新儒学精神与教师专业情意发展

新儒学努力汇通儒家文化与世界文化,积极谋求中国文化的现代化和中国社会的现代化,其所体现的新儒学精神对于引领教师专业情意发展发挥着重要作用,在确立教师崇高的专业理想、培养教师美好的专业情操、促进教师专业性向的完善等方面的价值,尤其值得重视。

师生关系就是教学质量

“和谐”的师生关系是从事教育、实施教学的前提条件，师生关系就是教学质量。教师的专业素养是获得学生信任、尊重的第一印象，是提高教学质量的基石；教师的专业情操是获得学生信任、尊重的第二印象，是提高教学质量的重要保证。教师要具备课程智慧、教学智慧、管理智慧；教师要拥有真诚之心、高洁之心、宽容之心，这样才能赢得学生信任、尊重，从而提高教学质量，为教育事业服务。