上海市高等教育自学考试目前开考专业情况表



基于性别差异的非英语专业学生听力中元认知策略使用情况的对比研究

以问卷为研究工具,调查了168名非英语专业学生英语听力中元认知策略的使用情况,并用SPSS软件对数据进行独立样本T检验,结果显示不同性别学习者在元认知策略的使用上存在显著性差异。据此对大学非英语专业学生的听力教学和策略指导训练提出几点建议。

苏联高等学校专业设置情况及其特点

30年代初,苏联各类高等学校所设置的专业数达900多个。1932年开始进行第一次调整,专业由原来的900多个猛减到270多个。到50年代初,随着科学技术的进步和国民经济的发展,专业又回升到660多个。但由于专业过多,分工过细,不符合国民经济的需要,又开始进行第二次专业调整,结果从原来的660多个又减少到1956年的271个。其后又有所增加,1975年招生专业为378个,1982年招生专业为408个(见表1)。

康复专业本科生专业认知情况调查及专业认知路径探究——以昆明医科大学康复学院为例

康复医学在国内起步较晚,国人对康复的认知有限,康复专业认知路径不健全,进一步限制了国人对康复的了解,同时康复医学教育还存在诸多问题,康复专业学生对康复医学缺乏专业自信,严重影响了学习积极性和主动性.本论文通过对昆明医科大学康复学院2014级~2017级本科康复专业学生入学初期及入学1年后对康复专业的认知情况的探究,把握专业认知现状,发掘专业认知不理想的原因,探索专业认知路径,搭建师生互动交流平台,为提高康复专业的认知度及满意度提供依据.

国内心理治疗和咨询专业人员及工作状况调查

本研究的主要目的是考察国内目前心理治疗和咨询的人员及专业工作方面的地区差异,并做出比较。调查包括全国29个省、市、自治区的1543名被试。按照行政区域分为华北、东北、华东、中南、西南和西北六个地区。本研究采用自编的调查表对心理治疗师/咨询师个人情况和专业工作情况进行了调查。结果发现各地区发展确实存在不均衡的状况,华北、华东地区的相关人员专业水平较高,专职工作比较完善;而西北地区则相对比较落后,体现在治疗师/咨询师专职化、专业化程度较低等方面。

我国财政学类本科专业建设状况分析报告——基于56个专业点的问卷调查

为配合财政学类专业本科教学质量国家标准的研制,财政学教指委对全国举办财政学类专业的高校和部分用人单位进行了一次问卷调查。结果显示,我国财政学类本科专业的人才培养目标呈现良好适应性、课程体系较为完备、师资队伍整体水平较高、质量评估与监控制度基本形成,财税专业的建设和发展成效显著,但同时也存在总学分偏高、课程设置重复、实践教学不足等一些问题。为此,报告提出了适当降低总学分、优化课程设置、强化实践育人、加强师资队伍建设、严格把关教材建设与选用等相关建议。

工业设计专业材料课初探

材料课,是工业设计专业的一门主干技术基础课。都觉得很重要,又都觉得难以符合专业实情上课:我们面对的学生没有上过大学各种化学课程,讲深了听不懂;讲浅了,派不了大用处;只象“扫盲课”、“启蒙课”,够不上主干技术基础课等级。实践少了,感到缺少动手能力训练,不符设计专业学生专业情况;实践多一点,一方面系里有困难;另一方面,缺少理论的实践是低水平和肤浅的。

基于5M1E分析法管理模式对提升医院消毒供应中心管理质量的应用效果

目的探讨基于5M1E分析法管理模式在医院消毒供应中心(CSSD)中的应用效果。方法选取2020年12月至2021年5月福建省龙岩市第一医院CSSD采取常规管理期间接收的器械985件以及同期工作人员12名作为对照组,另选取2021年6—11月福建省龙岩市第一医院CSSD采取基于5M1E分析法管理模式接收的器械985件以及同期工作人员12名作为观察组。比较两组工作人员专业知识掌握情况、管理质量以及医护人员满意度。结果干预前,两组专业知识掌握情况中器械清洗、医疗废弃物品管理、包装知识、设备使用维护评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组各专业知识掌握情况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组器械管理质量中回收质量、清洗质量、包装质量、灭菌质量以及无菌物品存放质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医护人员满意度中工作方式、工作效率、服务态度、质量及安全、工作责任心评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于5M1E分析法管理模式可提升医院CSSD工作人员对专业知识的了解和掌握,进一步提升器械管理质量,从而获得更高的医护人员满意度。

对编制高等职业技术师范院、系本科专业目录系列的若干思考

目前,全国已有独立设置的高等职业技术师范院校12所,其中本科院校9所,专科学校3所。它们的专业设置情况是:本科专业31种,其中农科类8种,工科类13种,第三产业类2种,普通师范类8种;专科专业44种,其中农科类5种,工科类17种,第三产业类9种,普通师范类13种。上述专业的设置和名称,基本上都是套用普通高校专业目录的,极少能够反映高等职业技术师范教育的办学特色。由于高等职业技术师范院、系尚无适合自己的专业目录系列,给高等职业技术师范教育的专业建设、教学改革、提高教育质量等,带来极大困难。为此,尽快建立符合我国社会经济发展和中等职业技术教育需要的,高等职业技术师范院、系的本科基本专业目录系列(以下简称基本专业目录)就显得十分急迫。在研讨和编写高等职业技术师范院、系本科基本专业目录的过程中,我们应遵循以下原则:第一,在编制本专业目录的过程中,必须根据教育要面向现代化、面向世界。

