专业服从调剂学生专业思想问题的调查与研究

许多高考学生在专业志愿栏中加入了"专业服从调剂"选项,但是由于部分考生选择了专业服从调剂,导致最终被录取的专业与自己的初衷相差甚远,从而产生学习动力不足和人生规划方向不明确等问题。通过问卷调查了高考中专业服从调剂学生对专业的认识和入学后的学习生活,从多个方面分析了此类学生的专业思想问题,从而提出了多种帮助学生消除专业情绪、克服专业学习障碍的措施,进一步保障高校人才培养的顺利实施。

地方高校工科学生专业思想问题、心理成因及对策

地方高校工科学生的专业思想问题是影响工科专业人才培养质量的关键因素和根源之一,地方高校工科学生容易出现的学习内生动力不足、学习压力较大、专业困惑较多等专业思想问题,产生这些问题的心理成因主要来自社会、学校、家庭和个人自身等多方面,但从高校管理的角度,必须精准地找出对策,包括:加强工科人才职业规划、深化教育教学改革、加强新工科建设、加强人文关怀和心理辅导等。

农科大学生专业思想现状调查及对策分析——以内蒙古农业大学植物生产类专业学生为例

专业思想教育关系到大学生专业思想的稳定和未来的学习发展,是保证教学水平,提高人才培养质量的重要环节。目前农科大学生的专业思想教育已引起了各高校的重视,但仍没能收到预期效果。以内蒙古农业大学农学院为个案,调查农科大学生的专业思想现状,分析农科大学生专业思想问题产生的原因,探讨新形势下开展农科大学生专业思想教育的有效途径,为高校大学生专业思想教育提供新的参考模式。