学前美术绘画与专业性绘画的交叉性拓展与深化

该文是针对川北幼儿师范高等专科学校13级初专学前3班以初中为起点的五年制大专学生进行的美术教学实验总结。该文作者试图将学前美术绘画与专业性绘画在表现形式和绘画材料工具方面进行交叉性拓展与深化,将学前美术基础绘画课程中的教学简笔画与儿童画创编和专业绘画的中国画工笔线描相结合,使学前美术绘画中的线条形式多样化,增强学前美术绘画的形式美感,提高学生的审美能力和操作能力。同时,运用油画油水分离技法与简单剪贴、添画相结合,探索更加具有学前美术特点的美术作品形式。

学前美术手工教学的拓展探究

手工是学前美术基础课程重要的组成部分。学前美术手工教学中普遍存在的学生的美术认知能力不一致,教师的教学积极性与主动性有待提高、学前美术手工的操作难度较大等问题影响了教学目标的实现。可将学前美术手工与专业性绘画在表现形式和绘画材料、工具方面进行交叉性拓展与深化,使学前手工教学形式多样化,作品多元化,并将手工教学与中国传统文化相结合,进行互动式教学,以提高学生的兴趣,以及他们的审美能力和操作能力,促进手工教学的可持续发展。