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新课程背景下中学体育教师素养的构成与提高 被引量:2
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作者 邵明鹏 《中等职业教育》 2007年第08Z期19-20,25,共3页
应从细化教师资格评估标准,推行体育教师专业化建设,实施动态的教师资格认证制度;从教师教育形式上实施反思型教师的培养策略等方面采取措施,以构建能胜任新课程要求的体育师资。
关键词 课程 专业性素养 条件性素养 综合性实践教育 中学体育教师
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浅谈“新民办本科”高校青年教师师德师风建设 被引量:1
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作者 郑果 《科技风》 2011年第1期6-6,共1页
在如今变化发展日新月异的社会背景下,高校教学已经不能在遵循闭门造车的老旧模式,"新民办本科"院校因运而生。而此类院校要做到更健康稳固地发展,青年教师的师德师风建设是极其重要的环节。
关键词 新民办本科院校 基础性素养 专业性素养 发展性素养 产学研结合
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名师工作室主持人的价值与追求
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作者 张志勇 《华夏教师教育》 2022年第2期21-23,共3页
名师工作室,是有中国特色教师队伍建设中的创举,它是一个学习研修共同体。是一个开放自主的团队,是多元化多样化差异化的团队,是定位高端的综合性加专业性素养的团队,是一个名师汇萃、旗帜鲜明、特色亮点、精彩纷呈的团队。当前,各类各... 名师工作室,是有中国特色教师队伍建设中的创举,它是一个学习研修共同体。是一个开放自主的团队,是多元化多样化差异化的团队,是定位高端的综合性加专业性素养的团队,是一个名师汇萃、旗帜鲜明、特色亮点、精彩纷呈的团队。当前,各类各层级的名师工作室越来越多,从一个侧面说明重庆在西部地区促进教师专业发展方面有魅力、有作为。 展开更多
关键词 名师工作室 教师专业发展 主持人 研修共同体 差异化 教师队伍建设 专业性素养 多元化
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