慈善事业的专业化问题研究

慈善的专业化是近来各界所关注的议题之一。为更好地促进慈善事业的健康发展,政府应进一步放宽设置慈善组织的门槛,鼓励慈善领域的竞争,同时也可通过购买慈善服务的方式解决慈善机构自身的专业化问题。而社区化就是改变慈善机构与社会公众和慈善对象关系以及推动自身行动专业化的重要途径。

公益慈善管理专业本科课程体系研究

面对中国公益慈善事业发展的重大战略机遇,我国目前的公益慈善管理人才数量有限,专业化程度、能力建设、管理经验和国际视野都有待加强,这些都直接制约了公益慈善事业的整体发展。从国内公益慈善领域专业人才的现状来看,管理型、项目型、营销型以及研究型人才的需求缺口很大。本文在明确专业教育的定位与理念、设计依据和培养目标的基础上,构建了公益慈善管理本科专业学科知识体系与课程体系。

冲突与和解——中国慈善事业转型的历史文化逻辑

目前,中国社会的慈善救助系统呈现出多元模式分立共存的状况。在体制转型的中心和边缘地带,既遍布着差序化的传统自助互助模式,也实践着行政化的政府福利救助模式,还存在着制度化的专业慈善组织模式。这种混杂糅合的慈善生态,滋养出秩序缤纷的慈善文化。差序慈善文化、官办慈善文化、专业慈善文化多元杂陈、良莠俱生,共同构成了一个复杂的慈善文化系统。在慈善事业转型过程中,不同慈善文化的碰撞和磨合,不同文化主体的博弈和互动,多元文化认同的冲突和对抗,将成为一种持久的态势。在慈善文化的自然生长逻辑上促进文化和解、建立社会共识,必须推进慈善文化由精英文化向大众文化、由泛道德化向制度化、从运动化向常态化、从行政化向社会化转变。

中国慈善事业的发展前景

慈善力量在抗击新冠肺炎疫情伟大斗争中发挥了巨大作用,这一作用值得我们从历史传统与文化的角度反思中国的慈善事业能够在较短时间内取得长足进展的原因,并分析中华慈善文明所包含的公共精神、家风建设与乐善好施等重要内容。慈善事业当前发展的结构性矛盾是如何融入社会服务大潮所对应的内在需求。同时,本文还结合实际探索了中国慈善事业发展的基本路径,即专业慈善与社区慈善的有机结合。另外,本文展望了具有中国特色的慈善国际化之路。以上诸内容都是关乎中国慈善事业发展前景的关键议题,有着重要的研究价值和现实意义。

美国非营利管理教育本科课程体系研究——以亚利桑那州立大学“非营利组织领导与管理”项目为例

美国非营利管理教育为提升非营利组织专业化水平和促进慈善领域创新提供了重要的人力资源与智力支持。高校本科学位教育项目的课程体系不仅是塑造学生知识结构和决定人才培养质量的关键,也是学校专业发展和教育资源综合实力的体现。选取美国亚利桑那州立大学“非营利组织领导与管理”项目作为案例,分析其课程体系的目标、内容、实施和评价等要素,结合非营利管理教育课程发展的最新趋势及研究,为促进我国高校新增慈善管理本科专业的学科建设尤其是课程设置提供域外经验和创新思路。

面向行业需求的高职公益慈善事业管理专业课程体系构建

为了使高职公益慈善事业管理专业的课程体系构建与公益行业人才需求相匹配,文章采用问卷调查法对48家公益机构进行调查,从而对公益机构的岗位设置、从业者的技能知识要求、人才培养课程的开设等方面有了深入认识,据此进一步明确该专业的培养目标,完善面向公益行业需求的课程体系建设。