问卷对该校公共卫生学院2017—2021级新生专业录取满意度和转专业意愿进行调查;单因素和二元Logistic回归用于分析新生录取专业满意度和转专业意愿的影响因素,P<0.05被认为差异有统计学意义;同时,收集该学院2017—2021级学生录取和转专业情况并进行分析。结果2017—2021级公共卫生相关专业新生对录取专业满意、有转专业意愿的比例分别为48.60%~67.55%、47.24%~63.55%,新生最终转出率为25.98%~30.77%。进一步分析发现,性别、民族、第一志愿、对公共卫生的认知程度等因素影响新生的专业录取满意度;多因素分析发现性别、录取专业、第一志愿、录取专业满意度等是新生转专业意愿的重要影响因素。结论公共卫生相关专业新生的专业录取满意度和专业稳定性较低,而拟转专业和最终转专业的比例较高,因此需要有一定的措施加强新生专业满意度和思想稳定性,提高公共卫生人才培养质量。