教育部关于公布2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知

教职成函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(教职成〔2015〕10号),我部对2020年经各省级教育行政部门备案的高等职业教育(以下简称高职)专业设置情况进行了汇总,并依法组织对2020年申请增设国家控制的高职专业进行审批。现将备案结果和审批结果予以公布。一、2020年,经各省级教育行政部门备案的非国家控制高职专业和我部审批同意新设的国家控制高职专业共计765个,专业点59111个。其中,经各省级教育行政部门备案的非国家控制高职专业点58821个。二、备案结果数据库已与招生来源计划管理系统相衔接,数据共享,备案结果和审批结果均可在全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台进行查询(网址:www.zyyxzy.cn)。

教育部关于公布2021年高等职业教育专科专业设置备案结果的通知(教职成函[2021]6号)

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(教职成[2015]10号),我部对2021年经各省级教育行政部门备案的高等职业教育专科(以下简称高职专科)专业设置情况进行了汇总,现将备案结果予以公布。

CBL教学法在住院医师规范化培训教学中的效果评价

目的评价以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训教学中的效果。方法选取2021年1—12月在青海大学附属医院老年医学科轮转的全科专业住院医师规范化培训学员40名分为对照组,选取2022年1—12月在青海大学附属医院老年医学科轮转的全科专业住院医师规范化培训学员40名分为观察组,分别施以传统教学法与CBL教学法,比较两组教学效果。结果观察组理论笔试、基本操作、病例分析考核成绩高于对照组;各项专业知识掌握率高于对照组;教学满意度高于对照组;对教学目的和效果评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论CBL教学法可明显提升老年医学科轮转住院医师规范化培训学员的考核成绩、专业知识掌握程度、教学满意度,提高对教学目的和效果评分。

山东省19所医院图书情报资源现状调查分析

图书情报工作是医院管理工作重要组成部分之一。医院医疗水平的提高和医院管理的科学化必须依赖于信息、咨询服务工作。为了解我省医院图书情报源现状,我们进行了调查。

学校招生的初步思考

学校招生受到冷遇的原因分析:每个学生和学生家长都希望自己的孩子能考上一个比较好的学校。一些学生因为学校本身培养的质量和管理等问题致使学生毕业后受到歧视,导致学校也受到歧视,这是不争的事实而且在短期内不可能得到根本的改变,因此上这些学校的学生及家长心态不一,也只能是这些落榜学生无奈的选择!初中考生和家长还有很浓的“高中情结”。

我国大学本科工程实践教学研究

我国大学本科工程实践教学研究东北电力学院洪源渤，翟英霞，王力生当前，在新的改革开放的形势下，各校都在探索如何实现培养目标，主动适应社会主义经济建设，加强实践教学的途径。加强实践教学不外乎两方面：一是从量上增加时间，一是提高质量。从目前情况看；这两方面...

校企可成战略合作伙伴

企校合作是玩企持续保持创新力的有效途径,预计将有越来越多的企业会与高校联手促进产业发展。佛山市天衡进出口有限公司行政主管陈桂香告诉记者,大部分企业寻找高校合作前都需要多了解该校的玩具专业情况,包括课程设置、可以合作的项目和模式等。为了进一步加深玩企与院校间认识和了解,促进企校合作,《中外玩具制造》特邀10家在企校合作上经验丰富的高校参与产学研结合情况调查。（注：以下调查均为多选项目）

浅议新时期人事档案管理工作的主要变化

人事档案是我国人事管理制度的一项重要特色,它是个人身份、学历、资历等方面的证据,与个人工资待遇、社会劳动保障、组织关系紧密挂钩,具有法律效用,是记载人生轨迹的重要依据。人事档案收存员工的履历、自传、鉴定、政治历史、入党入团、奖励、处分、任免、工资等方面的有关文件材料,因此,它能记录员工个人成长、思想发展的历史,能展现员工家庭情况、专业情况、个人自然情况等各个方面的内容,总之。

我国中小学生心理健康服务从业人员及工作状况调查

该研究的目的是考察我国中小学生心理健康服务从业人员及专业工作的基本情况,并比较其地区差异,分析存在的问题。调查包括来自重庆、甘肃、辽宁、福建、湖北以及西藏等6个省市自治区的596名被试。研究采用自编问卷调查中小学生心理健康从业队伍情况及其专业工作情况。结果发现各地区之间发展确实存在不均衡的状况,辽宁、福建等东部发达地区从业人员专业化水平相对较高;西藏、甘肃等地区则相对较为落后,特别体现在人员结构不合理、职称待遇偏低、缺少专业培训等方面。

高等教育中不可忽视的环节——下厂实习

实践,认识,再实践,再认识,循环往复,以至无穷,这是认识事物,掌握知识,解决问题的基本规律、实践是检验真理的唯一标准.本文从高等教育中的一个侧面——下厂实习,加强实践环节方面谈点看法.